Contenu du module

La création
d’une science
de l’éducation
Les psychologies scientifiques au 20e
siècle: la science à la base de
l’éducation ?
©Maurice TARDIF en collaboration avec Alain BIHAN

Rationalisme & Empirisme: un vieux
débat qui remonte à Platon et Aristote..
•D'où viennent nos connaissances ? Bref, comment
apprend-on quelque chose de nouveau ?
•Proviennent-elles de notre esprit comme le montre
la mathématique ? Platon, Descartes…
•Ou bien viennent-elles de l’expérience comme
semble le montrer la science expérimentale ?
Aristote, Bacon, Locke, Humes.
•Sur quoi se base la valeur de nos connaissances ?
•Sur leur rigueur logique ou leur conformité à des
faits ?
©Maurice TARDIF en collaboration avec Alain BIHAN

Du 17eau 19e siècles, rationalisme
et empirisme s’affrontent:
Hume (1711-1776) contre Descartes (1596-1650)
Empirisme - Rationalisme
©Maurice TARDIF en collaboration avec Alain BIHAN

Rationalisme:
la connaissance vient
de nos idées
DESCARTES
1. Méthode : la déduction
2. Une connaissance sans
contenu matériel.
3. Idéal : la mathématique,
la logique.
4. Intelligence calculatrice,
combinatoire,
rationnelle, etc.
Empirisme :
la connaissance vient de
l’expérience
HUME
1. Méthode: l’induction
2. Une connaissance sans
rigueur logique.
3. Idéal : la science
expérimentale,
l’observation.
4. Intelligence observatrice,
procédurale, technique.
©Maurice TARDIF en collaboration avec Alain BIHAN

La solution de Kant : fusion
du rationalisme et de
l’empirisme
Kant (1724-1804)
Son livre : Critique de la raison
pure
©Maurice TARDIF en collaboration avec Alain BIHAN