Ressources sur le Développement durable

L'éducation à l'environnement pour un
développement durable
Définition et bref
historique
Définition
"Le développement durable est le
développement qui satisfait les besoins
de la génération actuelle sans priver les
générations futures de la possibilité de
satisfaire leurs propres besoins".
La définition dite de "Brundtland"
correspond à celle donnée par Go Harlem
Brundtland.
Go Harlem Brundtland. a été présidente
de la Commission mondiale sur
l'environnement et le développement,
mandatée par l'Assemblée générale des
Nations Unies, en 1983.
Son rapport : « Our Common Future »
(Notre avenir à tous) publié en 1987 est
l'un des documents fondateurs du
développement durable et a servi de
socle au premier sommet de la Terre à Rio
en 1992.
Remarque
Développement durable est la traduction
de l'expression anglaise " sustainable
developpement " .L'adjectif "sustainable"
est aussi traduit par soutenable,
acceptable , raisonné afin de prendre en
compte la dimension éthique et
l'inscription dans le temps de cette
notion.
Des principes
L'expression " développement durable "
qualifie, pour chaque acteur concerné, un
développement respectant
simultanément l'efficacité économique,
l'équité sociale et le respect de
l'environnement.
Parce que le développement ne peut être
durable que s'il est à la fois économique,
social et environnemental, il doit
s'appuyer sur trois piliers :
- un pilier économique, qui vise des
objectifs de croissance et d'efficacité
économiques ;
- un pilier social, qui vise à satisfaire les
besoins humains et à répondre à des
objectifs d'équité et de cohésion sociale.
Il englobe notamment les questions de
santé, de logement, de consommation,
d'éducation, d'emploi, de culture ;
- un pilier environnemental, qui vise à
préserver, améliorer et valoriser
l'environnement et les ressources
naturelles sur le long terme
Pour cela, le concept de développement
durable répond à trois principes :
- Principe de solidarité : solidarité entre
les peuples et les générations. Le
développement doit profiter à toutes les
populations.
- Principe de précaution : se donner la
possibilité de revenir sur des actions
lorsque leurs conséquences sont
aléatoires ou imprévisibles
- Principe de participation : associer la
population aux prises de décision.
Bref historique
1972 : publication du premier rapport
du Club de Rome (rapport Meadows) :
"Halte à la croissance" qui s' inquiète de
l'épuisement des ressources en matières
premières.
Créé à l'initiative de l'industriel italien
Aurelio Peccei, le Club de Rome est un
regroupement d'économistes, de
scientifiques et de décideurs publics et
privés. Association de droit helvétique, il
s'est donné pour but l'étude de l'activité
de l'humanité envisagée comme un
système global à l'échelon mondial pour
résoudre les problèmes nationaux. Sa
première rencontre eut lieu à Rome en
1968. La Conférence mondiale des
Nations Unies sur l'environnement à
Stockholm fait émerger la notion
d'"écodéveloppement"
1980 : l'Union internationale pour la
conservation de la nature (UICN) publie
un document : "Stratégie mondiale de la
conservation" où apparaît pour la
première fois la notion de développement
durable.
Fondée en 1948 à Fontainebleau, l'Union
mondiale pour la nature rassemble des
Etats, des organismes publics et un large
éventail d'organisations non
gouvernementales au sein d'une alliance
mondiale unique (plus 800 membres
dans 125 pays). C'est l'une des rares
organisations internationales ouvertes
aussi bien aux gouvernements qu'aux
ONG.
1987 : Le rapport Brundtland "Notre
avenir à tous" du nom de la présidente de
la commission mondiale sur
l'environnement et le développement fut
discuté lors de la 42ème session de l'ONU
Une partie de ce document fondateur est
accessible en langue française sur Agora
21.
1992 : La Conférence des Nations unis sur
l'environnement et le développement
(CNUED) de Rio de Janeiro (juin 1992) est
aussi appelée Sommet de la Terre. Le plan
mondial "Action 21" est adopté, il est
destiné à être décliné localement en
" A g e n d a s 2 1 " , d e s p r o g ra m m e s
traduisant dans le temps et les faits les
principes et visées du développement
durable. "Action 21" doit aborder les
problèmes urgents d'aujourd'hui et
chercher à préparer le monde aux tâches
qui l'attendent au siècle prochain (d'où le
nombre 21).
Les 27 principes de la Déclaration de Rio
sur le site Agora 21
Création de la Commission mondiale du
développement durable (CDD) en
décembre 1992. Elle doit assurer un suivi
efficace de la Conférence de Nations Unies
sur l'environnement et le développement
(UNCED), contrôler et faire le suivi de la
mise en oeuvre des accords du Sommet
de la Terre tant au niveau local, national,
régional qu'international.
1997 : la conférence de Kyoto élabore
un protocole autour du changement
climatique. Les pays développés se
donnent comme objectif une réduction de
5,2% des émissions de gaz à effet de serre
en 2008-2012. ( par rapport au niveau de
1990).
1999 : le Traité d'Amsterdam (mai 99)
renforce l'importance de la politique de
l'environnement dans l'Union européenne
par la prise en compte du principe de
développement durable
2002 :sommet mondial du
développement durable à Johannesburg
le site du sommet : Agora 21, IEPF,
Institut de l'Energie et de l'Environnement
de la Francophonie, Ministère français de
l'Aménagement du Territoire et de
l'Environnement, Ministère français des
Affaires étrangères.
Sommet Mondial sur le Développement
Durable. Johannesburg 26/08-04/09
2002
Bibliographie
Dimension sociale
Bourg, Dominique. Le développement
durable a-t-il un avenir ? Le Pommier,
2002.
Ducroux,
Anne-Marie.
Les
nouveaux
L'éducation à l'environnement pour un
développement durable
utopistes du développement durable.
Autrement, 2002. (Mutations, n°216).
Jonas, Hans. Le principe de
responsabilité. Flammarion, col Champs,
Najim, Annie, Hofmann, E.,
Mariusgnanou, K. Les entreprises face aux
enjeux du développement Durable.
Karthala, 2003.
Sacquet, Anne-Marie. Atlas mondial du
développement durable. Autrement,
Comité 21, 2002
Dimension économique
Beaud, Michel. Le basculement du
monde. De la Terre, des hommes et du
capitalisme. La Découverte, 2000.
Les placements éthiques. Alternatives
économiques, n° hors série, 3iéme
édition, 2001.
Harribey, Jean-Marie. Le développement
soutenable. Paris, Economica, 1998.
Sen, Amartya. L'économie est une
science morale. La Découverte, 1999
Sen, Amartya. Un nouveau
économique. Odile Jacob, 2000.
modèle
Waller-Hunter, J. Mondialisation : la
gouvernance au service du
développement durable. Problèmes
Economiques, 05 juin 2002, n°2764, p.39
Dimension environnementale
Arthus-Bertrand, Yann. L'avenir de la
Terre. Le développement durable raconté
aux enfants. La Martinière (De), 2003
une revue scientifique qui propose une
approche interdisciplinaire du
développement durable à l'échelle du
territoire. Http://www.revue-ddt.org/
Natures Sciences Sociétés .
Natures Sciences Sociétés veut être le
lieu de construction de ces
transversalités nouvelles. On y retrouver
les thèmes et les outils d'un dialogue sans
exclusive d'aucune sorte, ni
géographique, ni linguistique, ni
disciplinaire, ni théorique, destiné à tous
ceux qui, scientifiques, politiques ou
praticiens participent à la conception et à
la mise en œuvre de ce nouveau regard
de l'homme sur la nature.
Cette revue est publiée avec le soutien du
CEMAGREF, la CIRAD, le CNRS,
l'IFREMER, l'INRA et l'IRD
Membres du conseil scientifique et du
comité de rédaction
Alternatives Economiques : s'intéresse à
l'économie comme enjeu collectif et
social : Europe, mondialisation, travail,
emploi, santé, retraites, famille,
transports, solidarité, éducation, cadre
de vie, environnement…
Http://www.alternativeseconomiques.fr/
L'écologiste, traduction française de la
revue américaine "the ecologist"
e-meddiat : webzine du ministère
français de l'écologie et du
développement durable
Pôle national de compétence
Éducation à l'environnement pour un
développement durable, site du pôle
national de compétence du CRDP
d'Amiens.
http://crdp.ac-amiens.fr/enviro/
Beck, Ulrich. La société du risque. Sur la
voie d'une autre modernité.
Flammarion, 2003. Champs.
Ferry, Luc. Le nouvel ordre écologique.
Grasset, 2002
Monod, Théodore. Et si l'aventure
humaine devait échouer . L.G.F, 2002.
Pelletier, Philippe. L'imposture écologiste.
Reclus, 1993. 210 p.
Reeves, Hubert, Lenoir, Frédéric. Mal de
terre. Seuil, 2003. Science ouverte
Périodiques spécialisés sur le thème
Développement Durable et Territoires est
Textes extraits du site du CRDP
d’Aquitaine, document rédigé par Janine
Molina.
Sites
une sélection de ressources en ligne dans
l’espace École du site du SCÉREN-CNDP
et dans le même espace, la rubrique «
Sciences et technologie » avec, entre
autres : les 101 références sélectionnées
dans le cadre du plan de rénovation de
l'enseignement des sciences et de la
technologie à l'école, les fiches des
classeurs CNDP/Delagrave et les
documents d’accompagnement pour
enseigner les sciences à l’école dans les
cycles 1, 2 et 3.
Les dossiers pédagogiques en ligne de la
collection Thém@doc :
Le bois : une énergie renouvelable, Les
énergies renouvelables, c’est quoi ?,
Forêt d’ici, forêt d’ailleurs
Alimentation – santé.
- Site pédagogique du Ministère de
l'Education Nationale : Eduscol
- Site du CRDP de Bordeaux, ressources
pour l’ÉEDD.
- Site du CRDP de Nice, banque d'images
spécial ÉEDD.
- Site du CRDP d'Amiens, Éducation à
l'environnement.
- Site du CRDP de Paris, Portail de
ressources pour la mise en œuvre de
l'EEDD.
Le SCÉRÉN [CNDP-CRDP] propose, à des
fins d’accompagnement pédagogique, un
catalogue d’une centaine de références,
établi à partir d’une sélection des
ressources disponibles au sein du réseau
(documents imprimés, numériques ou
audiovisuels, sites web) sur la
thématique spécifique de l’EEDD
(Éducation à l’Environnement et au
Développement Durable).