Fiche TP - Physique/Chimie - 4ème - Adaptation des
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Fiche élève 1/2 Nom : Prénom : Classe : Date : Physique – Chimie L’ADAPTATION Objectifs : - Adapter une lampe à un générateur ; Prévoir le fonctionnement d’une lampe connaissant sa tension nominale et la tension du générateur branché à ses bornes ; Interpréter en termes de tension ou d’intensité du courant électrique l’éclat d’une lampe dont on connaît les valeurs nominales. Activité 1 : Fonctionnement d’une lampe 1. Observer la photo ci-contre. Sur le culot de la lampe sont indiquées les valeurs de la tension nominale et de l’intensité nominale. Noter les. - Tension nominale : …………. - Intensité nominale : ……………. 2. Brancher la lampe aux bornes d’un générateur de tension continue variable. Compléter le tableau ci-dessous en indiquant l’éclat de la lampe (faible – normal – fort) et l’état de la lampe (lampe en surtension – lampe en sous-tension – lampe adaptée). 3, 5V 6V 9V 12 V Eclat de la lampe ………….. ………….. …………… …………… Etat de la lampe ………….. …………. …………. …………….. Tension aux bornes du générateur Dans quels cas la lampe brille t-elle anormalement ? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. La lampe est adaptée au générateur lorsqu’elle brille normalement : comparer alors sa tension nominale et la tension délivrée par le générateur. Que remarquez vous ? ………………………………………………………… Activité 2 : Choix d’une lampe adaptée à un générateur 1. Vous disposez d’un générateur délivrant une tension de 6V, d’un interrupteur, d’un ampèremètre, d’un voltmètre et de trois lampes : L1 : 3,5 V - 200mA L2 : 6V - 100 mA L3 : 12 V - 100mA Sur la platine de câblage, réaliser le circuit schématisé ci-contre. © PIERRON 2007 L’adaptation (page 1) Fiche élève 2/2 2. Pour chaque lampe, mesurer la tension à ses bornes et l’intensité du courant qui la traverse. 3. Compléter le tableau. Lampe L1 (3,5V - 200mA) L2 L3 (6V - 100 mA) (12 V - 100mA) …………………. Tension aux bornes de la lampe ……………………. …………………….. Intensité du courant qui traverse la lampe …………………… ………………… ………………… Comparer les valeurs mesurées aux valeurs nominales de la lampe L1. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Comment la lampe brille t-elle ? ………………………………………………………………… Comparer les valeurs mesurées aux valeurs nominales de la lampe L3. ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. Comment la lampe brille t-elle ? ……………………………………………………………………………………………………………………… Quelle lampe est en surtension ? …………………………………………………………………………………………………………………….. Quelle lampe est en sous-tension ? …………………………………………………………………………………………………………………….. Quelle lampe est adaptée au générateur ? ………………………………………………………………………………………………………………….. Dans ce cas que peut-on dire des valeurs mesurées par rapport aux valeurs nominales (tension et intensité) de la lampe ? …………………………………………………………………………………………………………………. EN CONCLUSION : Une lampe est adaptée à un générateur lorsque la tension délivrée par ce dernier est ………. à sa tension nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ……….. à son intensité nominale. La lampe fonctionne …………………... Une lampe est en ………………… lorsque la tension à ses bornes est supérieure à sa tension nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ………………….à son intensité nominale. Elle brille …………… et risque de …………………... Une lampe est en ……………………. lorsque la tension à ses bornes est inférieure à sa tension nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ……………………… à son intensité nominale. Elle brille ………………………. © PIERRON 2007 L’adaptation (page 2)
