FÊTE DE LA SCIENCE : ATELIER CRATÈRES d’IMPACT Contact : Julien Monteux ([email protected]) http://www.sciences.univ-nantes.fr/lpgnantes/ Matériel : -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ appareil photo + chargeur + câble pour le relier à l’écran pied appareil photo écran avec port HDMI lampe à courant continu 1 multiprise (pour écran + lampe + chargeur appareil photo) bac transparent structure lancement bille billes farine + cacao en poudre Organisation : Placer tout le matériel (sauf écran) dans un coin du plateau représentant la topographie martienne (celui qui se trouve dans la bibliothèque) Représentation schématique de l’atelier Penser à régler la visée de l’objectif vers le point de chute de la bille. Penser aussi à protéger l’objectif des éjectas de farine en plaçant l’appareil derrière la paroi du bac transparent. Allumer la lampe en cas de faible luminosité du soleil. L’appareil photo et l’écran peuvent rester reliés même lors de l’enregistrement de la vidéo. Ce que peut faire le visiteur -­‐ -­‐ -­‐ Préparer la topographie avant impact (i.e. placer la farine pour faire une montagne ou un bassin) Lancer la bille dans le tuyau Faire deux impacts avec deux angles d’impacts différents Enregistrement (sur CASIO EX-ZR200 NOIR) Lorsque le dispositif est prêt -­‐ Allumer l’appareil photo -­‐ Juste avant de lancer la biller, appuyer sur le bouton d’enregistrement vidéo -­‐ Faire lancer la bille par le visiteur -­‐ Rappuyer sur le bouton d’enregistrement vidéo pour arrêter l’enregistrement -­‐ Appuyer sur le bouton pour lancer la vidéo sur l’écran NB: essayer de réduire au maximum le temps d’enregistrement. L’enregistrement se fait à 400 images par seconde et la lecture sur l’écran se fait au ralenti à 25 images par seconde. L’impact ne dure qu’une fraction de seconde. Limiter au maximum le temps d’enregistrement permet de ne pas attendre l’impact trop longtemps lors de la retransmission sur l’écran. Pour ceux qui se sentent de faire un peu de montage en direct, il est possible de rogner les parties inutiles de la vidéo (avant et après l’impact). Pour cela, il suffit de lancer la lecture. Juste avant l’impact, appuyer sur le bouton SET pour mettre la lecture en pause. Puis appuyer sur la partie inférieure du bouton rond entourant le bouton SET. Sélectionner “Couper” pour supprimer le début de la séquence en appuyant sur SET. Rappuyer sur la partie inférieure du bouton rond entourant le bouton SET et sélectionner OUI. La partie du film où on attend la bille est ainsi supprimée. Il est possible de faire de même avec la fin de l’enregistrement pour supprimer la séquence après impact. Pédagogie Ce stand permet d’illustrer partiellement les processus se déroulant lors des impacts météoritiques. Il ne met pas en évidence le caractère explosive de l’impact. En effet, les vitesses sont beaucoup plus faibles que dans la réalité (~ 1 km/h au lieu de plusieurs km/s). Ainsi les énergies mises en jeu son infiniment plus faibles (E~mV2). Le matériel impacté est ici plus facilement déformable que de la roche, il n’y a pas de déformation de l’impacteur, il n’y a pas de fusion du matériel impacté, le rebond illustré dans la figure suivante ne se produit pas car il n’y a pas de rebond élastique après le passage de l’onde de choc. Représentation schématique de la formation d’un cratère simple Il permet cependant de mettre notamment en évidence : -­‐ l’excavation et l’éjection de matériel qui peut se faire à de grandes distances du point d’impact -­‐ l’effet de l’angle d’impact sur le déplacement du matériel éjecté -­‐ l’influence que peut avoir un impact sur le resurfaçage topographique des planètes -­‐ le rôle des impacts pour mettre en surface du matériel issu de couches profondes Les figures d’impact sont observées sur de nombreux objets du système solaire. Les cratères, des figures terrestres Manicouagan (=70 km) (Quebec) Tswaing (=1.1 km) (Afrique du Sud) Meteor Crater (=1.2 km) (Arizona, USA) Les cratères, des figures du système solaire Cratères d’impact lunaires Pour les petits impacteurs, les cratères ont une forme simple de bol. Cratère simple lunaire Linné (=2.5 km) Pour de très gros impacteurs, les cratères deviennent complexes et s’accompagnent de couronnes et/ou de pics centraux Cratère complexe lunaire Orientale (=1000 km) Cratères d’impact martiens Cratère Gale (=154 km) (Mission MSL) Cratère Maunder (=107 km) Le rôle des impacts dans l’histoire de la Terre : -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ accrétion : accumulation d’impacts de matériel millimétrique à kilométrique pour former les planètes une grande source d’énergie pour le chauffage interne des planètes l’extinction des Dinosaures (Cratère Chicxulub, Golfe du Mexique) la formation du système Terre-Lune Simulation numérique de la formation du système Terre-Lune