J’observe les plantains Informations pour les éducateurs et éducatrices Les plantains Les feuilles vertes des plantains sont étalées en cercle à partir du collet (entre les racines et la tige) de la plante. Les feuilles des grands plantains sont presque de forme ovale. Celles des plantains moyens sont de forme ovale entier tandis que celles des plantains étroits sont plutôt étroites et allongées. Ils ont des fleurs en épis (chaque ensemble de fleurs est disposé directement sur une tige). Les épis des grands plantains sont de grande dimension, allongés, cylindriques et de couleur blanc-jaune puis brun. Ceux des plantains étroits sont blancs, serrés et courts tandis que ceux des plantains moyens sont cylindriques, rose violet et plus courts que ceux des plantains étroits. La période de floraison des grands plantains est de juin à octobre, celle des plantains moyens est mai à juillet et celle des plantains étroits d'avril à septembre. Les plantains sont vivaces (reviennent d’année en année sans être replantés). Ce sont des mauvaises herbes (plantes qui poussent dans des endroits où on ne veut pas les voir se développer puisqu’elles risquent de causer de la compétition pour la nourriture et pour la lumière avec les autres plantes). On les trouve dans divers habitats (humides, secs, alpins et côtiers, au sein des villes, le long des routes, etc.). Groupe Littoral et vie, Université de Moncton Grand plantain Plantain moyen https://fr.wikipedia.org/wiki/Grand_plantain https://fr.wikipedia.org/wiki/Plantain_interm%C3%A9diaire https://fr.wikipedia.org/wiki/Plantago_lanceolata Plantain étroit Matériel d’observation suggéré : loupes, lampe de poche. Vocabulaire à développer : plantain, vert, vivace, fleur, feuille, cercle. o o o o De quelles couleurs étaient leurs fleurs? (vue) Leurs fleurs étaient-elles fragiles? Leurs feuilles étaient-elles fragiles? Est-ce que les plantains ont des caractéristiques différentes des autres plantes que tu as déjà observées? Lire l’histoire des pages suivantes aux enfants. Revenir sur le vocabulaire QUESTION-MYSTÈRE : Comment les feuilles des plantains sont-elles positionnées autour de leur tige? (Elles sont étalées en cercle / elles encerclent leur tige.) Revenir sur la question-mystère Observation libre : Emmener les enfants à un endroit où on retrouve des plantains. Les inviter à observer des plantains dans tous leurs détails (avec ou sans matériel d’observation). Après l’observation : Encourager les enfants à raconter le plus de détails possibles à propos de ce qu’ils ont remarqué chez les plantains. Une fois que chacun a raconté ses observations, leur poser des questions telles que : o À quoi ressemblaient-ils? (tige, feuilles, fleurs…) (vue) o De quelles couleurs étaient leurs feuilles? (vue) Groupe Littoral et vie, Université de Moncton Oh non! Samuel, j’ai perdu une des billes qui faisait partie de mon bracelet préféré. Je l’ai vu tomber par terre, mais je ne la trouve pas. Ne t’inquiète pas Mia! Je peux t’aider à chercher pour la bille! Peut-être qu’elle est cachée dans les plantains? Groupe Littoral et vie, Université de Moncton Possiblement! Veuxtu m’aider à chercher la bille autour des plantains. On pourrait les observer en même temps? Bien sûr! Bonne idée! Groupe Littoral et vie, Université de Moncton