PROGRAMME DE MATIERE PREVUE SOCIOLOGIE S6 LÉGENDE en noir : matière vue/à voir en bleu : compétences acquises via activés pédagogiques variées en violet : Tests A en rouge : Tests B Septembre 1ÈRE PARTIE : INTRODUCTION À LA SOCIOLOGIE Les grandes questions que se posent les sociologues Comment le sociologue peut-il dépasser son propre point de vue ? 1. Quelques résultats paradoxaux ? 2. Quelles sont les différentes approches en sociologie ? 3. Sociologie et autres disciplines Auteurs : Emile Durkheim, Max Weber, Raymond Boudon, Pierre Bourdieu, Howard Becker, Erving Goffman Octobre 2ÈRE PARTIE : L’INDIVIDU DANS LA SOCIÉTÉ 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 1.1. Qu’est-ce que la socialisation ? 1.2. La socialisation est-elle la même pour tous ? 1.3. Quelles sont les tensions dans la socialisation ? 2. De la socialisation de l’enfant à celle de l’adulte : continuité ou rupture ? 2.1. La socialisation de l’adulte est-elle liée à celle de l’enfant ? 2.2. Les évolutions de l’identité sociale au cours de la vie Résumé : notions de normes, rôle, socialisation (primaire et secondaire), socialisation anticipatrice, socialisation différentielle, valeurs, personnalité sociale ou identité sociale, statut. Auteur : Robert Merton Octobre Test A sur les parties 1 et 2 Travail individuel sur le texte Tanguy et tyran, Le Vif, 16 septembre 2011, par Valérie Colin – application pratique à la théorie vue dans la première partie. Film/reportage sur les tensions dans la socialisation Novembre 3ÈME PARTIE : INDIVIDUS ET GROUPES SOCIAUX 1. Groupes et réseaux sociaux 1.1. Comment les individus s’associent pour former des groupes sociaux ? 1.1.1. Un groupe social, plus qu’une somme d’individus 1.1.2. Quels types de liens entre les membres d’un groupe ? 1.1.3. Groupe social, une conscience d’appartenance commune. 1.1.4. De la diversité de relations sociales selon les groupes sociaux 1.2. Comment la taille des groupes influe-t-elle sur leur mode de fonctionnement et leur capacité d’action ? 1.2.1. Taille du groupe et relations entre ses membres 1.2.2. Pourquoi agir ensemble nécessite-t-il de s’organiser ? 1.2.3. Agir ensemble pour défendre les intérêts collectifs 1.2.4. Les conditions de l’action collective 1.3. Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ? 1.3.1. Réseaux sociaux, une forme spécifique de coordination entre acteurs 1.3.2. Réseaux sociaux, quelles formes de sociabilité ? 1.3.3. Comment un réseau social se structure-t-il ? 1.3.4. Quel rôle les réseaux jouent-ils en matière de recherche d’emploi Résumé : notions de groupes primaires, groupes secondaires, groupes d’intérêt, lobby, incitations sélectives, formes de sociabilité, capital social, passager clandestin Fin novembre : Test A sur groupes et réseaux sociaux Décembre Suite et fin des groupes et réseaux sociaux Mi décembre Test B sur la matière du premier trimestre Travail personnel sur mon « opinion » sur les réseaux sociaux. Film : The social network, David Fincher, réflexion critique sur Facebook Janvier et février 2. Catégories et stratifications sociales 2.1. Inégalités et stratification sociale 2.1.1. Inégalités et sociétés contemporaines 2.1.2. Clivages sociaux et stratifications 2.1.3. Les grandes transformations de la société contemporaine 2.2. Enjeux et déterminants de la mobilité sociale 2.2.1. Mesurer et définir l’évolution de la mobilité sociale 2.2.2. Rôle de l’école : facteur de reproduction de la mobilité ? 2.3. Les élites 2.4. Les minorités sociales Mars et Avril 3. Déviation sociale 3.1. Comment le contrôle social s’exerce-t-il aujourd’hui ? 3.1.1. Qu’est-ce que le contrôle social ? 3.1.2. Dans quels cadres le contrôle social s’exercet-il ? 3.1.3. Par quels processus obtient-on l’obéissance aux règles ? 3.1.4. Quelle évolution des formes de contrôle social ? 3.1.5. L’impact des nouvelles technologies : une société sous surveillance ? 3.2. Quels sont les processus qui conduisent à la déviance ? 3.2.1. Qu’est-ce que la déviance ? 3.2.2. Les multiples formes de la déviance 3.2.3. Quelles sont les causes sociales de la déviance ? 3.2.4. Comment un individu devient-il déviant ? 3.3. Comment mesurer le niveau de délinquance ? 3.3.1. Quelles sont les différentes sources de la mesure de la délinquance ? 3.3.2. Quels sont les chiffres de la délinquance ? 3.3.3. Quelle démarche le sociologue doit-il adopter pour mesurer la délinquance ? Résumé : anomie, chiffre noir de la délinquance, contrôle social (formel et informel), délinquance, déviance (primaire et secondaire), dissuasion, enquête de victimation, stigmatisation. Mai Présentation orales sur des problèmes actuels de déviance : délinquants, criminels, marginaux, drogués, SDF,…