PROGRAMME 3 AF 3ème TRIMESTRE 15

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PROGRAMME 3 AF 3ème TRIMESTRE 15-16
FRANÇAIS
VOCABULAIRE
Trouver des mots de sens contraire.
Connaître les différents sens d’un mot (sens propre / sens figuré)
Trouver des mots de la même famille
Savoir former un mot à partir du radical d’un verbe
Utiliser un vocabulaire précis pour identifier les cris de certains animaux
Trouver le champ lexical d’un mot.
Trouver les mots du même domaine de l’école.
GRAMMAIRE
Accorder l’adjectif qualificatif avec le nom.
Savoir utiliser le complément du nom
Identifier le groupe nominal
Savoir accorder les adjectifs avec leur nom
Connaître les CO
Savoir utiliser les conjonctions de coordination
Connaître les pronoms possessifs/les pronoms démonstratifs /les pronoms relatifs
CONJUGAISON
Connaitre le futur des verbes du premier groupe.
Connaître le futur et l’imparfait des verbes être, avoir et des verbes du 1er et du 2ème groupe
Connaître le passé composé des verbes être et avoir et des verbes du 1er et du 2ème groupe
Connaître l’impératif des verbes.
Connaître le futur des verbes irréguliers.
Connaître les verbes être et avoir au passé composé.
ORTHOGRAPHE
Pouvoir orthographier correctement sous la dictée des mots étudiés
Pouvoir orthographier correctement sous la dictée un texte préparé ou non préparé
Savoir accorder le sujet et le verbe
Savoir accorder le déterminant, le nom et l’adjectif
Savoir utiliser les mots avec « s, ss, g, gu, n, m »
Savoir utiliser les noms en –é, -té, tié
Savoir utiliser correctement : ce et se/ ces, ses,
LECTURE
Pouvoir lire n’importe quel type de texte
COMPREHENSION DE LECTURE
Pouvoir répondre à une question à l’écrit en utilisant des phrases bien structurées.
EXPRESSION ECRITE
Pouvoir imaginer la fin d’un récit.
Ecrire une lettre.
MATHEMATIQUES
OPERATIONS
Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition avec retenues
Connaître et utiliser les techniques opératoires de la soustraction avec ou sans retenues
Connaître et utiliser les techniques opératoires de la multiplication avec ou sans retenues
Additionner des nombres décimaux.
Savoir calculer des divisions simples et des divisions avec reste
NUMERATION
Savoir lire les nombres jusqu’à 99 999 et connaître leur orthographe
Savoir ordonner et comparer des nombres
Pouvoir décomposer les nombres sous formes de sommes et de produits
Pouvoir repérer les nombres de milliers, de centaines, de dizaines et d’unités
Reconnaître et écrire les nombres décimaux
Savoir compléter des fonctions numériques
CALCUL MENTAL
Connaître les doubles et les moitiés les moitiés des nombres jusqu’à 100
Connaître le triple ou le tiers d’un nombre
Savoir ajouter 10, 100 ou 1000 à un nombre
MESURES
Reconnaître les mêmes durées écrites différemment
Savoir placer les aiguilles sur les pendules et savoir écrire les heures sur les pendules digitales
Savoir compter la monnaie que l’on me rend
Pouvoir évaluer l’ordre de grandeur dans les mesures de masse, de longueur
Pouvoir utiliser un tableau de conversion pour les mesures de longueur, de masse, de volume
GEOMETRIE
Savoir repérer des droites parallèles et des droites perpendiculaires
Savoir tracer des droites perpendiculaires
Savoir repérer des angles droits
Savoir lire un tableau à double entrée et y trouver des informations
Savoir calculer le périmètre d’une figure géométrique
Savoir tracer un carré, un triangle, un rectangle
Connaître les propriétés des polygones
Savoir reconnaître les différents triangles
Savoir reproduire symétriquement des figures
Pouvoir trouver des axes de symétrie
Pouvoir reconnaître les propriétés des solides et les relier à leur patron
Savoir terminer une rosace avec son compas
RESOLUTION DE PROBLEMES
Savoir repérer les données importantes dans un énoncé et trouver l’opération à faire
Savoir résoudre un carré magique
Savoir résoudre les calculs d’une facture
Savoir résoudre des problèmes d’addition, de soustraction ou de multiplication
CONNAISSANCE GENERALES
GEOGRAPHIE
Connaître des caractéristiques de la terre
Connaître les activités urbaines et rurales
Savoir placer l’équateur, les tropiques, les pôles, les lignes imaginaires sur un globe terrestre
Connaître les différences entre les régions vides et les régions peuplées du monde
Identifier certains problèmes de la planète
HISTOIRE GENERALE
Pouvoir parler de l’apparition de l’écriture
HISTOIRE D’HAITI
Pouvoir énumérer les différentes réalisations effectuées dans la colonie par C. Colomb
Connaître le rôle de certains personnages importants comme : Ovando, Anacaona,…
Pouvoir expliquer la fuite des Indiens à Cuba
Pouvoir raconter l’histoire du cacique Henri
Pouvoir expliquer la nouvelle vie des Espagnols à Hispaniola
Pouvoir expliquer la vie d’un esclave à Hispaniola
ÉDUCATION CIVIQUE
Connaître ce qu’est un citoyen, une personne responsable
Comprendre la protection du citoyen : la police, les pompiers
Savoir éviter de gaspiller la nourriture
Connaître les principales responsabilités des Ministères de l’Agriculture, de la Santé publique et
de l’Education Nationale
Savoir protéger son environnement
Savoir sauvegarder nos monuments
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Comprendre la croissance et le développement des êtres vivants.
Savoir identifier l’origine des aliments.
Savoir quelle partie du corps nous permettent de bouger
Comprendre les notions : Lumière et ombre.
Pouvoir utiliser un circuit électrique.
Connaître les différentes parties d’une plante et connaître leur rôle.
INFORMATIQUE
Pouvoir copier et coller un paragraphe dans un document WORD
Pouvoir sauvegarder dans un répertoire
Pouvoir lancer Encarta et faire des recherches
ANGLAIS
Pouvoir faire des phrases à la forme affirmative, négative et interrogative en localisant des
objets
Connaître le vocabulaire des aliments
Pouvoir dire ce qu’on aime et ce qu’on n’aime pas manger
Connaître les chiffres de 1 à 100
DOMAINE ARTISTIQUE
POESIE
Savoir réciter une des poésies apprises avec le ton et l’intonation corrects
GRAPHISME
Pouvoir recopier un texte en suivant les principes de l’écriture
Pouvoir respecter la hauteur des lettres dans toutes les situations d’écritures
Pouvoir écrire correctement tous les chiffres
ARTS PLASTIQUES
Pouvoir créer le dessin d’un animal
Savoir peindre : un paysage
Savoir colorier proprement des figures géométriques
Savoir découper et coller un paysage
CHANT/MUSIQUE
Savoir interpréter une chanson apprise en classe
Savoir le nom des notes et connaitre leur place sur la portée musicale
Savoir jouer un morceau à la flute et placer la main gauche en haut
Savoir distinguer les trois groupes d’instruments et classer certains instruments dans le bon
groupe en les nommant
Savoir la valeur des noires, des blanches, des rondes
EDUCATION PHYSIQUE
Savoir imiter certains mouvements
Pouvoir recevoir et lancer un ballon avec force
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