Particularités sensorielles des personnes présentant un Trouble du

LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Particularités sensorielles
des personnes présentant un Trouble
du Spectre Autistique
CONTEXTE
Les personnes avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA) présentent un mode de trai-
tement atypique des stimulations sensorielles, pouvant entraîner des comportements
problèmes ou des troubles dans les domaines des interactions sociales et de la communi-
cation. La prise en compte des particularités sensorielles est fondamentale dans le cadre
de l’élaboration du projet d’accompagnement de chaque personne présentant un TSA.
OBJECTIFS
> Acquérir des connaissances théoriques relatives aux particularités
du fonctionnement sensoriel des personnes avec autisme
> Se familiariser avec la notion de profil sensoriel
> Découvrir les adaptations possibles, aux niveaux relationnel et environnemental,
en fonction des particularités sensorielles des personnes avec autisme
PROGRAMME
PUBLIC
Tous les professionnels du secteur
médico-social et sanitaire,
en relation avec des personnes
présentant un TSA
INTERVENANT
Dr Perrine Bellusso
Psychopédagogue
Association Adèle de Glaubitz,
Docteur en Psychologie, Chargée
de cours à l’Université de Strasbourg
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques (diaporama),
illustrations cliniques (vidéos),
exemples pratiques
et présentation d’outils
DURÉE DE LA FORMATION
2 jours, soit 14 heures
SESSIONS
> De 5 à 12 participants
> Strasbourg 30 et 31 mars 2017
> Colmar 8 et 9 juin 2017
> 440 €/personne
RÉF. AR30
PREMIER JOUR
> Introduction générale sur la notion
de Trouble du Spectre Autistique :
présentation des signes cliniques du trouble
autistique (en référence aux classifications
diagnostiques internationales) et des
hypothèses théoriques relatives à l’origine
du trouble autistique
> Les particularités sensorielles des personnes
avec autisme : présentation générale des
systèmes sensoriels, définition du trouble du
traitement sensoriel chez les personnes avec
autisme, description des styles perceptifs et
des modèles d’expérience sensorielle chez les
personnes avec TSA
DEUXIÈME JOUR
> L’établissement du profil sensoriel :
présentation de différents outils permettant
d’élaborer le profil sensoriel de la personne
avec un TSA, mise en pratique avec des études
de cas, réflexion sur l’intérêt du profil sensoriel
dans le cadre de l’élaboration du projet
d’accompagnement d’une personne avec
autisme
> Pour aller plus loin : aménagement
de l’environnement en fonction des
problématiques sensorielles et introduction
aux approches à médiation sensorielle
ADÈLE DE GLAUBITZ FORMATION I 2017 I www.glaubitz.fr/formation I

formation choisie
Titre : ...............................................................................................................................................................................................
Référence : ...................................................................... Date : .............................................................................................
Responsable du suivi de l’inscription
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Participants
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et cachet de l’établissement
À réception de votre bulletin d’inscription, nous vous ferons parvenir une convention de formation. Conformément aux dispositions de la
Loi 2004-801 du 6 août 2004, les informations qui vous sont demandées sont nécessaires au traitement de votre inscription et sont destinées
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Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
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ou par mail à : [email protected]
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