16 janvier 2012

Boîte à outils

Écrire un commentaire?
AVANT l’écriture
Lecture, relecture
Situer
Plan du texte
Identification des énonciations, des liaisons, des
ruptures
Champ lexical et champ sémantique
Rythmes (vitesse du récit, temps des verbes,
pronoms, répétitions)
ORGANISER par partie et par procédé/effet
ANNONCER et plan, méthode (catégories) dans l’introduction
REDIGER un texte argumenté et documenté
Unité: notion, texte, analyse du texte
Etablir des transitions
CONCLURE sur un rappel de ce que vous aimez dans le
devoir.

Dangers et naufrages
! la description:
! répétition, paraphrase
! le collier de perles
! le j aime/j aime pas
! le réalisme naïf: c est bien vrai ,
cela me rappelle , moi, à sa
place”...

Lire et relire un texte
! Mots de transition:
! mais, ou, et, donc, or, ni, car
! toutefois, cependant, seulement, d ailleurs
! pareillement, de la même facon
! Temps, personnes des verbes
! Champs lexical et sémantique

Champ lexical
! Un champ lexical regroupe un ensemble
de mots qui désignent des référents ou
des idées appartenant au même thème.
Le champ lexical renseigne donc sur le
thème du texte.
Ex: Bombarder, guerre, ennemi,
soldat, invasion appartiennent au
champ lexical de la guerre