1) Distinguer le triangle, le carré, le rectangle

La cLasse • n°213 • 11/2010 • 35*
Nom : PréNom :
1
> 1) Distinguer le triangle, le carré, le rectangle et le cercle parmi
d’autres figures planes
a) Colorie les triangles en bleu, les rectangles en rouge, les cercles en jaune, les carrés en vert.
b) Ce puzzle est composé de 13 pièces de forme géométrique. Combien y a-t-il de carrés,
de rectangles et de triangles ? Colorie-les en utilisant 3 couleurs différentes.
Carrés : 5 Triangles : 6 Rectangles : 2

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Nom : PréNom :
2
c) Observe les 10 figures suivantes, puis
utilise les instruments de ton choix
pour répondre à ces questions :
Combien vois-tu :
• de carrés ? 3
• de rectangles ? 3
• de triangles ? 1
Quels sont les 2 carrés identiques ?
Le 5 et le 8 .
d) Observe ces figures. Deux sont identiques. Colorie-les.
Comment s’appellent ces 2 quadrilatères que tu as coloriés ?
Ce sont des rectangles.
e) Qui suis-je ?
J’ai 2 carrés, je n’ai pas de triangle et j’ai un cercle en bas à gauche.
Je suis le n° 3 .

La cLasse • n°213 • 11/2010 • 37*
Nom : PréNom :
3
> 2) Identifier quelques propriétés pour reconnaître ces figures
a) Retrouve les figures qui sont décrites, puis écris le nom de chacune d’elles (carré, cercle,
triangle, rectangle).
Combien vois-tu de carrés ? 1. de rectangles ? 1. de triangles ? 2 .
Quelle différence vois-tu entre le triangle d et le triangle f ?
Le triangle d a un angle droit.
• Je ne suis pas un polygone.
• Je suis une ligne courbe fermée.
Je suis la figure e .
Je suis un cercle.
• J’ai 3 côtés.
• J’ai un angle droit.
Je suis la figure d .
Je suis un triangle.
• J’ai 4 côtés.
• Tous mes côtés ont même longueur.
• J’ai 4 angles droits.
Je suis la figure a .
Je suis un carré.
• J’ai 4 côtés.
• J’ai 4 angles droits.
• Tous mes côtés n’ont pas même longueur.
• Mes côtés opposés ont même longueur.
Je suis la figure h .
Je suis un rectangle.

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Nom : PréNom :
4
b) Applique les consignes que l’on te donne pour réaliser des figures.
Trace un seul trait pour obtenir 2 rectangles. Trace un seul trait pour obtenir un carré
et un triangle.
Trace 4 traits pour obtenir un carré. Trace 2 traits pour obtenir 2 rectangles
identiques.
c) Complète pour obtenir un triangle (a), un carré (b), un rectangle (c).
o u

La cLasse • n°213 • 11/2010 • 39*
Nom : PréNom :
5
> 3) Classer les figures planes
a) Complète le tableau. Que remarques-tu ?
Une figure a le même nombre de côtés que de sommets.
Avec 2 côtés ou 2 sommets, on ne peut pas tracer de figure plane.
2 côtés 3 côtés 4 côtés 5 côtés 6 côtés 7 côtés 8 côtés
C – F A–D–H–I GB E
2 sommets 3 sommets 4 sommets 5 sommets 6 sommets 7 sommets 8 sommets
C – F A–D–H–IGBE
b) Complète le tableau.
Figures A B C D
Nombre de côtés 4444
Nombre
de sommets 4444
Nombre d'angles
droits 4400
Possède 4 côtés de
même longueur oui non non oui