1S DS1 : l’œil, la rétine, les pigments visuels. correction

1S DS1 : l’œil, la rétine, les pigments visuels. correction
Partie 1 : restituer des connaissances :
NOM :
A RENDRE AVEC LA COPIE
A/Le document ci-dessous représente un schéma d’une coupe de rétine et d’une cellule (1)
5 humeur vitrée
6 choroïde
7 8 9 10
7 Dendrite
8 Corps cellulaire
9 Axone (fibre)
10 : Arborisation terminale
1. Légendez les 2 schémas
2. Tracez le trajet de la lumière
B/Choisissez les bonnes réponses. (Attention points négatifs pour les réponses fausses !)
1. L’œil est :
o un ensemble de lentilles convergentes
o formé d’une seule enveloppe souple et
blanche
o relié au cerveau par le nerf optique
o l’organe responsable à lui seul de la
représentation visuelle (+ cerveau)
2. Le cristallin :
o permet de focaliser l'image sur la rétine
o est une lentille divergente!
o peut présenter des anomalies qui modifient la
vision!
o est l'un des systèmes transparents de l’œil
o présente une courbure fixe!
3. L’image d’un objet placé loin se forme
sans accommodation pour un œil normal
o sur la rétine
o entre le cristallin et la rétine
o après la rétine
o derrière le cristallin (accepté, j’aurai
dû préciser « juste » derrière…)
4. La tache aveugle
o est située au milieu de la fovéa!
o correspond aux prolongements des cellules
ganglionnaires (fibres)
o est une zone de la rétine où aucune information
visuelle ne peut être formée! (pas de
photorécepteurs)
o est la zone de la rétine atteinte par la DMLA
5. Les pigments rétiniens:
o sont tous des photorécepteurs
o sont en partie des protéines
o se trouvent dans les photorécepteurs
o sont au nombre de 3 (4)
6. Le daltonisme :!
o existe sous plusieurs formes
o provoque une vision en noir et blanc!
o provient d’un défaut au niveau des cônes
o provient d’un défaut au niveau des bâtonnets
Cel.%
Ganglionnaires%
Cel%
Bipolaires%
Cône%
Bâtonnet%

Partie 2 exploiter des documents en utilisant ses connaissances. (vers le sujet 2.2 GUIDE)
Mr X consulte son ophtalmologue, après avoir ressenti une gène visuelle, surtout aux faibles éclairages. Il
note une diminution de son champ visuel. Il s’inquiète car d’autres membres de sa famille souffrent de
déficience visuelle.
Document 1 : vision de Mr X
Document 2 : observation du fond de l’œil de Mr X
Document 3 : Doc.2 : sensibilité des cônes et des bâtonnets en fonction de
l’intensité lumineuse en lux.
1. Décrivez l’atteinte de vision
de Mr X
Mr X présente un déficit de
vision périphérique et a du
mal a voir en faibles
luminosité
2. Donnez l’information
apportée par le document 2.
La rétine périphérique de Mr
X présente des taches noires.
3. En utilisant vos
connaissances sur
l’organisation de la rétine et
les informations pertinentes
apportées par le document 3,
proposez une hypothèse pour
expliquer l’atteinte de Mr X
Nous savons que la rétine est constituée de neurones dont les photorécepteurs qui captent la lumière et
fabriquent les messages nerveux visuels.
Il existe 2 types de photorécepteurs (les cônes et les bâtonnets), inégalement répartis sur la rétine :
- les cônes sont concentrés au niveau de la fovéa
- les bâtonnets sont absents au niveau de la fovéa et augmentent en fonction de l’excentricité, vers la
périphérie où ils sont les seuls photorécepteurs présents.
Nous voyons, sur le doc 3 que les cônes sont sensibles à des luminosités importantes (seuil 0,5 103 lux)
tandis que les bâtonnets ont un seuil plus faible (1lux)
Nous pouvons donc imaginer que ce sont les bâtonnets qui sont altérés chez Mr X, ce qui explique
- la perte de vision périphérique
- la mauvaise vision en faible luminosité.
Tache%
aveugle%
Macula%%
+%
Fovéa%

Document 4 : Arbre généalogique de la famille de Mr X (3.3)
4. Quelle hypothèse pouvez-vous émettre sur l’origine des troubles de Mr X ?
L’anomalie étant présente chez plusieurs membres de la famille, on peut imaginer qu’il s’agit d’une
anomalie génétique, héréditaire.
• On étudie la rhodopsine, contenue dans des cellules rétiniennes de Mr X
5. Rappelez ce qu’est la rhodopsine. La rhodopsine est une protéine qui constitue le pigment rétinien
contenu dans les bâtonnets.
Document 5 : Comparaison de séquences d’acides aminés de la rhodopsine chez des individus de
phénotype non malade et chez Mr X.
La rhodopsine est constituée de 348 acides aminés. Ci-dessous est représentée la séquence des acides
aminés allant du 131e au 136e acide aminé
Séquence d’acides aminés de la protéine chez les individus « normaux »
Leu-Ala-Ile-Glu-Arg-Tyr
Séquence d’acides aminés de la protéine chez Mr X
Leu-Ala-Ile-Glu-Leu-Tyr
6. Donnez l’information apportée par le document 5 :
On observe qu’un acide aminé est différent (Arg ! Leu), donc la séquence de la rhodopsine de Mr. X est
différente de la rhodopsine d’un individu « normal »
7. Quelle est la conséquence de cette observation, comment peut-elle expliquer les symptômes de Mr X ?
La séquence étant différente, la forme et la fonction de la protéine sera différente. La rhodopsine anormale
ne doit pas fonctionner normalement et cela doit empêcher la naissance des messages nerveux ! pas de
sensation visuelle)
• On s’interroge sur l’origine de cette anomalie : on étudie le gène de la rhodopsine :
Document 6 : Comparaison du gène codant pour la rhodopsine chez des individus de phénotype non
malade et chez Mr X.
Le gène de la rhodopsine est constitué de 1044 paires de nucléotides. Ci-dessous sont seulement
représentés les portions des séquences codantes allant du 391e au 408e nucléotide.
Gène de la rhodopsine présent chez les « normaux »
CTG GCC ATC GAG CGG TAC
Gène de la rhodopsine présent chez Mr X
CTG GCC ATC GAG CTT TAC
8. Que représentent les « lettres » A, T, C, G ? : Ce sont les nucléotides.
9. Comment appelle-t-on les 2 versions de ce gène ? Des allèles.
10. Donnez l’information apportée par le document 6. Il y a 2 nucléotides différents dans le gène de la
rhodopsine de Mr. X (GG!TT) : la séquence du gène est différente, il s’agit d’une mutation.
11. Quel lien pouvez-vous établir avec le document 5 ? Le gène de la rhodopsine code pour la rhodopsine.
La séquence de nucléotides du gène permet la mise en place de la séquence d’acides aminés de la protéine.
La mutation a entraîné une modification de la séquence de la rhodopsine.

12. Rédigez un petit texte (quelques lignes) pour résumer votre travail et expliquer l’origine des troubles
visuels de Mr X. (niveau génétique ! molécules ! cellules ! symptômes)
L’anomalie visuelle de Mr. X est une anomalie génétique.(doc4)
Le gène de la rhodopsine a subi une mutation qui a modifié sa séquence.(doc6)
Cet allèle du gène code pour une rhodopsine anormale (séquence ≠ !forme≠! fonction ≠) qui ne rempli
plus sa fonction.(doc5)
Les bâtonnets, qui contiennent la rhodopsine ne fonctionnent plus ils dégénèrent, provoquant une
altération de la rétine périphérique (doc2).
La vision périphérique est atteinte et le champs visuel est alors réduit, et la vision nocturne n’est plus
efficace.
Il s’agit d’une rétinite pigmentaire.
BONUS…ou à la maison.
Chez la mère de X les symptômes se sont aggravés, son acuité visuelle a diminué, la vision de jour est
moins efficace et sa vision des couleurs s’est altérée.
Son médecin lui a proposé de diminuer les symptômes en prenant des compléments alimentaires à base de
vitamine A (permettant de fabriquer du rétinal).
Rappel : les pigments rétiniens sont constitués d’une partie protéique (opsine) et non protéique (rétinal). La liaison des
2 parties est assurée par des acides aminés précis des opsines ; cette fixation est indispensable pour le bon
fonctionnement du pigment.
En utilisant vos connaissances et les informations du document 3 proposez une hypothèse pour expliquer
l’évolution des symptômes.
%