Réchauffement climatique et évolution de la banquise

WEBOGRAPHIE«SentinellesdesGlaces»
Thématique:RéchauffementclimatiqueEvolutiondelabanquise.
N.B:PourleSiteéducapole:nécessitédecréerunidentifiant(c’estrapide!)
contenu Niveau AdresseWEB
Petittexteprésentantdefaçongénéralelesvariationsdeclimat.
Attentionfauted’orthographesurlapage:glaciaire/glacière(correctifdemandéauprès
dusitedel’ESAmais…correctionquand?)
Toutniveau
(dèsCycle2)
http://www.esa.int/esaKIDSfr/SEMBX4YDE2E_Earth_0.html
Unbelalbumenligne:«LecturedeToreetlaglacetropmince»,bellehistoire;
quelquesdonnéessimplessurlechangementclimatiqueenfind’ouvrage.
Toutniveau
(dèsCycle2)http://www.unep.org/PDF/tore_fr.pdf
2articlessurlafontequiamêmelibérélespassagesNord‐OuestetNord‐Estenmême
tempsen2008.
Toutniveau
(dèsCycle3)
http://www.esa.int/esaKIDSfr/SEMJRAC1S6F_Earth_0.html
http://blog‐petitechroniquedelaterre‐tf1.lci.fr/article‐22866572.html
Présentationdescyclesnaturelsderéchauffementclimatique.Toutniveau
(dèsCycle3)http://www.jeanlouisetienne.com/encyclo_impact_03.cfm
Documentd’accompagnementpourdesactivitéspédagogiques
thèmeFontedelacalotteglaciaireduGroenlandetvariationduniveaudelamer
UNEMINEDEDOCUMENTSAEXPLOITERATOUSNIVEAUX
Toutniveau
(dèsCycle3)http://www.jeanlouisetienne.com/images/document/JLE_edu
c_fontegro.pdf
ChangementclimatToutniveau
(dèsCycle3)http://www.esa.int/esaKIDSfr/SEM84O8LURE_Earth_0.html
Bellesphotos(vuesd’avion)LebordetlafontedelacalotteglaciaireduGroenlandhttp://planet‐terre.ens‐lyon.fr/planetterre/objets/img_sem/XML/db/planetterre/metadata/LOM‐Img245‐2008‐09‐15.xml
CartemondialecommentéedeszonesdefontedesglacesToutniveau
(dèsCycle3)http://www.unep.org/wed/2007/downloads/documents/tunza%20meltdown_FR.pdf
Animationsurl’étatdeslieuxdesimpactsduréchauffementclimatiquesurlesystème
Terre.Siteéducapole
http://www.educapoles.org/fr/multimedia/animation_detail/limpact_de_lhomme/
Vidéoréaliséeàl’occasiondulancementdeJason2(en2008)observationdesocéans‐
Réchauffementclimatique
Dèscycle
centralcollègehttp://www.dailymotion.com/video/x5ukb5_jason‐2‐l‐odyssee‐des‐
oceans_tech#from=embed
Animationinteractivepourcomprendrelacomplexitéduclimat:explicationde
l’influencedesdifférentscompartiments(lithosphère,cryosphère,biosphère,océans,…)
etégalementl’influencedefacteurstemporels(inertie,rétroactions,…)Siteéducapole
Dèscycle
centralcollègehttp://www.educapoles.org/fr/multimedia/animation_detail/la_com
plexit_du_climat/
Animationcourtequiprésentelesnotionsderayonnementsolaireetd'albédo,qui
expliquent,entre‐autres,lestempératurespolaires.Siteéducapole
Dèscycle
centralcollègehttp://www.educapoles.org/fr/multimedia/animation_detail/pourquoi_fait‐
il_froid_aux_ples/

Evolutiondelabanquise,hausseduniveaudesmers,articlescientifiqueavecde
nombreuxcommentairescontroverses/débatscientifique
lycée
http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2008/11/la‐fonte‐des‐
gl.html?xtor=RSS‐450
donnéessatellites
imagesentre2005et2008
NiveauLycée http://asimov.esrin.esa.it/esaCP/SEMX6B4ENXE_France_0.html
http://www.jpl.nasa.gov/news/news.cfm?release=2010‐100
AnimationclimatdelaTerreaucoursdestempsgéologiquesaccompagnéedecartes
exposantl'avancéedescalottesetdesglaciersenEuropeenfonctiondesdiverses
périodesdeglaciation.Siteéducapole
NiveauLycée
http://www.educapoles.org/fr/multimedia/animation_detail/le_climat_de_la_terre_t
ravers_lhistoire/
Article:grosicebergde245km2détachéduglacierPetermannauGroenlandenaout
2010.
NiveauLycéehttp://www.rechauffementmediatique.org/wordpress/2010/08/12/un‐
iceberg‐se‐detache‐du‐groenland/
2imagessatellites«jourJ»et»J+1»montrantlacassuredufrontduglacierJakobsonet
formationd’iceberg
NiveauLycéehttp://www.nasa.gov/topics/earth/features/jakobshavn2010.html
http://www.nasa.gov/images/content/468044main_JakobsahvnAnnnologo.JPG
Débatscientifiquesurlarapiditédelafontearctique.Articled’unepageNiveauLycéehttp://www.futura‐sciences.com/fr/news/t/climatologie‐1/d/larctique‐semble‐
fondre‐trois‐plus‐vite‐que‐prevu_11774/
Débatscientifiquesurlesensde«migration»delafloreparrapportàlaltitude:
nouvelleétudescientifique,lesplantesneseraientpasentraindemontermaisde
descendred’altitude,grâceàl’augmentationdel’humiditéquileurpermetderésisterà
lachaleur…Articled’unepage
NiveauLycée
http://www.futura‐sciences.com/fr/news/t/climatologie‐
1/d/rechauffement‐climatique‐les‐plantes‐perdent‐de‐laltitude_27507/
ArticlesurlavariationglobaledetempératureducourantnordduGulfStream,entrele
Groenlandetl’archipelnorvégiendeSvalbardpendant2000ans
NiveauLycéehttp://www.actualites‐news‐environnement.com/25192‐courant‐Ocean‐
Arctique‐temperatures.html
TSEnseignementdespécialité:Thème1:Dupasségéologiqueàl'évolutionfuturedela
planète:Lesclimatspassésdelaplanète.
Activitéssurl’évolutiondelasurfacedelabanquisearctiquedepuis1978.Simulationet
utilisationdedifférentslogicielspour:observerlaTerre,traiterdesimages,construire
ungraphique
NiveauLycée
TS
http://www.ac‐nice.fr/svt/productions/exploitations/banquise/index.htm