Séance 8o - maitrise de la langue 66
publicité
Séance 8 - O : la phrase négative (une technique pour reconnaître le verbe conjugué) Objectif de la séance : - Effectuer un Compétences travaillées : classement de phrases - (affirmatives et négatives) Etre capable d'observer pour repérer les marques de la négation de la phrase. - Etre capable de justifier son classement à l’oral. Matériel et Déroulement support phrases (8o) - Etiquettes grand Phase 1 : Accroche et consigne - Tissage : Resituer le domaine. - Rappel des séances précédentes par les élèves. - Consigne : « Nous allons vous proposer des phrases, vous format + 1 feuille devrez les classer. Vous devrez les triez selon des observations qui A3 par groupe concernent la formation des mots et des phrases. Vous devrez collez vos classements sur une affiche A3 en les justifiant ». - 5 min. Répartition des rôles : un rapporteur. On peut rajouter un modérateur et un maître du temps. Oral, collectif - Corpus des Phase 2 : Recherche - Il peut être proposé un court temps de recherche individuelle avant la mise en activité en groupe (on donnera dans ce cas en plus - L’enseignant circule dans les différents groupes afin de - Etiquettes + 1 s’assurer de la bonne compréhension de la consigne. Il relance ou feuille A3 par étaye si besoin. Il demande à chaque groupe de justifier oralement groupe leurs critères pour anticiper la mise en commun. Différenciation pédagogique : Si certains élèves sont non lecteurs, ils seront 15 min. accompagnés pour la lecture des mots ou alors intégrés dans des groupes plus experts. - Manipulation en groupe un petit corpus individuel et des feutres de couleur). Remarque : Pour débloquer certains groupes, l’enseignant veillera à un étayage basé sur l’oralisation des phrases. Il veillera également à resituer dans le contrat d’observation de la langue (risque d’avoir des classement fondé sur le sens) - Productions des groupes. - Affichage d’un classement et présentation par le rapporteur. - Une discussion s’engage en grand groupe pour valider le classement et vérifier les productions de chaque groupe. 20 min. - Pour améliorer la lisibilité on utilisera des couleurs : on Oral, collectif Phase 3 : Mise en commun surlignera les marques de la négation. - Productions validées des - trace écrite séance 8o - Questionnement : Que peut-on observer ? - réponse attendue : les marques de la négation encadrent (coincent) le verbe (conjugué) voir la trace écrite : trace écrite séance 8o 5 min. Oral, collectif Phase 4 : Clôture de séance et tissage groupes
