GEOMORPHOLOGIE DYNAMIQUE
INTRODUCTION
Le but de ce cours est d’apporter des clés d’interprétation des paysages au travers de la
Géomorphologie et de la Géologie. Il met en exergue les relations fondamentales entre le
climat et les formes du relief terrestre. Dans toutes les zones de cette planète, on peut
identifier des formes de relief dont la mise en place provient de différents mécanismes
naturels dont ceux liés au climat. Ce cours se veut avant tout être une initiation à l’étude de
certaines familles de relief et une introduction à la science qui les étudie : la géomorphologie,
ici approchée dans sa dimension dynamique, mais également d’y replacer l’homme dans son
contexte naturel. Au fil du temps, il est devenu une composante de plus en plus efficace dans
ces dynamiques morphoclimatiques en favorisant certains processus et en déstabilisant des
équilibres naturels pluri millénaires ;
Ce cours mettra donc l’accent sur plusieurs approches :
- l’aspect dynamique est fondamental : l’étude des processus dominants dans l’établissement
des grandes formes de relief permet de mettre l’accent sur quelques mécanismes
fondamentaux où sont mis en exergue les principaux agents naturels : l’eau, l’action du froid
par le gel, l’action du chaud, du vent …
- l’aspect systémique est important : en effet, dans la nature, aucun mécanisme n’agit de façon
isolée, mais plutôt en combinaison, en interaction les uns avec les autres. Les formes de relief
découlent directement de cette interaction dynamique ;
- les grands domaines morphoclimatiques : certaines familles de formes ne se rencontrent qu’à
certaines latitudes ou altitudes et sont issues directement de certains mécanismes privilégiés.
Deux exemples peuvent être étudiés en priorité pour illustrer cette spécificité liée au
déterminisme naturel : les domaines morphoclimatiques glaciaires et périglaciaires et les
domaines arides chauds.
Chapitre 1 : Paysages littoraux
C’est le travail de la mer qui façonne le paysage. La remonté du niveau marin est la
conséquence de la fonte glacière et de la dilatation thermique des océans réchauffement
(théorie du glaçon).
Le bilan = résultat de deux actions opposées, si elles sont de même intensité elles s’annulent,
sinon un bilan soit positif, soit négatif. Bassin d’Arcachon bilan négatif car perte de sable
la mer avance (photo diapo).
L’avancement de la mer vers les zones de végétation devient un problème qui prend de
l’ampleur.
On divise les espaces littoraux en 2 domaines :
- les côtes de submersion (l’eau submerge le continent, rentre
dans le continent) - les côtes d’émersion (celles qui se soulèvent, le
continent qui ressort de l’eau)
75% des zones littorales sont en contexte de submersion.
I - Morphologie des estrans
A) Estrans sableux de graviers et de galets
Estran : correspond à la zone de l’ensemble de la plage plage sous-marine (celle qui se
passe dans l’eau) et plage proprement dite (celle qui se passe hors de l’eau).
La plage fonctionne par une rampe pré-littorale (= lien entre la partie aérienne de la plage et
celle sous-marine).