sommaire : sciences – cm

SOMMAIRE : SCIENCES – CM
LES MOUVEMENTS DE LA TERRE
DOCUMENTS ET TRACES ÉCRITES
1. Comment sait-on que la terre bouge ?
2. Les tremblements de terre : pourquoi, tectoniques des plaques
3. Les volcans
4. Étude de 2 séismes
5. Échelle de Mercalli et de Richter
6. Carte des plaques
7. 3 cartes à décalquer : volcans terrestres, sous-marins, séismes
8. Affiche : images éruption du Eyjafjöl (14 avril 2010)
4 ÉVALUATIONS
• Les mouvements de la terre, les plaques
• La tectonique des plaques, le volcan
• Les plaques, les volcans, les séismes
• Les volcans

C3
Sciences: les mouvements de la Terre
Leçon S5
Les mouvements de la terre
1°) Comment sait-on que la terre bouge
• Il a des tremblements de terre qui nous prouve que la terre bouge parfois très rapidement.
• Il y a des volcans sur terre et sous l’eau qui nous montrent que sous la terre (très profondément). Ce
n’est pas dur, il y a du liquide visqueux très chaud (le magma), mais à la surface c’est froid et dur.
• Les nouvelles technologies spatiales (les satellites) nous montrent que les montagnes ne se trouvent
pas au même endroit d’une année sur l’autre, elles se déplacent.
Exemple : Les Alpes se sont déplacées de 70 cm vers le Nord-Ouest.
En décalquant la place des volcans et des tremblements de terre, on s’est aperçu que cela suivait des lignes.
Ces lignes délimitent des grands morceaux de terre, on les appelle des plaques.
ACTIVITES AVANT LA LECON
Découverte des cartes mondiales des volcans terrestres, sous-marins et des zones sismiques.
Activité : décalquer pour voir apparaître les plaques.
2°) Les tremblements de terre
a) Pourquoi la terre « tremble » ?
Il y a des tremblements de terre lorsque les plaques bougent.
Elles se cognent l’une contre l’autre, passent au dessus ou en dessous de l’autre en glissant sur le magma.
Mais à la surface, les continents et les fonds marins sont durs, ils cassent parfois ou frottent l’un contre l’autre,
et la terre tremble et se casse en faisant des failles.
ACTIVITES AVANT LA LECON
Découverte de la carte mondiale des plaques
Activité : Découverte du vocabulaire Devoir : apprendre le nom des plaques.

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Sciences: les mouvements de la Terre
Leçon S5
b) La tectonique des plaques
Au bord des plaques, il ne se passe pas toujours la même chose. Il y a :
• Des zones d’accrétion : ceux sont des failles sous l’eau d’où sort le magma. En refroidissant,
cela crée un nouveau sol marin dur de chaque côté de la faille. Ça pousse le sol à gauche et à
droite de la faille un peu plus loin.
• Des zones de subduction : Ceux sont les endroits où la plaque océanique passe en dessous de
la plaque continentale, ça crée souvent des volcans sur le continent.
• Des zones de collision : Ceux sont les endroits où les 2 plaques continentales cognent, ça fait
des montagnes et parfois des volcans aussi.

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Sciences: les mouvements de la Terre
Leçon S5
3°) Les volcans
On a compris qu’à cause des mouvements des plaques, il y a des volcans qui se créent :
• Quand la plaque océanique passe sous la plaque continentale.
• Quand 2 plaques continentales se cognent.
Voyons comment est fait un volcan.
Vocabulaire à savoir :
• Le cratère : c’est le sommet du volcan. Ça forme un creux à cause des explosions du volcan.
• Le cône : c’est de la lave refroidie, cela forme une montagne en coulant du cratère.
• La cheminée volcanique : c’est le tube par lequel monte la lave.
• La chambre magmatique : c’est un endroit profond où est stockée la lave en fusion (chaud).

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Sciences: les mouvements de la Terre
Leçon S5
Document sur le tremblement de terre au Maroc et en France ( 25/02/2004-Le Parisien)