progressionfrançaisCM2 2012

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Progression de français CM2 (étude de la langue) 2012-2013
Palier 2 du Socle commun à la fin du CM2 :
Compétence 1 : La maîtrise de la langue française
Vocabulaire
 Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient
Maîtriser quelques relations de sens entre les mots
Maîtriser quelques relations concernant la forme et le sens des mots
Savoir utiliser un dictionnaire papier ou numérique
Grammaire
 Distinguer les mots selon leur nature
Identifier les fonctions des mots dans la phrase
Conjuguer les verbes, utiliser les temps à bon escient
Orthographe
 Maîtriser l’orthographe grammaticale
Maîtriser l’orthographe lexicale
Orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi
qu’à la connaissance du vocabulaire
Progression de français CM2 (étude de la langue) 2012-2013
Période 1
Période 2
Période 3
Vocabulaire
Grammaire
Orthographe
Conjugaison
Utilisation du dictionnaire
 L’ordre alphabétique
 Le dictionnaire : chercher
 Les mots repères
 L’article de dictionnaire
Acquisition du vocabulaire
 Les abréviations
 Révisions CE2CM1 : école,
actions, sensations, jugements
La phrase
 Le texte et les paragraphes
 La phrase et la ponctuation
 Phrase simple / phrase
complexe
 Les types de phrases
 La phrase exclamative
 Les formes de phrases
 Phrase verbale / non verbale
Les classes de mots
 Pronoms interrogatifs
Orthographe grammaticale
 Homonymes
grammaticaux:
révisions CM1
 le pluriel des noms et adjectifs
 accord sujet-verbe
Le verbe
 le temps : passé, présent, futur
 reconnaître le verbe
 infinitif, groupes, radical,
terminaisons
 le présent : groupes 1 et 2
 Verbes en yer, eler, eter
 le présent : 3ème groupe

Maîtrise du sens des mots
 Synonymes
Acquisition du vocabulaire
 vocabulaire des émotions
Les familles de mots
 Les familles de mots
 radical
 préfixes/suffixes
 préfixes
de
lieu,
de
mouvement
Les fonctions
 la phrase GS et GV
 GS GV CC
 compléments circonstanciels
 les compléments du verbe:
COD COI COS ATT S
 accords GS/GV
Les classes de mots
 nom
 verbe
Orthographe grammaticale
 homonymes
grammaticaux:
on – on n’
 accord du verbe avec le groupe
sujet
 féminin des noms
Maîtrise du sens des mots
 Les antonymes
 Les différents sens d'un mot
 les homonymes
 sens d'un mot d'après le
contexte
Acquisition du vocabulaire
 vocabulaire des sentiments
Les fonctions
 le groupe nominal
 les
expansions :
adjectif
qualificatif, complément du
nom
 fonction de l’adjectif : épithète
ou attribut
 les degrés de l’adjectif
qualificatif
 accords sujet/verbe
orthographe lexicale
 mots invariables
 coupure à la syllabe
 consonnes doubles
 PICOT 1 à6
 Graphèmes et phonèmes
 règles rencontrées en dictée
ou au cours des lectures
orthographe lexicale
 sons à voir : [s],[z],[g],[j]
 Lettres finales muettes
 mots avec préfixes en –ir, -in, .
 PICOT 7 à 11
 règles rencontrées en dictée
ou au cours des lectures
Orthographe grammaticale
 homonymes
grammaticaux:
leur – leurs
 féminin et pluriel des adjectifs
 accords de l’adjectif
 adjectifs de couleur
 règles rencontrées en dictée
ou au cours des lectures
dérivation: suffixe tion
 accords sujet verbe avec sujet
qui
Le verbe
 l'imparfait
 verbes en yer, eler, eter
 passé simple
 le passé simple : verbes en yer,
eler, eter
 3ème groupe
Le verbe
 les temps composés
 auxiliaires
 le passé composé
 Accord du participe passé avec
les auxiliaires être et avoir
Progression de français CM2 (étude de la langue) 2012-2013
Maîtrise du sens des mots
 Le sens propre/sens figuré
 registres de langue
 les mots composés
 les différents sens d’un verbe
selon sa construction
Période 4
Acquisition du vocabulaire
 vocabulaire des devoirs et des
droits
 les sigles
Maîtrise du sens des mots
 transformations
 révisions
Acquisition du vocabulaire
 révisions des lexiques et des
notions
Période 5
Les classes de mots

déterminants
 nom commun/ nom propre
 articles
élidés,
adjectifs
indéfinis, numéraux, cardinaux
 l'adjectif qualificatif
orthographe lexicale
 PICOT 12 à 14
 Consonnes doubles
 Les mots invariables
 Mots en –af, -ef, -of
 Mots en ac-, ap Accord du participe passé
les fonctions
 la proposition subordonnée
relative
 transformations : adj en compl
du nom,rel en compl du nom,
inversement, …
 accords GS/GV cas particuliers
 phrase
simple/
phrase
complexe

juxtaposition, coordination
les classes de mots
 Les pronoms
 Les prépositions
Orthographe grammaticale
 accords au sein du GN
en
genre
en nombre
 homonymes
grammaticaux:
sans – s’en ; donc - dont
 formes
verbales
–er,-é ;
imparfait- passé composé
 accord du participe passé avec
être
et avoir
 règles rencontrées en dictée
ou au cours des lectures
orthographe lexicale
 finales en ée, té, tié, e muet
 mots suffixés en –tion, -ment
 PICOT 15 à 17
Orthographe grammaticale
 homonymes
grammaticaux:
quelle- qu’elle- quel ;tout ;
révisions
 accords au sein du GN
 accords particuliers GS/GV
 infinitif des verbes du 1er
groupe après de, à
Les fonctions
 voix passive/ voix active ©
les classes de mots
 mots invariables: adverbes,
prépositions, conjonctions de
coordination
 classe et fonction des mots
révisions
orthographe lexicale
 participe présent et adjectif
verbal
 PICOT 18 à 20
 règles rencontrées en dictée
ou au cours des lectures
révisions
Le verbe
 le futur
 plus que parfait
 futur antérieur
Le verbe
 l'impératif présent
 conditionnel présent
 participa passé
 participe présent
 révisions générales
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