Implication professionnelle et sentiment de Latitude dans l

Université de TOULOUSE II – JEAN-JAURES
U.F.R Sciences Espaces et Sociétés
Département des Sciences de l’Education et de la Formation
MASTER 2 DE RECHERCHE
ÉDUCATION, FORMATION ET PRATIQUES SOCIALES
2015-2016
Mémoire de Recherche
Implication professionnelle et sentiment de Latitude dans
l’accompagnement :
Les accompagnateurs VAE du champ social
présenté par Sabine Junckel
Juillet 2016
Le jury :
Christine Mias : Professeur des Universités en Sciences de l'Éducation et de la Formation
Université Toulouse II Jean Jaurès
Véronique Bordes : Maître de conférences en Sciences de l'Éducation et de la Formation –
HDR- Université Toulouse II Jean Jaurès
Serge Ragano : Maître de conférences en Sciences de l'Éducation et de la Formation
Université Toulouse II Jean Jaurès

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Remerciements
Je remercie chaleureusement Christine Mias pour la disponibilité, l’attention et le soutien
qu’elle m’a témoignés en m’accompagnant pour l’élaboration de ce mémoire.
Je remercie les collègues - étudiants, qui comme moi sont en reprise d’études pour les
encouragements qu’ils m’ont apportés. Dans les moments de découragement, cela a été
important.
Un grand merci à mes collègues accompagnateurs VAE, ceux que je connaissais et ceux que
je ne connaissais pas, qui ont eu la gentillesse de se prêter au jeu. Sans eux, cette étude
n’aurait jamais pu aboutir.
Je remercie ma famille pour sa présence, son amour et sa confiance en moi pour la
réalisation de ce travail.
Enfin et surtout, je remercie mon compagnon Jean-Pierre et mon fils Corentin pour avoir
supporté une compagne, une maman indisponible. Leur indéfectible amour est ce qui m’a
permis de persévérer et d’aller au bout de ce mémoire de fin d’études.

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"Marcheur, ce sont tes traces ce
chemin, et rien de plus ; marcheur il
n'y a pas de chemin, le chemin se
construit en marchant."

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SOMMAIRE
1. INTRODUCTION ......................................................................................................... 6
2. PARTIE 1 : CONTEXTE ........................................................................................... 11
2.1. Contexte VAE ............................................................................................................... 11
2.2. Contexte de l’accompagnement en VAE ...................................................................... 12
2.3. Les missions de l’accompagnateur ................................................................................ 18
3. PARTIE II : CONCEPTS ET ELEMENTS DE PROBLEMATISATION ........... 26
3.1. La professionnalisation des accompagnateurs VAE ..................................................... 26
3.2. Le concept de l’implication ........................................................................................... 37
3.3. Le sentiment de latitude ................................................................................................ 49
3.4. Eléments de problématisation ....................................................................................... 62
4. PARTIE III : ETUDE EMPIRIQUE ........................................................................ 68
4.1. Cadre méthodologique .................................................................................................. 68
4.2. Choix du terrain ............................................................................................................. 69
4.3. L’échantillon ................................................................................................................. 71
4.4. Comment rencontrer les personnes à interviewer ......................................................... 71
4.5. L’outil de recueil de données ........................................................................................ 72
4.6. Construction de la grille d’entretien .............................................................................. 75
4.7. Le recueil de données .................................................................................................... 76
4.7.1. Au préalable .................................................................................................................. 76
4.7.2. L’entretien exploratoire ................................................................................................. 76
4.7.3. Le déroulé des entretiens ............................................................................................... 77
4.8. Le traitement des données ............................................................................................. 77
4.9. Analyse et Interprétation des résultats .......................................................................... 80
5. CONCLUSION .......................................................................................................... 119
5.1. Conclusion générale .................................................................................................... 119
5.2. Limites ......................................................................................................................... 125
5.3. Perspectives ................................................................................................................. 126
BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................... 128
TABLE DES MATIERES ................................................................................................... 135

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Entre ce que je pense
Ce que je veux dire
Ce que je crois dire
Ce que je dis
Ce que vous avez envie d'entendre
Ce que vous entendez
Ce que vous avez envie de comprendre
Ce que vous croyez comprendre
Ce que vous comprenez
Il y a dix possibilités qu'on ait des difficultés à communiquer.
Mais essayons quand même...
Bernard Werber "Le savoir relatif absolu"