Fiche formation
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Licence Domaine Sciences Humaines et Sociales Mention Sciences de l'éducation Objectifs Publics Débouchés L'objectif principal de la licence en sciences de l'éducation est de donner aux étudiants une solide culture en sciences de l'éducation. Elle vise l'acquisition de connaissances et de compétences spécifiques (cf. partie A du dossier) aux sciences de l'éducation. Mais, plus largement, elle veut aussi donner aux étudiants une culture de base dans quelques disciplines des sciences humaines et sociales (sociologie, psychologie, philosophie). Une attention particulière sera accordée à l'apprentissage et à la mise en œuvre concrète de diverses méthodologies du travail universitaire et d'initiation à la recherche, qui visent à asseoir les compétences fondamentales et à doter les étudiants des instruments d'analyse susceptibles d'être requis par la pratique de la discipline et lors de la poursuite des études en Master. Formation initiale, Formation continue Poursuite d'études : Master "Philosophie et Sciences de l'éducation" de l'UPJV, parcours Sciences de l'éducation ou tout autre parcours de master en sciences de l'éducation dans une autre université. Préparation aux concours de l'enseignement (CAPE et CPE) dispensée en ESPE DURF (Diplôme Universitaire de Responsable de Formation) pour la formation continue Métiers visés : Les métiers de la formation et du conseil dans les organismes privés et publics. Les métiers de l'enseignement, de l ‘encadrement de la vie scolaire et de l'accompagnement éducatif seront également visés par cette licence. Modalités d'accès Contrôle des connaissances Formation continue Responsable Administration Sont accueillis les titulaires d'un baccalauréat et les adultes en formation continue dont le suivi est assuré par le Service universitaire de formation tout au long de la vie ( SUFTLV). Partage entre examens terminaux (environ 50%) et contrôle continu des connaissances (environ 50%). https://www.u-picardie.fr/dep/infocentre/gestion/index.php/Catalogue/fiche/idf/564 Sophie RICHARDOT, Responsable L1 sciences de l'éducation, 03 22 82 89 02, [email protected] Annabelle ALLOUCH, Responsable L2 sciences de l'éducation, 03 22 82 89 22, [email protected] Renaud D'ENFERT, Responsable de la L3 de sciences de l'éducation, 03 22 82 89 22, [email protected] Contact administratif formation continue - Dominique MARÉCHAL, Formation Continue, 03.22.80.69.09, 03.22.80.84.11, [email protected] Contact administratif formation initiale - Hanane RIFI-SAIDI, Scolarité Sciences de l'éducation L1, 03 22 82 89 28 Contact administratif formation initiale - Katherine JORON, Scolarité Sciences de l'éducation L2, L3, 03 22 82 89 56, [email protected] Unités d'enseignement CM Semestre 1 TD Fondamentaux disciplinaires - F1.1 Introduction aux sciences de l'éducation 18 5 - F1.2 Question éducative : Approche socio-historique du système éducatif français 18 5 12 - Q1.1 Enseignement de la psychologie 18 3 - Q1.2 Enseignement de la sociologie 18 3 - Q1.3 Enseignement de la philosophie 18 3 - Q1.4 Educations et sociétés 18 3 Préprofessionnalisation 2 - Q1.5 UEPP/ESPE Découverte du milieu professionnel dans le milieu éducatif 14 Outils/Méthodologie - O1.2 C2I 12 - O1.3 Anglais UE Libre 2 5 - O1.1 Initiation aux outils et ressources 12 20 1 12 2 12 2 12 1 Fondamentaux disciplinaires 8 - F2.1 Éducation et formation 18 - F2.2 Question éducative : Situation contemporaine en éducation 18 4 4 Questions contemporaines 12 - Q2.1 Enseignement de la psychologie 12 3 - Q2.2 Enseignement de la sociologie 12 3 - Q2.3 Enseignement de la philosophie 12 3 - Q2.4 Formation 12 3 Préprofessionnalisation 4 - Q2.5 UEPP/ESPE Découverte des enjeux du Socle commun de connaissances et de compétences - Q2.6 MOTS ( module optionnel de travail social) 12 24 2 12 2 Outils/Méthodologie 5 - O2.1 Suivi de stage 12 1 12 1 - O2.3 Anglais 12 2 - O2.4 Accompagnement à la détermination du projet professionnel 12 1 12 1 - O2.2 Statistiques UE Libre Semestre 3 Ects 10 Questions contemporaines Semestre 2 TP 12 12 Fondamentaux disciplinaires 9 - F3.1 Histoire de l'éducation 12 12 3 - F3.2 Philosophie de l'éducation 12 12 3 - F3.3 Psychologie sociale de l'éducation 12 12 3 Complémentaire au choix (3 parmi 4) 9 - C3.1 Cadre institutionnel et juridique de la formation 12 12 3 - C3.2 Socialisation familiale 12 12 3 - C3.3 Éducation spécialisée : approche socio-historique 12 12 3 - C3.4 Échec et réussite scolaire 12 12 3 Préprofessionnalisation 5 - C3.5 UEPP/ESPE Connaissance des missions et des structures du système éducatif - apports de connaissances (36 h dont 24 h en commun avec UE disciplinaire) 12 - C3.6 MOTS 12 3 12 Outils/méthodologie 6 - O3.1 Observation 12 1 - O3.2 Anglais 12 2 - O3.3 Le questionnaire 18 - O3.4 Technique d'entretien 2 12 1 12 12 1 - F4.1 Éducation comparée 12 12 3 - F4.2 Sociologie de l'éducation (mutualisé UEPP ESPE) 12 12 3 - F4.3 Psychologie des apprentissages 12 12 3 UE LIBRE Semestre 4 Fondamentaux disciplinaires 9 Complémentaire au choix (3 parmi 4) 9 - C4.1 Publics en formation : approche psycho-sociologique 12 12 3 - C4.2 Cadre institutionnel et juridique de la protection de l'enfance 12 12 3 - C4.3 Approche différenciée des violences scolaires et institutionnelles 12 12 3 - C4.4 Enseignement et formation à distance 12 12 3 Préprofessionnalisation 4 - C4.5 UEPP/ESPE Connaissance des missions et des structures du système éducatif – comprendre à partir du terrain (33h dont 12h de stage) 21 Outils/méthodologie - O4.1 Analyse didactique 7 12 3 - O4.2 Anglais 12 2 - O4.3 Méthodologie historique 12 1 - O4.4 Conduite de projet 12 1 12 1 12 Fondamentaux disciplinaires 9 - F5.1 Psychologie des apprentissages 12 12 3 - F5.2 Éducation comparée 12 12 3 - F5.3 Sociologie de l'éducation 12 12 3 Complémentaire au choix (3 parmi 4) 9 - C5.1 Conseil et accompagnement en formation 12 12 3 - C5.2 Sociohistoire de la formation des adultes 12 12 3 - C5.3 Technique d'ingénierie pédagogique 12 12 3 - C5.4 Éthique et déontologie dans l'univers éducatif 12 12 3 Préprofessionnalisation 5 - C5.5 UEPP/ESPE Sensibilisation curriculum prescrit, réel et apprentissage de l'élève (33 h dont 15h de stage et 9h de psychologie des apprentissages) 9 9 3 - C5.6 MOTS 12 12 2 Outils/méthodologie 6 - O5.1 Méthodologie générale 12 12 2 - O5.2 Méthodologie quantitative 12 12 2 12 2 12 1 - O5.3 Anglais UE LIBRE Semestre 6 4 12 UE LIBRE Semestre 5 2 Fondamentaux disciplinaires 12 9 - F6.1 Psychologie sociale de l'éducation 12 12 3 - F6.2 Histoire de l'éducation 12 12 3 - F6.3 Philosophie de l'éducation 12 12 3 Complémentaire au choix (3 parmi 4) 9 - C6.1 Ingénierie de la formation en alternance et de l'approche par les compétences 12 12 3 - C6.2 Formation et entreprise 12 12 3 - C6.3 Scolarisation et formation en situation de Handicap 12 12 3 - C6.4 Prévention des risques en milieu éducatif 12 12 3 Préprofessionnalisation 5 - C6.5 UEPP/ESPE Retour réflexif sur observation et observation participante en classe (36h dont 15h de stage) 21 Outils/méthodologie 4 7 - O6.1 Méthodologie appliquée (12h TD et 35 h de stage en lien avec le TD) 12 3 - O6.2 Anglais 12 2 - O6.3 Sensibilisation monde du travail 7 8 2 UE LIBRE 12 12 1
