synthèse et exerices

Le groupe sujet
1) Complète la synthèse
Attention !!!!!!!
Le sujet peut être …………… … avec le verbe. Ex : mange –t-elle une pomme ?
Le sujet peut être……………………. du verbe par un pronom. Ex : elle la mange.
2) Dans les phrases suivantes, entoure le verbe en rouge, pose les bonnes questions afin de
retrouver le groupe sujet et utilise « c’est … qui » ou « ce… sont qui ».
Louca a une petite sœur.
Q : Qui est-ce qui a une petite sœur ? (« Qui est ce qui » + verbe)
G.S. : C’est Louca qui a une petite sœur. (C’est « sujet » qui « verbe » …)
Sylvie mange aux repas chauds.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
 Le sujet fait l’action du ……………………dans une phrase.
ex : Paul mange une pomme
 Pour retrouver le sujet, on pose la question « ……………………………. +………………………».
ex : Qui est-ce qui mange une pomme ?
 Le sujet peut être encadré par « ……………………...» (sujet singulier) ou « …………………....»
(sujet pluriel)
ex : C’est Paul qui mange une pomme.
 Le sujet commande l’accord du verbe en …………………et en ………………… .
ex : Paul et Tom mang…… une pomme

Sur le temps de midi, madame Sarah chante avec les enfants de la chorale.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
Nous partirons en classes de sports.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
Que faîtes-vous dans le couloir ?
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
Madame Evelyne donne des cours d’orthographe.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
Le marché de Noël aura lieu le 20 décembre 2006.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………
La stagiaire de monsieur Frédéric s’appelle Daisy.
Q :……………………………………………………………………………………………………………….
G.S. : …………………………………………………………

3) Entoure le verbe en rouge et utilise « c’est …qui » ou « ce sont… qui » pour retrouver le sujet
Un marchand de ballon se trouvait devant le manège.
C’est un marchand de ballon qui se trouvait devant le manège
Lola mange un bon gâteau.
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Sa mamy achète de la farine et du sucre.
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Maman réalise une tarte aux pommes.
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J’ajoute deux cuillères à soupes de farine et une cuillère à café de sucre.
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Le chef invente une nouvelle recette de cuisine
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4) Dans chaque phrase, entoure le verbe en rouge et souligne le sujet en posant la question “qui
est-ce qui ?”
 Les voiles du bateau claquent dans le vent.
 Derrière la fanfare, les majorettes marchaient.
 Jouer est la principale occupation des tout-petits.
 Au-dessus de la maison planait une épaisse fumée.
 Le serpent et la tortue appartiennent au groupe des reptiles.

5) Dans chacune des phrases suivantes entoure le verbe en rouge et souligne le sujet en bleu.
La semaine passée, monsieur Olivier était malade.
Quand passera-t-il dans notre classe ?
Jeudi, nous ferons notre exposition sur les droits des enfants.
Juliette aura 1 an cette semaine.
Le 6 décembre, Saint-Nicolas passera pour les enfants sages du monde entier.
Chacun d’entre nous espère de la neige en classe de sports.
La chenille de ce papillon est d’une drôle de couleur verte.
6) Dans le texte ci- dessous, entoure les verbes en rouge et souligne leurs sujets en bleu.
7) Relie les sujets avec les bons verbes. Attention aux terminaisons !!!!
Elle • Il •
On • • cherchent Elles • • trouve
Ils • Les filles •
Mon oncle • • cherche Mes amis • • trouvent
Mes parents • On •

8) Observe bien la photo, puis complète les phrases suivantes en ajoutant des sujets.