Les volcans

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Les volcans
Domaine : Le ciel et la Terre
Objectifs : être capable de décrire une éruption volcanique en faisant référence au cône volcanique,
au cratère, à la cheminée, au magma, aux différents rejets et projections.
Comprendre les risques de l’éruption pour la population, le travail du volcanologue.
Prérequis : Les séismes
Séance 1 : Qu’est-ce qu’un volcan ?
1/ Conceptions initiales : Dessine un volcan.
Si la coupe du volcan n’apparaît pas préciser la consigne, dessine moi l’intérieur d’un volcan.
Mise en commun collective : classer et analyser les représentations des élèves.
2/ Observation de différentes photos. (cf. Hachette éducation p. 18 doc 1,2,3)
Demander aux enfants de comparer les photos.
• « D’après toi, d’où viennent la lave et les fumées ? »
• « Pourquoi dit-on que le volcan 1 est éteint ? »
Remplir au fur et à mesure de la mise en commun un tableau :
Nom du volcan Lieu Description de
l’éruption
Produits émis par le
volcan (aspect)
3/ On arrive à une définition du volcan (ouverture à la surface de la Terre), notée dans le cahier
d’expériences.
Séance 2 : Comment se forme un volcan ?
• Donner la coupe d’un volcan vierge, à faire remplir avec les mots donnés en désordre au
tableau. (schéma Hachette CM)
• « Comment grandit un volcan ? »réflexion individuelle ou par groupe.
• Mise en commun, distribuer le doc 1 (Trace écrite)
Réflexion sur les différentes formes des volcans à l’aide des images de la séance 1.

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Prolongement : lecture annexe 2, à représenter sous forme de BD pour voir comment grandit un
volcan.
Séance 3 : Les types de volcans
• Lecture de doc (3,4,5) annexe 3 (éventuellement cacher le titre des docs)
• Lecture des textes et travail sur le vocabulaire, aspect de la lave…
• Trouver un titre aux textes.
Trace écrite qui explique les différents types de volcans
Séance 4 : Risques sur la population
• Rappel séances sur la tectonique des plaques , carte sur la position des volcans
• Faire comparer avec la carte de la population mondiale
• « Quels sont les risques liés à la présence des volcans ? »
- Etude de textes doc sur des exemples d’éruptions volcaniques (Pompéi)
- Liaison avec le métier de volcanologue (cf Hachette p. 22.23)
- Google earth pour la localisation
Séance 5 : Visionnage c’est pas sorcier sur les volcans avec questionnaire.
Séance 6 : Evaluation
Bibliographie
Hachette Education CM sciences 2008.
Les volcans Clic INFO Flammarion
Magnard Sciences cycle 3.