La subordonnée complétive

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Activités de grammaire G3-1 Zénith / Guide
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La subordonnée
complétive
La subordonnée complétive
La subordonnée complétive a les caractéristiques suivantes :
• elle est introduite par une conjonction, généralement que ;
• elle est enchâssée dans un GV, un GAdj ou un GN ;
• elle remplit la fonction de complément (d’un verbe, d’un adjectif ou d’un nom) ou de sujet ;
• son verbe peut être au mode indicatif ou subjonctif.
Remarque
La subordonnée complétive interrogative est introduite par des marqueurs interrogatifs tels que quand, où,
qui et pourquoi.
Fonction Sorte Mode du verbe Exemples
Complément
du verbe
Complément direct
du verbe
Indicatif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une opinion, une
perception, une certitude)
Subjonctif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse,
un doute, une volonté,
un sentiment)
CD de crois (quelque chose)
Je crois que je vais m’acheter un jeu
électronique.
CD de aimerais (quelque chose)
J’aimerais qu’il soit en version française.
Complément indirect
du verbe
Indicatif (si le verbe de la
phrase enchâssante
exprime une opinion, une
perception, une certitude)
Subjonctif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse,
un doute, une volonté,
un sentiment)
CI de suis convaincu (de quelque chose)
Je suis convaincu qu’il présente un
scénario plus complexe.
CI de doute (de quelque chose)
Je doute que ses concepteurs fassent
fortune.
Interrogative
(Elle peut avoir le
sens d’une question,
d’une demande,
mais elle se termine
par un point.)
Toujours à l’indicatif CD de demande (quelque chose)
Je me demande quand ce jeu sera
en vente.
Exclamative
(Elle complète un
verbe qui exprime
une intensité.)
Toujours à l’indicatif CD de vois (quelque chose)
Tu vois comme les décors sont réussis !
Fiche 4.9 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Indicatif
Indicatif
Indicatif
Subjonctif
Indicatif
Subjonctif

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G3-2 Activités de grammaire
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La subordonnée
complétive (suite)
Fonction Sorte Mode du verbe Exemples
Complément
de l’adjectif
Indicatif (si l’adjectif de
la phrase enchâssante
exprime une opinion,
une certitude)
Subjonctif (si l’adjectif
de la phrase
enchâssante exprime
un sentiment)
Compl. de l’adjectif certain
Je suis certain que tu réussiras tous les
niveaux de difficulté.
Compl. de l’adjectif content
Je suis content qu’on conçoive des jeux
interactifs.
Complément
du nom
Indicatif (si le nom de
la phrase enchâssante
exprime une opinion,
une certitude)
Subjonctif (si le nom de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse)
Compl. du nom certitude
J’ai la certitude que ce jeu ne s’adresse pas
à de jeunes enfants.
Compl. du nom idée
L’idée que vous n’aimiez pas ce jeu me
surprend.
Sujet
Généralement au
subjonctif
Sujet
Que vous me prêtiez ce jeu me fait plaisir.
Stratégie
Il ne faut pas confondre la conjonction que et le pronom relatif que. Ce dernier a un antécédent et une fonction
syntaxique, contrairement à la conjonction.
Subordonnée complétive (La conjonction que ne reprend pas le nom idée.)
Ex. : L’idée que tu partes me peine. (l’idée de quelque chose)
Subordonnée relative (Le pronom relatif que reprend l’antécédent idée.)
L’idée que tu te fais de cette personne est fausse. (Tu te fais une idée de cette personne...)
Réduction de la subordonnée complétive
Type de subordonnée Remplacement par… Exemple
un groupe nominal son habileté.
Je remarque qu’elle est très habile.
un groupe infinitif s’évader par le jeu.
Bien des gens nient qu’ils s’évadent par le jeu.
un groupe prépositionnel à sa victoire.
Le joueur croit qu’il sera vainqueur.
Complétive complément
du verbe
une subordonnée infinitive l’acteur sauter.
Je vois que l’acteur saute par-dessus des obstacles.
Complétive complément
de l’adjectif
un groupe prépositionnel de ta disponibilité.
Je suis convaincu que tu seras disponible.
Fiche 4.9 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Indicatif
Subjonctif
Subjonctif
Subjonctif
Indicatif

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Activités de grammaire G3-3 Zénith / Guide
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La subordonnée
complétive (suite)
1. Transformez les phrases interrogatives suivantes pour en faire des subordonnées
complétives interrogatives compléments des verbes indiqués.
1. Est-ce que tu as vu le dernier spectacle du Cirque du Soleil ?
Je me demande
2. Qu’est-ce qu’ils font pour tenir en équilibre aussi longtemps ?
J’aimerais savoir
3. Qui est-ce qui t’accompagnera ce soir ?
Rappelle-moi
4. Où est-ce que je dois aller pour me procurer des billets ?
J’ignore
5. Comment procède-t-on pour réserver nos places ?
Dis-moi
2. a) Dans les phrases ci-dessous, conjuguez correctement le verbe des subordonnées
complétives au mode subjonctif ou indicatif.
b) Relevez chaque subordonnée et donnez-en la fonction et la sorte, s’il y a lieu.
1. Je doute qu’on (faire) ____________________ une exception pour vous.
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
Fiche 4.9 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE

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G3-4 Activités de grammaire
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La subordonnée
complétive (suite)
2. Nous aimerions que tu (voir) ____________________ la première du spectacle et que tu nous
(donner) ____________________ ton appréciation.
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
3. L’entraîneur souhaite que les acrobates ne (être) ____________________ pas trop nerveux avant
le spectacle.
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
4. Nous savions que vous (venir) ____________________ ce soir.
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
5. Je suis certaine que ce jongleur (prendre) ____________________ sa retraite après le spectacle.
Subordonnée complétive :
Fonction :
Sorte :
Fiche 4.9 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE

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Activités de grammaire G3-5 Zénith / Guide
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La subordonnée
complétive (suite)
3. Récrivez les phrases suivantes en réduisant les subordonnées complétives selon les
indications données entre parenthèses. Veillez à respecter le sens du texte et à apporter
toutes les modifications nécessaires.
1. J’ai appris que le spectacle a été annulé.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)
2. Il pense qu’il réussira mieux que les autres.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)
3. Il doute qu’elle soit capable de tenir le coup.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)
4. L’éclairagiste a dit qu’il voulait faire quelques essais avant la première demain soir.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)
5. Elle espère que vous répondrez à son invitation dans les plus brefs délais.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)
4. Dans chaque phrase, construisez une subordonnée complétive complément du nom ou
de l’adjectif, selon le cas. Introduisez votre subordonnée par la conjonction que.
1. Les chances _____________________________________________________ sont bonnes.
2. La crainte _____________________________________________________ m’empêche de parler.
3. Je suis sûr _____________________________________________________.
4. Il est ravi _____________________________________________________.
5. La conviction _____________________________________________________ ne fait aucun
doute dans mon esprit.
Fiche 4.9 Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE