Programme de formation 2015-2016

*Entièrement au profit de La Chrysalide MCSM
OFFRE DE FORMATIONS ET CONFÉRENCES / SEPTEMBRE 2015 – SEPTEMBRE 2016
MODALITÉS
A. Chaque volet peut s’offrir en 3 formules :
 Courte (1 à 2 heures), au coût de 100.00$;
 Brève (1/2 journée), au coût de 325.00$;
 Complète (1 journée), au coût de 700.00$;
B. Cheminement formatif individuel :
 Un(e) intervenant(e) peut également bénéficier d’un cheminement formatif individuel au coût de 55.00$ /
heure. Une entente détermine alors le lieu des rencontres et les thèmes abordés.
C. Frais additionnels :
 Les frais de repas et de déplacements qui sont calculés à 0.40$ / kilomètre à partir de Bécancour;
 Dans le cas où le temps de déplacement soit estimé à 100 minutes et plus (selon Google Itinéraire) et que la
formation doit débuter tôt en matinée, il est possible de devoir assumer les frais de l’hébergement du
formateur la veille de la formation ainsi que le remboursement des frais de repas survenant lors des trajets;
D. Formateur : Sébastien Auger, coordonnateur clinique de La Chrysalide MHCSM
 Intervenant social diplômé d’études supérieures spécialisées en santé mentale; orientations existentielle-
humaniste et psychodynamique, approche communautaire;
 Chaque formation est adaptée aux participants (professionnels, intervenants, membres, population) ainsi
qu’aux besoins nommés;
A THÈMES
B VOLETS
Courte
Brève
Complète
-1-
Formations sur
les pratiques en
santé mentale*
1.1
La santé mentale, perspectives et soins
X
X
X
1.2
La crise psychosociale, expériences et interventions
X
X
X
1.3
La concomitance, santé mentale et dépendances
X
X
X
1.4
Trouble de la personnalité : dimensions, traits et profils selon le DSM-5
X
X
X
1.5
Trouble de la personnalité : réadaptation et rétablissement
X
X
-2-
Conférences
d’information
et de
sensibilisation*
2.1
Personnalité limite : Vers une compréhension neuro-développementale
X
X
X
2.2
Les hauts et les bas des troubles de l’humeur
X
X
2.3
Comprendre les schizophrénies et l’expérience des psychoses
X
X
2.4
Le trouble de déficit d’attention (TDA/H) chez l’adulte
X
X
2.5
Santé optimale et gestion du stress, détresse et ressources
X
X
X
2.6
Lorsque l’anxiété me paralyse, me contrôle ou m’envahie
X
X
X
-3-
Sessions sur les
compétences
affectives,
réflexives et
interactives en
intervention
3.1
Identité et frontière en intervention : se définir et se positionner
X
X
3.2
Lien thérapeutique : alliance, attitudes et régulation affective
X
X
3.3
Méthode de travail : accord thérapeutique et cadres d’intervention
X
X
3.4
Dialogues : cohérence, création de sens et mentalisation
X
X
3.5
Enjeux relationnels : attachement, estime de soi, érotisme, éthique
X
X
3.6
Communications : profils communicatifs et créativité en intervention
X
X
3.7
Prévenir l’usure de compassion, l’isolement et l’épuisement
X
X
3.8
Journée expérientielle et pratique (1-2)
X
X