Fiche TP - Physique/Chimie - 4ème - Adaptation des

© PIERRON 2007 L’adaptation (page 1)
Fiche élève
1
/
2
Objectifs :
- Adapter une lampe à un générateur ;
- Prévoir le fonctionnement d’une lampe connaissant sa tension nominale et la tension du
générateur branché à ses bornes ;
- Interpréter en termes de tension ou d’intensité du courant électrique l’éclat d’une lampe dont
on connaît les valeurs nominales.
Activité 1 : Fonctionnement d’une lampe
1. Observer la photo ci-contre. Sur le culot de la lampe sont
indiquées les valeurs de la tension nominale et de l’intensité
nominale. Noter les.
- Tension nominale : ………….
- Intensité nominale : …………….
2. Brancher la lampe aux bornes d’un générateur de tension continue
variable.
Compléter le tableau ci-dessous en indiquant l’éclat de la lampe (faible – normal – fort) et l’état de la
lampe (lampe en surtension – lampe en sous-tension – lampe adaptée).
Dans quels cas la lampe brille t-elle anormalement ?
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
La lampe est adaptée au générateur lorsqu’elle brille normalement : comparer alors sa tension
nominale et la tension délivrée par le générateur. Que remarquez vous ?
…………………………………………………………
Activité 2 : Choix d’une lampe adaptée à un générateur
1. Vous disposez d’un générateur délivrant une tension de 6V, d’un
interrupteur, d’un ampèremètre, d’un voltmètre et de trois lampes :
L
1
: 3,5 V - 200mA
L
2
: 6V - 100 mA
L
3
: 12 V - 100mA
Sur la platine de câblage, réaliser le circuit schématisé ci-contre.
Tension aux bornes du générateur
3, 5V 6 V 9 V 12 V
Eclat de la lampe
………….. ………….. …………… ……………
Etat de la lampe
………….. …………. …………. ……………..
Physique
–
Chimie
L’ADAPTATION
Nom :
Prénom :
Classe :
Date :

© PIERRON 2007 L’adaptation (page 2)
Fiche élève
2
/
2
2. Pour chaque lampe, mesurer la tension à ses bornes et l’intensité du courant qui la traverse.
3. Compléter le tableau.
Comparer les valeurs mesurées aux valeurs nominales de la lampe L
1
.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Comment la lampe brille t-elle ?
…………………………………………………………………
Comparer les valeurs mesurées aux valeurs nominales de la lampe L
3
.
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
Comment la lampe brille t-elle ?
………………………………………………………………………………………………………………………
Quelle lampe est en surtension ?
……………………………………………………………………………………………………………………..
Quelle lampe est en sous-tension ?
……………………………………………………………………………………………………………………..
Quelle lampe est adaptée au générateur ?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Dans ce cas que peut-on dire des valeurs mesurées par rapport aux valeurs nominales (tension et intensité) de la
lampe ?
………………………………………………………………………………………………………………….
Lampe
L
1
(3,5V - 200mA)
L
2
(6V - 100 mA)
L
3
(12 V - 100mA)
Tension aux bornes de la lampe
……………………. …………………….. ………………….
Intensité du courant qui traverse
la lampe …………………… ………………… …………………
EN CONCLUSION
EN CONCLUSIONEN CONCLUSION
EN CONCLUSION
:
::
:
Une lampe est adaptée à un générateur lorsque la tension délivrée par ce dernier est ……….
à sa tension nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ……….. à son
intensité nominale. La lampe fonctionne …………………...
Une lampe est en ………………… lorsque la tension à ses bornes est supérieure à sa tension
nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ………………….à son
intensité nominale. Elle brille …………… et risque de …………………...
Une lampe est en ……………………. lorsque la tension à ses bornes est inférieure à sa tension
nominale. L’intensité du courant électrique qui la traverse est alors ……………………… à
son intensité nominale. Elle brille ……………………….