les aventuriers » avant d`aller au cinema
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Les émotions La joie : Synonyme : la gaieté, l’allégresse,… Adjectif : être joyeux, ravi, fou de joie, … Verbe : se réjouir, rire, éclater de rire, sauter de joie, rayonner de bonheur,… La tristesse : Synonyme : le chagrin, la peine,… Adjectif : être triste, chagriné, malheureux, peiné,… Verbe : éprouver du chagrin, avoir de la peine, pleurer, fondre en larmes, sangloter, avoir la gorge nouée,… La colère : Synonyme : l’irritation, l’exaspération,… Adjectif : être furieux, être indigné,… Verbe : s’énerver, s’emporter, se fâcher, se mettre en colère, bouillir de colère, entrer dans une colère noire, enrager, rougir de colère, s’irriter,… La surprise : Synonyme : l’étonnement, la stupéfaction,… Adjectif : être surpris, étonné, stupéfait, abasourdi, frappé de stupeur,… Verbe : rester sans voix, sursauter… La peur : Synonyme : la crainte, la panique, l’effroi, la frayeur, l’inquiétude,… Adjectif : être apeuré, angoissé, effrayé, épouvanté, terrifié, mort de peur, inquiété, horrifié, paniqué,… Verbe : trembler, s’inquiéter, frissonner, avoir la chair de poule… Le dégoût : Synonyme : aversion, répulsion, haut-le-cœur… Adjectif : être dégoûté, … Verbe : trembler,… Les tempéraments Inquiet, violent, timide, colérique, doux, agressif, calme, anxieux, pessimiste, optimiste, courageux, paresseux, révolté, rebelle, généreux, joyeux, triste, enjoué, lunatique, agité, mou, énergique,… MON CAHIER DU CINEMA www.enfants-de-cinema.com TITRES DES FILMS que je vais aller voir cette année : ................................................. ................................................. ................................................. Nom et lieu de la salle de cinéma ....................................................... Ce cahier appartient à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ecole : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2015/2016. Cycle 2 « LE MAGICIEN D’OZ » AVANT D’ALLER AU CINEMA L’AFFICHE APRÈS AVOIR VU LES COURTS-MÉTRAGES Quel est le film que tu as le plus aimé, pourquoi ? .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. LA NATURE En regardant les différentes affiches, imagine le genre du film que tu vas aller voir ? Film d’action, western, film de science-fiction, comédie musicale, drame,…. Justifie ton choix. .............................................................. .............................................................. .............................................................. L’eau est présente dans plusieurs films. Le moine, René et le hérisson se jettent à l’eau. En t’aidant de la liste des mots, écris : Des mots de sensation de l’eau : .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. LES ÉMOTIONS .............................................................. Dessine quelque chose d’inquiétant, d’étrange, LE GÉNÉRIQUE Utilise les crayons adaptés (stylos à bille, crayon à papier, mine de plomb, En t’aidant de la carte postale, complète les éléments du générique fusain, pastel), Titre du film : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fais quelques essais et joue de leurs effets, Réalisateur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Réalise ton dessin et glisse-le dans ce cahier. Année de création : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les acteurs principaux: .............................................................. ................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... « LES AVENTURIERS » AVANT D’ALLER AU CINEMA APRÈS AVOIR VU LE FILM . LE TITRE : Que signifie le titre Les Aventuriers ? ..................................................................... Avec quels adjectifs peux-tu décrire le tempérament de l’héroïne ? . . . . . . . . . . . . .................................................................... ................................................................... ................................................................... Dessine le moment le plus drôle du film pour toi. . LA CARTE POSTALE Qui sont ces Aventuriers ? Nomme-les Quelle émotion ressent souvent le lion ? ............................................................... ............................................................... Quelle émotion ressent souvent l’épouvantail ? www.enfants-de-cinema.com ............................................................... ............................................................... Essaie d’associer chacune des émotions ressenties par Dorothy à un moment du film. Tu peux t’aider de la liste en dernière page du cahier. ............................................................... ............................................................... Cite des lieux que tu reconnais sur ces images des films : ................................................................... ............................................................... ............................................................... ................................................................... ............................................................... ................................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................. « ERNEST ET CÉLESTINE » AVANT D’ALLER AU CINEMA . LE TITRE Dans quels albums as-tu rencontré Ernest et Célestine ? Qui en est l’auteure ? ...................................................................... APRÈS AVOIR VU LE FILM Quel est le passage du film que tu as le plus aimé, pourquoi ? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... . L’AFFICHE .................................................................... En t’aidant des mots du cahier, quel est le tempérament de Célestine ? .................................................................... .................................................................... Comment se rencontrent Ernest et Célestine ? .................................................................... D’après l’affiche, imagine ce que le film va raconter : .................................................................... .................................................................... .................................................................... . LA CARTE POSTALE Qui a écrit le scénario et les dialogues : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... Connais-tu des histoires d’ours, lesquelles ? .................................................................... .................................................................... Connais-tu des histoires de souris, lesquelles ? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... LES ÉMOTIONS Dessine comme Célestine une ligne de vie. Choisis la couleur et explique ton choix
