Pour se préparer au brevet

Pour se préparer au brevet
Remarque : la plupart des points à réviser et à maîtriser correspondent à une fiche de langue ou de méthode
Grammaire Je sais répondre Je dois réviser
La phrase
Les quatre types de phrases (déclarative, interrogative, injonctive, exclamative)
La phrase à la voix passive
La phrase complexe (juxtaposition, coordination, subordination)
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Les classes grammaticales (natures) et les fonctions
Les classes grammaticales des mots variables et invariables
Les fonctions à partir d'un verbe (sujet, COD, COI, COS, attribut du sujet, CA)
Les fonctions à partir de la phrase (compléments circonstanciels)
Les fonctions à partir d'un nom (épithète, complément du nom, apposition)
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Les relations logiques
Les connecteurs temporels
Les principaux connecteurs logiques
L'expression de la cause et de la conséquence
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Autres points essentiels
Les expansions du nom (adjectif qualificatif, GN, proposition subordonnée relative)
Les énoncés et la situation d'énonciation
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Les paroles et les pensées rapportées Je sais répondre Je dois réviser
Le discours direct
Mettre en page un dialogue
Varier les verbes de parole dans les propositions incises
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Le discours indirect
Identifier la prop. sub. conjonctive ou la prop. sub. interrogative indirecte
Maîtriser la concordance des temps
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Le discours indirect libre
Identifier les marques grammaticales du discours indirect et les marques du discours direct …........................ ….......................
Le verbe Je sais répondre Je dois réviser
Les modes et temps verbaux …........................ ….......................
Les principales valeurs des modes …........................ ….......................
Les valeurs des 4 temps dans le récit au passé
(passé simple, imparfait, plus-que-parfait, conditionnel à valeur de futur dans le passé) …........................ ….......................
Les principales valeurs du présent (énonciation, narration et vérité générale) …........................ ….......................
Les formes et emplois du conditionnel …........................ ….......................
Les formes et valeurs de l'impératif …........................ ….......................
Conjugaison Je sais répondre Je dois réviser
Passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé antérieur du mode indicatif …......................... ….......................
Présent, futur, passé composé du mode indicatif …......................... ….......................
Conditionnel présent et passé …......................... ….......................
Présent du mode impératif …......................... ….......................

Orthographe Je sais répondre Je dois réviser
Les accords difficiles sujet - verbe …......................... ….......................
Les accords avec le nom …......................... ….......................
Les accords du participe passé (sans auxiliaire, avec les auxiliaires « être » et « avoir ») …......................... ….......................
Le pluriel des noms composés …......................... ….......................
Le son [e] …......................... ….......................
Les homophones grammaticaux …......................... ….......................
Les formes verbales en -ai / -ais et -rai / -rais …......................... ….......................
Les adverbes en -ment …......................... ….......................
Vocabulaire Je sais répondre Je dois réviser
Les différents sens d'un mot …......................... ….......................
Etymologie et champ lexical …......................... ….......................
Synonymie, antonymie et paronymie …......................... ….......................
La formation des mots (par dérivation : préfixe + radical + suffixe) …......................... ….......................
Les sens des principaux préfixes et suffixes …......................... ….......................
Le lexique des cinq sens (visuel, auditif, olfactif, tactile et gustatif) …......................... ….......................
Le lexique des sentiments et des émotions …......................... ….......................
Le lexique de la mémoire …......................... ….......................
Lecture d'un récit complexe (intégrant récit, description et dialogue) Je sais répondre Je dois réviser
Maîtriser le schéma narratif (SI, ED, P, ER,SF) …......................... ….......................
Le statut du narrateur …......................... ….......................
Le point de vue narratif (omniscient, interne, externe) …......................... ….......................
Les indicateurs spatiotemporels (les mots qui indiquent où et quand se déroule l'action) …......................... ….......................
L'organisation d'un récit (l'ordre chronologique, le retour en arrière, l'anticipation) …......................... ….......................
Le rythme d'un récit (la pause, la scène, le sommaire, l'ellipse) …......................... ….......................
Le récit au passé (les caractéristiques de l'énoncé coupé de la situation d'énonciation) …......................... ….......................
Identifier les quatre formes de discours (narratif / descriptif / explicatif / argumentatif) …......................... ….......................
Ecriture d'un récit complexe Je sais répondre Je dois réviser
Construire un schéma narratif …......................... ….......................
Utiliser des connecteurs temporels …......................... ….......................
Savoir rédiger une suite de texte …......................... ….......................
Intégrer des passages descriptifs (portraits et descriptions détaillés et intéressants) …......................... ….......................
Intégrer des passages dialogués (typographie du dialogue, prop. incises, disc. indirect) …......................... ….......................
Savoir mettre en page une lettre …......................... ….......................
Employer les quatre formes de discours ( narratif / descriptif / explicatif / argumentatif) …......................... ….......................

Analyse et écriture d'un discours argumentatif Je sais répondre Je dois réviser
Identifier le plan d'une argumentation simple (savoir repérer le thème, la thèse, les arguments,
les exemples et les connecteurs logiques) …...................... ….....................
Identifier la présence de l'énonciateur et du destinataire (savoir repérer les marques de la
personne, l'expression de la subjectivité et les modalisateurs de doute et de certitude) …...................... ….....................
Trouver des arguments et des exemples pertinents. Les insérer dans un dialogue ou une lettre.
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Identifier et utiliser les principaux connecteurs logiques pour convaincre …...................... ….....................
Maîtriser quelques procédés pour persuader (types et formes de phrases, figures de style) …...................... …....................
Rédiger un paragraphe argumentatif (thème, thèse, arguments et exemples) …...................... …....................
Le genre autobiographique Je sais répondre Je dois réviser
Maîtriser les caractéristiques du genre autobiographique (voir fiche synthèse) ….......................... ….....................
Ecrire un récit autobiographique ….......................... ….....................
Figures de style Je sais répondre Je dois réviser
Figures de ressemblance
Comparaison (identifier le comparé et le comparant et leur point commun)
Métaphore
Personnification et allégorie
Métonymie
Périphrase
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Figures d'insistance
Accumulation et gradation
Anaphore
Hyperbole et litote
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Figures d'opposition
Antithèse
Oxymore
Antiphrase
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+ Fiches :
« Le langage théâtral » ; « Le théâtre classique (XVIIè siècle) ».
« Poésie - Notions de versification » ; la poésie lyrique (p.229) ; la poésie engagée (p.238).
Indi