1S DS1 : l`œil, la rétine, les pigments visuels. Partie 1 : restituer des

1S DS1 : l’œil, la rétine, les pigments visuels.
Partie 1 : restituer des connaissances :
NOM :
A RENDRE AVEC LA COPIE
A/Le document ci-dessous représente un schéma d’une coupe de rétine et d’une cellule (1)
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6
1. Légendez les 2 schémas
2. Tracez le trajet de la lumière
B/Choisissez les bonnes réponses. (Attention points négatifs pour les réponses fausses !)
1. L’œil est :
2. Le cristallin :
o formé d’une seule enveloppe souple et
o est une lentille divergente!
blanche
o peut présenter des anomalies qui modifient la
o un ensemble de lentilles convergentes
vision!
o l’organe responsable à lui seul de la
o présente une courbure fixe!
représentation visuelle
o permet de focaliser l'image sur la rétine!
o relié au cerveau par le nerf optique
o est l'un des systèmes transparents de l’œil
3. L’image d’un objet placé loin se
forme sans accommodation pour un œil
normal
o entre le cristallin et la rétine
o sur la rétine
o après la rétine
o derrière le cristallin
4. La tache aveugle
o est une zone de la rétine où aucune information
visuelle ne peut être formée!
o est située au milieu de la fovéa!
o correspond aux prolongements des cellules
ganglionnaires
o est la zone de la rétine atteinte par la DMLA
5. Les pigments rétiniens:
o sont tous des photorécepteurs!
o se trouvent dans les photorécepteurs
o sont au nombre de 3
o sont en partie des protéines
6. Le daltonisme :!
o provoque une vision en noir et blanc!
o existe sous plusieurs formes!
o provient d’un défaut au niveau des bâtonnets
o provient d’un défaut au niveau des cônes
Partie 2 exploiter des documents en utilisant ses connaissances. (vers le sujet 2.2 GUIDE)
Mr X consulte son ophtalmologue, après avoir ressenti une gène visuelle, surtout aux faibles éclairages. Il
note une diminution de son champ visuel. Il s’inquiète car d’autres membres de sa famille souffrent de
déficience visuelle.
Document 1 : vision de Mr X
Document 2 : observation du fond de l’œil de Mr X
Tache aveugle Macula + Fovéa Document 3 : Doc.2 : sensibilité des cônes et des bâtonnets en fonction de
l’intensité lumineuse en lux.
1. Décrivez l’atteinte de vision
de Mr X
2. Donnez l’information
apportée par le document 2.
3. En utilisant vos
connaissances sur
l’organisation de la rétine et
les informations pertinentes
apportées par le document 3,
proposez une hypothèse pour
expliquer l’atteinte de Mr X
Document 4 : Arbre généalogique de la famille de Mr X (3.3)
4. Quelle hypothèse pouvez-vous émettre sur l’origine des troubles de Mr X ?
•
On étudie la rhodopsine, contenue dans des cellules rétiniennes de Mr X
5. Rappelez ce qu’est la rhodopsine.
Document 5 : Comparaison de séquences d’acides aminés de la rhodopsine chez des individus de
phénotype non malade et chez Mr X.
La rhodopsine est constituée de 348 acides aminés. Ci-dessous est représentée la séquence des acides
aminés allant du 131e au 136e acide aminé
Séquence d’acides aminés de la protéine chez les individus « normaux »
Leu-Ala-Ile-Glu-Arg-Tyr
Séquence d’acides aminés de la protéine chez Mr X
Leu-Ala-Ile-Glu-Leu-Tyr
6. Donnez l’information apportée par le document 5
7. Quelle est la conséquence de cette observation, comment peut-elle expliquer les symptômes de Mr X ?
•
On s’interroge sur l’origine de cette anomalie : on étudie le gène de la rhodopsine :
Document 6 : Comparaison du gène codant pour la rhodopsine chez des individus de phénotype non
malade et chez Mr X.
Le gène de la rhodopsine est constitué de 1044 paires de nucléotides. Ci-dessous sont seulement
représentés les portions des séquences codantes allant du 391e au 408e nucléotide.
Gène de la rhodopsine présent chez les « normaux »
CTG GCC ATC GAG CGG TAC
Gène de la rhodopsine présent chez Mr X
CTG GCC ATC GAG CTT TAC
8. Que représentent les « lettres » A, T, C, G ?
9. Comment appelle-t-on les 2 versions de ce gène ?
10. Donnez l’information apportée par le document 6
11. Quel lien pouvez-vous établir avec le document 5 ?
12. Rédigez un petit texte (quelques lignes) pour résumer votre travail et expliquer l’origine des troubles
visuels de Mr X. (niveau génétique àmolécules àcellulesà symptômes)
BONUS…ou à la maison.
Chez la mère de X les symptômes se sont aggravés, son acuité visuelle a diminué, la vision de jour est
moins efficace et sa vision des couleurs s’est altérée.
Son médecin lui a proposé de diminuer les symptômes en prenant des compléments alimentaires à base de
vitamine A (permettant de fabriquer du rétinal).
Rappel : les pigments rétiniens sont constitués d’une partie protéique (opsine) et non protéique (rétinal). La liaison des
2 parties est assurée par des acides aminés précis des opsines ; cette fixation est indispensable pour le bon
fonctionnement du pigment.
En utilisant vos connaissances et les informations du document 3 proposez une hypothèse pour expliquer
l’évolution des symptômes.