Guide - A pour autre
Vanessa Ménard
Marie-Hélène Poulin
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Novembre 2014
A
POUR AUTRE
Coordination et rédaction du projet
Vanessa Ménard, étudiante à la maîtrise en psychoéducation à l’Université du Québec en
Abitibi-Témiscamingue
Marie-Hélène Poulin, professeure et responsable du projet pour l’Université du Québec en
Abitibi-Témiscamingue
Membres du comité consultatif du Centre de réadaptation La Maison
Nathalie Quirion, Directrice des services de réadaptation pour la déficience physique et les
troubles envahissants du développement (TED)
Nancy Beaudoin, Éducatrice spécialisée aux services externes pour les TED
Gérard-D. Boulanger, Directeur des services professionnels, recherche et enseignement
Aude Dimanche, Orthophoniste aux services externes pour les TED
Conception graphique
PCP
3pcp.ca
Ce projet a été réalisé grâce à une aide financière de la Conférence Régionale des Élus de
l'Abitibi-Témiscamingue et du Centre de réadaptation La Maison
Mise en contexte 6
1. Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) 10
1.1 Comportements caractéristiques 12
1.2 Théorie de l’esprit 13
1.3 Estime de soi 19
2. Habiletés sociales 22
2.1 Définition 23
2.2 Habiletés sociales et TSA 23
3. Domaines généraux abordés des habiletés sociales 26
4. Outils pour travailler la compétence sociale 32
4.1 Scénario social 33
4.2 Bande dessinée 35
4.3 Support vidéo 36
4.4 Autres 37
5. Sept scénarios tirés d’évènements de la vie quotidienne 46
Concours pour être président 49
Rencontre pour un plan d’intervention multidisciplinaire 52
Contexte de jeu 56
Organiser une fête d’amis 60
Souper de famille 64
Rendez-vous galant 68
Inviter un(e) ami(e) à la maison 72
Fiche vierge à compléter 76
6. Liste d’expressions québécoises
& termes communs du language populaire 80
Références 85
Annexe 1: aide mémoire lorsque je veux faire un appel 89
Annexe 2: fiche «Hier soir à la maison...» 91
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