Approche clinique
des troubles
instrumentaux
(dysphasie, dyslexie, dyspraxie)
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Approche clinique
des troubles
instrumentaux
(dysphasie, dyslexie, dyspraxie)
Préface de Michèle Emmanuelli
Sous la direction de
Jean-Yves Chagnon
PSYCHO SUP
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© Dunod, Paris, 2014
ISBN 978-2-10-070648-8
Illustration de couverture
Franco Novati
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Liste des auteurs
Sous la direction de :
Jean-Yves CHAGNON Professeur de psychologie clinique et
de psychopathologie à l’Université Paris
13-Nord, psychologue et psychanalyste.
Avec la collaboration de :
Joël CROAS Docteur en psychologie clinique et
psychopathologie, chargé d’enseigne-
ment et chercheur associé au PCPP
(UE-4056) à l’Université Paris Descartes,
Sorbonne-Paris Cité, psychologue clini-
cien et psychothérapeute.
Geneviève DJENATI Chargée d’enseignement à l’Université
Paris-Descartes, psychologue clinicienne,
psychothérapeute.
Véronika TALY Chargée d’enseignement à l’Université
Paris-Descartes et à l’Université de Nantes.
Catherine
WEISMANN-ARCACHE
Maître de conférences en psychologie
clinique à l’Université de Rouen,
psychologue et psychanalyste.
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