FRA-P107- À la conquète des savoirs essentiels

Commission scolaire du Lac-Saint-Jean
COMMUNICATIONS ET MONDE DU TRAVAIL
FRA-P107-4
À la conquête des savoirs… essentiels
Cahier de consolidation des savoirs
Grammaire de la phrase
NOM : _________________________
conjugaison
Accords
Analyse

FRA-P104-4 – À la conquête des savoirs… essentiels 1
Table des matières
Les classes de mots ........................................................................................... 2
La conjugaison des verbes ................................................................................ 4
Les participes passés ....................................................................................... 12
Les types de phrases ....................................................................................... 21
Les formes de phrases ..................................................................................... 22
Le complément de phrase ................................................................................ 24
Le groupe nominal ........................................................................................... 27
La phrase simple et la phrase complexe ....................................................... 30
La coordination et la juxtaposition .................................................................. 32

FRA-P104-4 – À la conquête des savoirs… essentiels 2
LES CLASSES DE MOTS
Les mots variables
(Ils s’accordent en genre et en
nombre.)
Nom
Déterminant
Adjectif
Pronom
Verbe
Les mots invariables
(Ils ne s’accordent pas.)
Préposition
Adverbe
Conjonction
1. Dans les phrases suivantes, identifiez la classe de chacun des mots
soulignés. Remplacez chaque mot par un synonyme ou un autre mot de
même classe.
a) Quand la grève sera terminée, les gens rentreront au travail.
Ex. : gens : nom (classe de mots) synonyme : personnes
rentreront : ___________________ _____________________________
travail : ______________________ _____________________________
b) Il a commencé son nouvel emploi la semaine dernière.
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
c) Il y a une pénurie d’emplois dans ce domaine.
____________________________ _____________________________
____________________________ ______________________________

FRA-P104-4 – À la conquête des savoirs… essentiels 3
d) Il doit terminer son cours cette année.
____________________________ _____________________________
____________________________ ______________________________
e) Il y aura une réunion à tous les jours.
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____________________________ ______________________________
f) Je dépose mon ordinateur portable sur la table.
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____________________________ _____________________________
g) Demain, nous nous lèverons tôt pour ne pas manquer le train.
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____________________________ _____________________________
____________________________ _____________________________
h) Il faut s’assurer d’avoir tout le matériel nécessaire pour débuter
l’expérience.
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i) Henri sera fier quand je lui annoncerai qu’il a été embauché.
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____________________________ _____________________________
j) Billy et Janie prennent leur café et ils ne se parlent pas.
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____________________________ _____________________________
____________________________ _____________________________

FRA-P104-4 – À la conquête des savoirs… essentiels 4
LA CONJUGAISON DES VERBES
Les verbes se divisent en trois groupes de conjugaison.
PREMIER GROUPE
DEUXIÈME GROUPE
TROISIÈME GROUPE
Les verbes qui se
terminent à l’infinitif
par
ER.
Les verbes qui se
terminent à l’infinitif par
IR
ET qui se terminent par
issons au présent,
1re pers. plur.
Les verbes qui se
terminent à l’infinitif par
IR
(mais qui ne font pas
issons)
par OIR
par RE.
Exemples
Aimer, partager,
parler, changer,
chercher, etc.
Exemples
Agir (nous agissons),
choisir (nous choisissons),
finir (nous finissons),
bondir (nous bondissons),
etc.
Exemples
Courir (nous courons),
sortir (nous sortons),
apercevoir, pouvoir,
apprendre, être, faire, etc.