Fiche : - Cours : 8 ème année secondaire

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GR:1/2
Unité : 11
Date : 25 / 12 / 2010
Écrire selon un modèle.
Page: 68
Objectifs:
Exprimer un point de vue en le justifiant.
Organiser un article selon un plan logique.
Découverte:
 Proposer des différents sujets aux élèves.
 Inviter les élèves à les commenter puis à choisir
un pour la discussion.
 Recueillir les propositions et les porter au
tableau.
Préparation orale:
 Explication des consignes.
 Présentation de l’activité prévue dans le livre de
l'élève.
Entraînement:
 Collectif au tableau.
 En groupes: chaque groupe sera chargé d'une
activité déterminée.
 Les travaux seront ensuite présentés, discutés,
puis mis au point.
Production écrite:
 Faire lire les consignes de l'exercice figurant
dans le livre de l'élève:68
 Faire travailler individuellement les élèves.
 Mettre à leur disposition un lexique approprié.
Evaluation:
 Corrections collectives des productions, puis
individuelle.
 Affichage des meilleures productions.

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Unité : 11
Date : 25 / 12 / 2010
Écrire selon un modèle.
Page: 68
Objectifs:
Exprimer un point de vue en le justifiant.
Organiser un article selon un plan logique.
Sujets
La lecture au Maroc (dans notre pays, les gens
ne lisent pas beaucoup .Quelles en sont les raisons, à
votre avis?
L’amitié: Il arrive souvent que l'on éprouve le
besoin de confier ses problèmes à quelqu’un. A votre
avis, cela n'est pas dangereux?
L'internet : un mal ? Que pensez-vous de cette
accusation.
Quellques idées 1
sujet
 A mon avis, ce recul revient à l'importance qu'occupe la
tradition orale dans la société marocaine(le marasme: le
"halqa", le conte populaire.
 Pour moi, ce phénomène est en relation avec le
pourcentage de l'analphabétisme.
 De mon point de vue personnel, je pense que l'effet de la
télévision sur la vie quotidienne des gens est la raison la plus
forte pour ce recul.
 Selon moi, c’est le prix trop élevé des livres qui est la
raison.
 D'après moi, je pense que le statut social aussi est l'une
des raisons les plus fortes pour ce phénomène social très
dangereux.

Sujet 2
 Pour moi, l’homme est être social; il vit en groupe et il a
besoin de communiquer. L’individu se trouve dans la nécessité
de communiquer ses secrets pour l'autrui.
 Selon, moi, je doute, or, confier à quelqu'un tes secrets est
acte dangereux. En effet, c’est éventer ses secrets et les rendre
publics.
 Selon moi confier ses secrets à quelqu'un c'est sentir qu'il
y a des amis qui nous écoutent.
 Alors, moi je crois que le fait de parler de tes problèmes à
qqn est un moyen de débarras et liberté.
Sujet 3
 D'après moi que cela est vrai, car la majorité de ceux qui
contactent l'internet veillent tard dans la nuit, alors ils n'ont
pas assez du tps pour préparer leurs devoirs.
 Pour moi l'internet est une source d'information En
effet on peut l'utiliser pour améliorer le niveau des élèves.
 De ma part, je ne suis pas d'accord, l’internet me
facilite la communication avec tout le monde.
 De mon point de vue personnel, l’internet est devenu
pour les jeunes une obsession ou une drogue.
 Moi je pense que l'internet est une sorte de panacée, de
la solution de tous mes problèmes.
 Alors, je suis tout à fait d'accord, parce que l'internet
crée chez les adolescents des troubles physiques et les

encourages à des pratiques anormales et maladives.

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Période : 2
Unité : 14
heure: 14h-16h
Date :9/2/2011
L'interrogation
Exprimer la possibilité ou l'impossibilité
Page: 91-92
Objectif:
 Employer l'interrogation pour s'informer.
 Présenter un fait comme possible ou
impossible
Découverte:
A) Langue
*observer le support qui illustre la leçon.
*Quelle est la forme grammaticale des phrases employées par les
journalistes?
*par quel signe de ponctuation se terminent ces phrases?
*auxquelles de ces interrogations peut-on répondre par oui ou non ?
*sur quels éléments de la phrase portent les autres interrogations ?
*relève les mots interrogatifs et dis à quoi ils servent?
B) Communication
*Quels sont les personnages en scène ?
*Quelle question a posée le professeur ? Et qu' a répondu l'élève ?
*Est-ce que cette élève peut vraiment compter jusqu'à l'infini ?
Qu'est-ce qui le montre ?
*Relève dans ce passage une expression de la possibilité et de
l'impossibilité.
Retenir:
La phrase interrogative est une phrase qui se termine
par un point d'interrogation(?).On pose une question. On demande à
quelqu'un de nous donner une information, une chose…En effet ,elle peut
être totale ( elle porte sur toute la phrase) ou partielle (elle porte sur un
élément de la phrase : le temps, e lieu ,le sujet, la cause, la manière,
l'objet,….
Exemples :
Interrogation totale: est ce que tu as peur maintenant ?
Interrogation partielle :
-Combien coûte ce bijou ? Le prix
-Qui fait ce bruit ? Le sujet
-Pourquoi ne m'as-tu rien dit ? La cause
Communication
La possibilité c'est qui peut se réaliser (il a autant de chance de se
réaliser)
L'impossibilité c'est ce qui ne peut jamais se réaliser