Ethique et métaéthique dans les professions de l - Lerass

PROGRAMMEDETAILLEDUCOLLOQUEINTERNATIONAL
«Ethiqueetmétaéthiquedanslesprofessionsde
l’informationetdelacommunication»
Jeudi25Novembre
8h30–Accueildesparticipants
9h00–Ouverture
RaymondCouderc,Sénateur‐MairedeBéziersetprésidentdelacommunauté
d'agglomérationBéziersMéditerranée.
MichelBourret,directeurduCentreDuGuesclin.
ChantalCharnet,directricedel’ITIC(InstitutdesTechnosciencesdel’Informationetdela
Communication).
VivianeCouzinet,directriceduLERASS(Laboratoired'EtudesetdeRecherchesAppliquéesen
SciencesSociales).
DenisBenoit,directeurduCERICetresponsableducomitéscientifique.
AlainChante,responsableducomitéd’organisation.
9h45à10h45–Conférenceplénière
LucBéguin,Directeurdel'Institutd'EthiqueAppliquée(UniversitédeLaval)
«L'éthiqueappliquée,enthéorieetenpratique»
L’éthiqueappliquéedonnelieuàdestravauxthéoriquesdontlacomplexitéetlarichessen’ontrienà
envierauxtravauxconduitsenéthiquedite«fondamentale».L’éthiqueappliquéeserépercute
égalementdansdespratiques,tantôtprivées,tantôtinstitutionnelles.Tantdanssespratiquesque
danssesconstructionsthéoriques,l’éthiqueappliquéeconstitueundomainedusavoirquisenourrit
demultiplesexpertisesdisciplinaires.L’éthiqueappliquéemeparaîtégalementcommandercertaines
manièresd’envisagerletravail,lerôleetlescontributionsdel’«éthicien».Enréférantassez
largementauxparticularitésdelastructureinstitutionnellequej’aicontribuéàmettreenplaceà
l’UniversitéLaval(l’Institutd’éthiqueappliquéedel’UniversitéLaval‐IDÉA),j’exposerailesgrandes
lignesdelaconceptiondel’éthiqueappliquéeetdutravaildel’«éthicien»quigouvernemestravaux
derechercheetmesinterventionsenorganisationouendifférentslieuxpublics.J’insisteraiplus
particulièrementsurcequ’ondevraitraisonnablementattendredel’éthiqueappliquéeainsiquesur
lestatutdeparticipantengagéquimesembledevoirêtreceluidel’«éthicien».
10h45à11hPause

11hà11h45Conférences
DidierCourbet‐IRSICetPôleMéditerranéendel’ISCC‐CNRS(universitésAix‐Marseille)
«Neuromarketingetneurosciencesauservicedespublicitaires:questionnementséthiques»
PinaLalli‐LMScienzedellaComunicazionepubblicaesociale(universitédeBologne)
«Ethiqueet“responsabilité”publique:lesreprésentationsdesprofessionnels»
1. Lacommunicationpubliqueendémocratie:leprocessusdedétachementdela«propagande»
a. Devoirderendrecompteetdonnerdesinformationsauxcitoyensetdroitdescitoyens
àunediscussion«publique»
b. Idéalisationdelatransparenceetdelaparticipationégalitaireauxinformations(et
doncaux«connaissances»)
c. Rôledesmédiasdansla«publicité»del’actiondugouvernementetdistorsiondela
«marchandisation»
2. L’espritdesloisitaliennesdesannées2000surla«communicationpublique»,àtousles
niveauxdel’administrationnationaleetlocale
3. Aperçussurdesdonnéesderecherchechezdesprofessionnelstravaillantdanslafonction
publique,10ansaprèslaloi
4. Conclusion:lepointdejonctionentresystèmed’informationetadministrationpubliquedu
pouvoirpourraitnousinterrogersurlaportéeéthiquedecesmétiers,sionconsidèreleurrôle
possibleentantqu’entrepreneurs«moraux»(àlaBecker)dusenssocialdel’actionpublique…
12hà14hRepas
Atelier1:éthiqueetpratiquesjournalistiques
14h00à14h30
MagaliProdhomme‐Allègre–CRAPE(universitéRennes1)
«L'éthiquedujournalismeoul'anarchiedesvaleurs»
L’éthiqueprofessionnelle,lorsqu’elleestappliquéeaujournalisme,demeureunequêtepatinéepar
l’ambitiondesacteursmédiatiquesdeconcourir,aunomdeladémocratieetdansuneviséejusteet
bonne,àl’animationdel’espacepublic.Direcela,c’estréinvestir,dansundébatdelonguedate,
l’utopiedesgrandsdesseinsdelacommunication.C’estaussicroirequ’au‐delàdeladiversitédu
métierdejournalisteetdesonrapportfragileaveclepublic,émergentdesespacesdedialogueetde
consensusquimaintiennentnotresociétédansuneconstruction«modesteetexigeantedes
conditionsd’unvivreensemble».Sicetteconvictionadetouttempsétémiseàmalparl’usage
idéologiquedel’informationetdelacommunication,cefutsanscomptersurladéfensed’une
éthiquedelaprofession.Ilexistedoncunéquilibrequifaitaccéderauréellalibertédelapresseet
d’expressionetquiconfèreaumétierd’informeruneéminenteresponsabilité.Outredenepasêtre
appréhendéeendestermessinonconsensuelsdumoinsrepérablesparl’ensembledela
communautéjournalistique,cetteresponsabilitépâtitd’uncertainnombredephénomènesque
chercheursetintellectuelsontmisenavantdepuisunevingtained’années.Cetravailseproposede
questionnerl’éthiquedujournalismeàpartird’untripledispositif:Etatdeslieuxdelalittérature,
analysedesdispositionsàlanormalisationdelaprofessionetenfinactualisationetmiseen
adéquationdesexhortationséthiquesdansuncontextecaractériséparlanotiondefluidité.Ils’agit
infinedepointerselonlaformuledePaulValadier,l’anarchiedesvaleurs.

MoniqueCanto‐Sperberdéfinitl’éthiqueprofessionnellecomme«unchampd’interrogations
éthiquestrèslargedanslamesureoùtouslessecteursprofessionnelsdenossociétésindustrialisées
sontaprioriconcernés».Elles’interrogesurlerôlesocialdelaprofession,sesresponsabilités,sa
fonction,sesbuts,sesattitudesetsespratiques.L’éthiqueprofessionnelleseprésentebiensouvent
sousformedediscoursetdepratiquesnormatives,qu’ilestaprioriaiséderepérer.Cettepremière
partieseratrèslargementconsacréeàlaprésentationdecechampparticulièrementhétérogène
lorsqu’ils’appliqueaudomainedel’information,àtraversunétatdeslieuxdelalittérature.
Laquestiondeladispersiondesapprochesencoredésignéeparlavalsedeséthiquesferal’objetde
ladeuxièmepartiedenotrepropos.Ilestunechosedesoumettreàlacritiqueobjectivela
délimitationduchampd’applicationdel’éthique,ilenestuneautred’observer,danslesfaits,les
actionsconcrètesquiontaccompagnélesprofessionsdefoiéthiquesdesdifférentsmédias.Parmi
elles,nousavonsfaitlechoixd’étudieretdecomprendrecellesquiontconduitlesmédiasàélaborer
leurpropredocumentderéférence,charteoucode,selonlesintitulés.
Enfinladernièrepartieactualisentlesexhortationséthiquesàl’aunedeladéterritorialisation
possibleducontextederéception.Cephénomèneimposeàl’entreprised’informationdeconsidérer
lesnouvellesperspectivesd’uneéthiqueprofessionnelleàl’aunedesphénomènesde
cosmopolitismeetdefluiditéqu’impliquentlesnouveauxpublicsnomades.Notreréflexionvisedonc
àinterrogerlapertinencedesmodèlesd’autorégulationtraditionnelledelaprofession,leurpossible
transposition,dansuncontexted’éclatementdespratiquesquirendnécessaireunprocessusde
normalisationrenouvelé.
14h30à15h00
CarolineGiran‐Samat–Cherpa(SciencesPolitiquesAix)
«Ladémocratielocaleàl'épreuvedel'éthiquejournalistique»
Lasurviedelapresseécritepasseaujourd’huiparunereconquêtedulectoratetuneconfiance
restauréedel’électorat.Lesétatsgénérauxdelapresseécriteontinsuffisammentmisenl’accent
sursaresponsabilitédanslapréservationoul’approfondissementdeladémocratie.
Al’échelonrégional,cettemissioninsuffisammentassuréeestsansdouteenpartieàl’originedu
désintérêtdeslecteurs.
Lapressequotidiennerégionale,lesmédiaslocauxdisposentd’uneplaceparticulièreauseinde
l’échiquiermédiatiquequimérited’êtreétudiéeauregarddesconséquencesqu’elleengendresurla
démocratielocale.
Enpremierlieu,onrappelleraquelapressequotidiennerégionaleaforgésonidentitéàtraversla
présentationd’informationsfactuellesetterritoriales,différantainsid’unepressenationale,
pluraliste,d’influence,àl’idéologiesouventaffichée.
Ensecondlieu,laPQRàladifférencedesmédiasnationauxsetrouvesurlaquasi‐totalitédes
départementsfrançaisensituationdemonopole:uncanal,unmédia!
Cesdeuxcaractéristiquesmettentàrudeépreuvel’éthiquejournalistique.Atraversdenombreux
exemples,issusdeladernièrecampagneélectoraledesmunicipalesnotamment,ens’appuyantsur
lestravauxdeD.WOLTON,S.ROZES,P.MAAREKouD.MUZET,nousnousefforceronsdemontrerles
limitespourladémocratied’unepresselocaleetdejournalisteslocauxlivrésàleurseulcodede
déontologie.Lapressionéconomique,lalogiquelégitimistelocale,lefaitquelesélusenplacesoient
lesprincipauxfournisseursdefaitsetd’informations,depublicitéetd’annonceslégalesviennent
illustrerlacomplexitédumétierjournalistiqueenPQR.
Cesdifficultéssontbiensûrexacerbéesenpériodeélectorale.
C’estpourquoidesrèglesdoiventdemainêtreposées,àl’instardecellesquirégissentunepresse
nationale,qu’ellesoitécriteouqu’ellesoitaudiovisuellepourtantbienpluspluralistequelaPQR.Un
conseilsupérieurdelapressequotidiennerégionalepourraitainsiêtrelegarantdel’équité
informationnelle,facilitantlesdroitsderéponse,limitantl’usagedelapublicitéinstitutionnelle
commerciale…

L’éthiqueetl’indépendancedujournalisteapparaitraientalorsmieuxassurées.Lesligneséditoriales
s’inspireraientmoinsqu’aujourd’huidesprincipesetdespratiquesdelacommunicationpolitique
dansunenvironnementenoutreleplussouventmonopolistique.
15h00à15h30
ThierryArcaix–IRSA/CRI2010(universitéMontpellier3)
«Convaincreetpersuader:qu’est‐cequeçacoûte?»
Quandlesprofessionnelsdel’informationetdelacommunicationseposentlaquestionde
l’éthiquable,del’éthiquementcorrect,dansunexerciceprofessionnelousocialconcurrentieldans
lequeltout,pourtant,estconçu,vendupourgagner,convaincre,influencer1,manipuler2,quefaut‐il
comprendre?
Prendraient‐ilssoudainconsciencedelaprésence,commedanslabandedessinéed’Hergé,d’unbon
petitdiableoud’unangelotperversquitenteraitdelesentraînerpardelàleurBienouleur
Malrespectifsouvoudraient‐ilsjustifier,voiresefairepardonnerleurefficacitétechnique?
Danscemondeimmonde3,oùjeterl’ancre?Oùsituerlesbasesd’unenormemorale,commentagir
aumieux,quelrapportentreteniravecsonprochain,quelestl’idéalmoralduvivreensemble?Ils
pourraientaussiallerchercherlalonguelistedetousceuxqui,dansl’histoire,disaientagirenvue
d’unBien(leurpatrie,leurreligion,leursystèmepolitique,leurrace)alorsqu’ilsouvraientlesportes
del’enfer…
Accepterdetricherpluspourgagnerplus,quoideplusnormalpourtant,selonl’imagedel’équipede
footballfrançaisequiiraàlaCoupeduMondeaprèsavoirgagnéunmatchoùelleatrichéendirect,
devantdesmillionsdetéléspectateurs.Ailleurs,quidpopulairedel’émotion,desscrupules,detoute
retenueaffective:«Danslastratégiedujoueurdepokergagnant,ilfautmaîtriserunautreaspect
essentieldujeu:éviterletilt.Vosadversairesutiliserontvosémotionscontrevous,maisseulement
sivousleslaissezfaire.Enlaissantvosémotionsguidervotrejeu,vousprendrezdemauvaises
décisionsetperdrezdel'argent»4.
Pourlarhétoriquedéjà,lediscoursoratoires'articulaitautourdedeuxverbes:convaincreet
persuader,mêmeavecdesargumentsdits«demauvaisefoi»,telslessophismes5.Pourtant,tant
qu'onseparle,onnesetuepas,dit‐on6.Mieuxencore,danslajouterhétorique,nilavictoirenila
défaitenesontirrémédiables.Maisaufait,est‐ceunproblèmequederéussiràconvaincre,àséduire
sonprochain?Pardéfinition,leséducteurestune«personneàmultiplesfacettes,austyle
changeant,puisqu’iln’estqueleproduitdesmultiplesdemandesàsonégard»7.DansLesmilleet
unenuits,LeJournalduséducteurdeKierkegaard,leDonJuandeMolièreetleDonGiovannide
Mozart,stratégies,mensongesetflatteriesseconjuguentafindecapterl’autredansledésir
narcissiquedeceluiquiséduit.Laséduction«faitpartiedupatrimoinesexuel,affectif,poétiqueet
lyriquedel’humanité»8.
1MucchielliAlex.L’artd’influencer.Paris.Colin.2000.
2JouleRobert‐Vincent,BeauvoisJean‐Léon.Petittraitédemanipulationàl'usagedeshonnêtesgens.Grenoble,PUG,1987
3AureliusAugustinus«Mundusestimmundus»,IVèmesiècledenotreère.
4http://www.pokerstars.com/fr/poker/strategy/
5JohnStuartMill,Systèmedelogique.PierreMardaga,éditeur,Bruxelles,1988.Livre5.Lessophismes,page294à413.
6Cavafy.C.EnattendantlesBarbares,Paris,NRFGallimard,1978,p84:«Pourquoinoshabilesrhéteursnepérorent‐ilspas
avecleurcoutumièreéloquence?"demandelepoètegrec.Etilrépond:"C'estquelesBarbaresarriventaujourd'hui.Eux,
ilsn'apprécientnilesbellesphrases,nileslongsdiscours.".
7GisèleHarrus‐RevidiSéduction.Lafind’unmytheParis,Payot,2007.
8Ibid.

Pourvaliderl’existenced’uneéthiqueà«géométrievariable»,influente,ilresteraitàadmettre
l’existencedesujetspassifs,devictimesfaciles,prêtsàtoutavaler.Celapeutsembleruneévidence
duquotidien(marketing,communicationinstitutionnelle,tourismedemasse,etc.).
Malheureusementpourcettehypothèse,onconnaîtbienl’extrêmecomplexité,sousformed’allers‐
retoursnonencoretotalementélucidésauseindecontextes,deprocessusetdesystèmesde
communication,desrapportsentreémetteursetrécepteurs.
Yaurait‐ilalorsuneconvention,desaccordssecrets,nonformalisés,non‐dits,end’autrestermes,
uneduplicitégénérale,entendueetpartagéecollectivement9,définissantuneéthiqueimmanente?
C’estàpartird’expériencesetd’observationsmenéesdepuiscinqansentantquejournalisteau
quotidien«L’HéraultduJour»etdeplusdevingtansentantquecommunicant(festivals,artistes,
associations)quejevaisfaireétatdemesrecherchesetdemesobservations.Ainsiseraposéela
questiondurapportréflexifdel’individuausystème,maisaussidulocalauglobalpourproposerun
pointdevuecomplémentaireàceuxprésentésici.
15h30à16h00
JustineSimon–LASELDI(universitédeFranche‐Comté)
«Responsabilitédémocratiqueetrôleincitatifdelapressed’actualitéadresséeauxjeunes»
Nousproposonsdesoulignerlerôleincitatifquesesontdonnésplusieursjournauxdepresse
d’actualitéadressésauxjeunes10danslaprésentationdesprésidentiellesde2002et200711.Selon
nous,adopterunrôleincitatif(enstimulantlaréflexiondeslecteurs,enlesinitiantàunepratique
démocratiqueetensuscitantledébat)vadanslesensd’uneresponsabilitédémocratique.Celapeut
setraduireparexempleparlefaitdeleuroffrirlapossibilitéderéagirdanslecourrierdeslecteurs,
ouparlefaitdeleurdemanderdeprendrepositionsurtelleoutellequestion.
D’unpointdevueéthique,lerôleincitatifpeutcontribueràunevraiedynamiquecollectiveen
offrantauxcitoyensl’occasiondedébattre.Leslecteurssontainsiconsidéréscommedescitoyens
actifsetlejournaldevientunvéritableespacepublicdediscussion.Ladémocratievitgrâceà
l'expressionvigoureused'unecritique12.Lesmédiassontunmoyend’expressionessentielpourles
acteursdémocratiquesetjouentungrandrôledanslaformationdel’opinionpublique.Ils’agitalors
desedemandersiletraitementdescinqjournauxétudiésrépondàdesexigencesdémocratiques
soumisesàuneéthique:oblige‐t‐illesjeunesàréfléchir?dynamise‐t‐ilactivementledébatàlafois
public,politiqueetmédiatiquesurl’élection?représente‐t‐illeconflit13d’idéesouleconflit
d’appartenanceidéologique?
Laspécificitédelapressed’actualitéadresséeauxjeunesrésidedanslefaitqu’ungrandnombre
d’accrochessontmisesenœuvrepourattirerl’attentiondesjeuneslecteurspermettantainsiles
inciteràpenseretàdébattre.Cetteétudeproposed’analysercesaccroches,quisebasentpourla
plupartsurdesstratégiesmarketingpropresàlapressedistractive.Certainesdecesaccroches
peuventocculterledébatpolitiquec’estpourquoiilpournousimportantdesouleverlaquestionde
l’éthiquedémocratiquedansl’analysedecemédiadepresseenparticulier.
9MaffesoliM.LeTempsdestribus.Ledéclindel'individualismedanslessociétésdemasse.Paris,Méridiens‐Klincksieck.
(1988,Rééd.1991)
10Cescinqjournauxsont:L’Actu,LesClésdel’actualité,LesDossiersdel’actualité,PhosphoreetCitato.
11Cettepropositionsebasesurnotretravaildethèsequenousavonssoutenuennovembre2009:«(Ir‐)responsabilité
démocratiquedelapressed’actualitéadresséeauxjeunes?Interdiscursivitéetargumentativitédansletraitementdes
électionsprésidentiellesfrançaisesde2002et2007.».
12Lepouvoirappelé«Contrôleur»parAlains'exerceparl'argumentation:danslabouchedescitoyensquimanifestent,ou
souslaplumedujournalistequirédigesonquotidien.
13PourMarcelGauchetetClaudeLefort,lerôledujournalismeendémocratieal’«issuesymbolique»dereprésenterle
conflit.«D’unemanièregénérale,ilsconsidèrentquelesinstitutionsdémocratiquesjouentleconflitsocialetparlà,loinde
lerésoudre,del’abolir,luipermettentdesedéployersansconduiteàl’éclatementdelacommunauté.»(Muhlmann2006:
353)