chap.4 gr.10 - WordPress.com

advertisement
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
Mots 1: Les trains d’hier et d’aujourd’hui
Voyager
Un voyage
Un voyageur
Le train
La gare
L'avion
L'aéroport
Le bateau
Le port
Rater
Annuler
Composter
Le wagon
contrôler
Le contrôleur
Le t.g.v.
Un siège réglable
Un couloir
Un compartiment
rouler
Le paysage est splendide
Debout # assis (e)
Arriver # partir
Une arrivée
Un départ
To travel
A travel
A traveler
A train
The train station
An aeroplan
An airport
Ship
harbor
To missed the train
To cancel
To stamp it
The train vehicule
To check
The person in charge to check tickets in train
Very fast train
An adjustable seat
A corridor
A compartment
Roll on wheel
The scenery is beautiful
To stand up # to sit down
To arrive # to leave
An arrival
A departure
1
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
Devoir
Mots 1
To travel
A travel
A traveler
A train
The train station
An aeroplan
An airport
Ship
Harbor
To missed the train
To cancel
To stamp it
The train vehicule
To check
The person in charge to check
tickets in train
Very fast train
An adjustable seat
A corridor
A compartment
Roll on wheel
The scenery is beautiful
To stand up # to sit down
To arrive # to leave
An arrival
A departure
2
Ecole internationale de Global Paradigm
Mots II : A l'aéroport
décoller
To take off
Attérrir
To land
Le décollage
Takeoff
L'attérrissage
landing
Le pilote
A pilot
Le steward
A flight attendant (male)
L'hôtesse
A flight attendant (femelle)
Un vol
A flight
Un gilet de sauvetage
A life vest
Le dossier du siège
A seat back
Une ceinture de sécurité
A seat belt
Des écouteurs
Earphone
Une collation
A snack
Un repas
A meal
Une couverture
A blanket
Un masque à oxygène
An oxygen mask
Il est interdit de……..
It’s not allowed
fumer
To smoke
Un escale
Transit
3
La seconde
Ecole internationale de Global Paradigm
Embarquer
To board a plane
Débarquer
To get off a plane
Passer au contrôle des passeports
The passport check
Récupérer ses bagages
To claim luggage
Chercher quelqu’un
To look for / to seek
Prendre le vol
To take a flight
Devoir
Mots 2
To take off
To land
Takeoff
landing
A pilot
A flight attendant (male)
A flight attendant (femelle)
A flight
4
La seconde
Ecole internationale de Global Paradigm
A life vest
A seat back
A seat belt
Earphone
A snack
A meal
A blanket
An oxygen mask
It’s not allowed
To smoke
Transit
To board a plane
To get off a plane
The passport check
To claim luggage
To look for / to seek
To take a flight
5
La seconde
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
A) Complète d’après l’un de ces mots:
Sa ceinture de sécurité – un petit repas – le dossier du siège – les masques à
oxygène – parler au personnel – son gilet de sauvetage.
1. En cas de changement de pression dans la cabine, ………………….
tombent automatiquement.
2. En cas d’un atterrissage dans la mer, c’est à dire un amerrissage, il faut
mettre ……………….
3. Pendant le décollage et l’atterrissage, il faut attacher …………………….
4. …………………..de chaque passager doit-être en position verticale
pendant le décollage et l’atterrissage.
5. Une collation, c’est un ……………………….
6. Pendant le vol, il est interdit de ……………….
B) Complétez:
1. Le t.g.v. est un train à grande …………………
2. C’est un vol sans ……………….: De Paris à Pekin.
3. Le contrôleur ………………les billets des voyageurs.
4. …………………….sert les passagers en avion.
5. Mesdames et Messieurs, prière d’attacher vos ceintures, l’avion va
………………..dans 5 minutes, je vous souhaite bon voyage.
6. Cette zone est pour les non-fumeurs, c’est …………… de fumer monsieur.
7. Quand on descend de l’avion, il faut …………….ses bagages.
6
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
8. Olivier a ……………….son train, le train est parti une minute avant son arrivée.
9. ………………….vérifie ou contrôle les billets dans le train.
10. Toutes les places sont occupées, il n’y a plus de places …………….
11. En avion, je demande une ………………pour dormir.
12. Pendant le décollage et l’atterrissage de l’avion, il faut ……………….. les
ceintures.
C) Fais des phrases:
1. Voyager:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………...
2. Annuler:………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
3. Rater:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
4. Le contrôleur:………………………………………………………………..
……………………………..………………………………………………..
5. chercher: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
7
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
A) Souligne la bonne réponse:
1. Pour voyager en train, on doit aller (au port – à la gare – à l’aéroport).
2. “Dépêche-toi Henri, nous devons être au port à midi, notre (train – avion –
bateau) va embarquer à une heure.
3. En métro, tous les (voyageurs – agents – passagers) sont debout.
4. Avant d’entrer au stade, je dois acheter un (billet – ticket – guichet) de 300
livres.
5. Je suis arrivé à la gare en retard, je vais (annuler – rater – composter) le train.
B) Identifiez:
……………………
………………..……
………………………………
……………………….
………………………………..
8
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
 La formation de l'imparfait:
Verbe parler
Verbe finir
Nous parlons
Nous finissons
Je
parlais
Je
finissais
Tu
parlais
Tu
finissais
Il/elle parlait
Il/elle finissait
Nous parlions Nous finissions
Vous parliez
Vous finissiez
Ils/elles parlaient Ils/elles finissaient
 L’exception : verbe être (ét…..)
Verbe prendre
Nous prenons
Je
prenais
Tu
prenais
Il/elle prenait
Nous
prenions
Vous
preniez
Ils/elles prenaient
 L'emploi de l'imparfait:
On emploie l'imparfait pour décrire :
1) Une description au passé :
J’étais triste.
Hier, il faisait chaud.
2) Une habitude au passé :
Quand j'étais petit, nous allions toujours en France.
3) Une action qui a duré longtemps :
Autrefois, les femmes ne votaient pas.
Jadis, il n’y avait pas de télévisions.
9
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
1) Historiette: Mes vacances:
Quand tu étais petit, pendant les vacances………..
*Tu (aller)……………..toujours à la montagne.
*tu (faire)……………...du ski.
*Tu (avoir)……………..un bon moniteur.
*Tu (jouer)………………dans la neige.
Et l'année dernière………
*Tu (aller)………………..à la montagne.
*Tu (prendre)………………..le train.
*Tu (faire)…………………..du ski.
*Tu (avoir)…………………un bon moniteur
*Tu (jouer)…………………..dans la neige.
2) Complétez par le passé composé ou l’imparfait:
1. Arriver
Il …………………à la gare tous les matins à 7h. et demie.
Mais ce matin, il ………………… à la gare à huit heures.
2. Prendre
Il …………………toujours le même train. Mais ce matin il
…………………….un autre train.
3. Rater
Il ne …………………jamais son train. Mais ce matin il l’
……………………..parce qu’il est arrivé en retard.
10
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
4. Se réveiller
Il …………………..chaque matin à 6 heures. Mais ce
matin il a fait la grasse matinée. Il ……………………. À 7
heures.
5. Arriver
Il …………………….toujours à son bureau à 8 h. et demie.
Mais aujourd’hui il y …………………à 9 h. 10.
Conjugue les verbes suivants à l'imparfait:
I Historiette: Dans l'avion
1. J'(écouter)………………… de la musique quand le steward
te(servir)…………………. Une collation.
2. Ton voisin (dormir)………………..quand l'hôtesse (faire)
…………………. Des annonces
3. Tu (parler)……………….. avec ta voisine quand l'hôtesse
te(donner)……………………des écouteurs? Tu
(mettre)………………… les écouteurs?
4. Beaucoup de passagers (dormir)………………. Quand l'avion
(commencer)……………………… à attérrir.
5. Tu (attacher)…………………. ta ceinture de sécurité quand
l'avion (commencer)………………… à attérrir.
11
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
3) Ecrivez ces verbes à l’imparfait:
Verbe jouer
Verbe choisir
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
Verbe prendre
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
Verbe partir
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
………………...........
12
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
4) Historiette: Complète par l’imparfait
Autrefois, je me levais de bonne heure. Je (faire)…….. ma
toilette, je (prendre) …………………mon petit-déjeuner et
je(quitter)……………….la maison. je(aller)…………... à la
gare où je (attendre)…………………..le train.
Je(descendre)………………..sur le quai. Le train
(arriver)………………et je (monter)……………… en voiture.
Je (arriver)………………. en ville une demi-heure plus tard.
Je (entrer)………………dans mon bureau à 9 heures
précises.
13
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
I Complète les phrases suivantes par en/au/aux:
1. Paris est……. France ou ……. Maroc.
2. Rome est …… Italie ou …….. Israel.
3. Madrid est …….Chili ou …….Espagne.
4. Tokio est ……. Chine ou …….Japon.
5. Montreal est …….Mexique ou ……. Canada.
6. Dakar est ……. Sénégal ou ……… Tunisie.
7. Chicago est ……. Etats-Unis ou ……..Panama.
II C'est quel continent?
1. Le japon est ……. Asie et la chine est …….. Asie aussi.
2. L'Italie et l'Espagne sont……. Europe. Le Portugal est aussi
…….. Europe.
3. Le Brésil, le Chili et l'Argentine sont …….. Amérique du sud.
4. Les Etats-Unis et le Canada sont ……Amérique du Nord.
5. Le Sénégal et la Côte d'Ivoire sont ……. Afrique.
14
Ecole internationale de Global Paradigm
III D'où viennent ces touristes?
Répondez d'après le modèle.
L'Italie
Ces touristes viennent d'Italie.
1. L'Espagne.
………………………………………….
2. Rome.
………………………………………….
3. Nice.
…………………………………………
4. La France.
…………………………………………
5. Tokyo.
…………………………………………
6. Le Japon.
………………………………………….
7. Le Maroc.
…………………………………………
8. Le Mexique.
………………………………………….
9. New-York.
…………………………………………..
10. Les Etats-Unis.
…………………………………………….
15
La seconde
Ecole internationale de Global Paradigm
A)
La seconde
Faites des phrases comme dans l’exemple:
Ex.: j’habite à Madrid, en Espagne. Je suis espagnol.
1. Dakar – le Sénégal – sénégalais(e)
………………………………………………………………………
2. Marrakech – Maroc – marocain(e).
………………………………………………………………………
3. Stockholm – la Suède – suédois(e).
………………………………………………………………………
4. Philadelphie – les Etats-Unis – américain(e).
………………………………………………………………………
5. Munich – l’Allemagne – allemand(e).
……………………………………………………………………….
6. Saint-pétersbourg – la Russie – russe.
………………………………………………………………………
7. Bruxelles – la Belgique – belge.
……………………………………………………………………..
16
Ecole internationale de Global Paradigm
La seconde
8. Londres – l’Angleterre – anglais(e).
……………………………………………………………………….
9. Oslo – la Norvège – norvégien(ne).
……………………………………………………………………….
10. Vienne – l’Autriche – autrichien(ne).
……………………………………………………………………….
Former des phrases à partir des éléments donnés comme dans l’exemple:
Ex.: Londres , Angleterre, famille royale , habiter.
La famille royale habite à Londres, en Angleterre.
1. Rome – Italie – La Tour pise – se trouver.
…………………………………………………………………………
2. Munich – Allemagne – ma famille – voyager.
…………………………………………………………………………
3. Faire du shopping – Ma sœur – Espagne – Barcelone.
…………………………………………………………………………
4. Travailler – Philadelphie – Etats-Unis – Mon oncle.
…………………………………………………………………………
5. Autriche – Vienne – Habiter – Hans.
…………………………………………………………………………
6. Je – Belgique – Bruxelles – visiter – mes copines.
……………………………………………………………………………………………………………
.
17
Ecole internationale de Global Paradigm
18
La seconde
Téléchargement