Groupe : 1. a) Dans les phrases

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Groupe : ____________________
1. a) Dans les phrases ci-dessous, encadre les coordonnants.
b) Souligne les éléments coordonnés.
c) Identifie si les éléments coordonnés sont : des phrases simples, des groupes de mots ou des phrases
subordonnées.
d) Indique la signification des coordonnants dans chaque phrase.
A) J'ai peur de ma mère, de mon père ou de mon chien.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées.
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
B) Le frère de ma mère était un homme qui avait besoin d'argent et qui était constamment à la recherche de
sensations fortes.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées.
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
C) La glace fond, car il fait très chaud.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
D) Je me lève, ensuite je m'habille.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées.
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
E) Je coupe des oignons, donc je pleure.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées.
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
F) Je pleure, mais je ne suis pas triste.
□ des phrases simples □ des groupes de mots □ des phrases subordonnées.
□ Addition □ alternative □ opposition □ succession □ cause □ conséquence
2. Les phrases simples qui constituent les phrases complexes suivantes sont-elles juxtaposées, coordonnées ou
subordonnées?
A) Je pleure lorsque je suis triste.
□ juxtaposées □ coordonnées □ subordonnées
B) Je pleurais, je riais, je criais.
□ juxtaposées □ coordonnées □ subordonnées
C) Je mange de la pizza ou je fais du jogging?
□ juxtaposées □ coordonnées □ subordonnées
D) L'homme qui mangeait à la table était mon frère.
□ juxtaposées □ coordonnées □ subordonnées
3. a) Les phrases ci-dessous contiennent des subordonnants. Encadre-les.
b) Souligne les subordonnées qu'ils introduisent.
c) Indique la fonction des subordonnées : complément du nom (CN), complément de l'adjectif (CAdj),
Complément direct du verbe (CD), complément indirect du verbe (CI) ou Complément de phrase (CP).
A) Paul, qui est habituellement gentil, s'est fâché. □ CN □ CAdj □ CD □ CI □ CP
B) Je rêve que tu me comprennes un jour. □ CN □ CAdj □ CD □ CI □ CP
C) Défends-toi afin que l'on te respecte. □ CN □ CAdj □ CD □ CI □ CP
D) Le fromage dont tu m'as parlé est très goûteux. □ CN □ CAdj □ CD □ CI □ CP
E) L'école où nous allons est très près de chez nous. □ CN □ CAdj □ CD □ CI □ CP
4. À partir des deux phrases simples suivantes, construis une phrase complexe contenant une subordonnée relative introduite
par le pronom relatif qui, puis, avec ces deux mêmes phrases simples, construis une phrase complexe contenant une
subordonnée relative introduite par le pronom relatif que.
1) Une fille pleure beaucoup. (qui) : ________________________________________________________________
2) Je connais une fille. (que) : ________________________________________________________________
5. Laquelle de ces deux phrases contient une subordonnée relative en que? Prouve-le.
□ Nathan rêve que son père revienne. □ Le rêve que Nathan fait est triste. Parce que : ____________________________
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