politiques et stratégies, - les techniques d’encadrement pour Pierre Gourou6 (1982), - de
contrôle social pour Michel Foucault (1980)).
La géographie humaine étant l’analyse de la médiation entre les êtres humains et leur
environnement par la technique, le fait que ces techniques soient aujourd’hui devenues
plus complexes et plus présentes dans la « société monde » change-t-il quelque chose au
paradigme technique ? Les technologies de l’information et de la communication faisant
considérablement évoluer les modalités concrètes des activités humaines, se trouve
posée à nouveau la question du déterminisme de la technique et de sa place. Jacques
Ellul (1998, 128) la voyait comme envahissant l’espace social, comme une aliénation :
L’informatique, au lieu de permettre une domination sur le système technicien, est entrée dans ce système,
en a adopté tous les caractères et n’a fait qu’en renforcer la puissance et l’incohérence des effets.
Actuellement, j’estime que la partie est perdue [...]. Une fois de plus, la « force des choses » l’a emporté
sur la libre décision de l’homme. 7
Le géographe peut décrire l’organisation (structure), le fonctionnement (dynamique)
d’ensemble d’un territoire-système donné, 8 mais le regard 9 porté sur lui peut être plus
ou moins éloigné; se situer à plusieurs échelles du visible – à hauteur d’homme ou d’en
haut, du clocher à l’avion et aux satellites divers. La perception et l’analyse diffèrent
selon les échelles d’espaces, du global au local 10 mais aussi selon les échelles
construites, invisibles, la région, l’État, le continent, le monde, l’espace virtuel.
La représentation ainsi construite est ouverte à une prise en compte de la causalité et de
la dynamique par laquelle les divers types d’acteurs interagissent les uns avec les autres
pour produire un territoire sans cesse changeant, et cela tant verticalement (interactions
entre strates de phénomènes) qu’horizontalement (interactions entre des processus
spatiaux distants).
Les stratégies développées et les logiques à l’œuvre des acteurs, pour ici préconiser
ou/et mener des actions d’implantation des TIC et pour les utiliser, intègrent les jeux de
pouvoir, les stratégies des firmes ou des ONG, les comportements individuels et
impliquent des « enjeux », un terme trop souvent employé à tort et à travers.
Les enjeux, selon la définition de la collection « Enjeux » de l’Institut universitaire
d’études du développement de Genève (IUED), c’est ce que l’on risque en jouant, ce que
l’on perd, ce que l’on gagne, les enjeux sociaux économiques et de pouvoir et donc les
rapports de force. Parler d’enjeux implique une approche critique des phénomènes de
notre temps, un regard et une grille d’analyse qui veut démythifier.11 Une mise en relief
des enjeux concernant la « fracture numérique » cherche à comprendre quels sont les
fondements de cette « société de l’information ». C’est en fonction du contexte
économique, politique et géopolitique à chaque niveau, pour chaque type d’acteurs, qu’il
faut poser la question de ce qu’ils risquent en jouant : quelle est la rhétorique du
6 Pierre Gourou, dans Terres de bonne espérance, « Ce serait renoncer à trouver les ultimes réponses aux
questions posées par la géographie que de voir dans l'homme avant tout un producteur et d'expliquer par
les techniques de production l'organisation des sociétés et le nombre des habitants. L'homme est
premièrement un organisateur... Une forte densité de la population sur une grande surface et une longue
durée s'explique d'abord par l'ouverture et l'orientation des techniques d'encadrement, ouverture et
orientation qui n’ont pas été déterminées par les techniques de production » (1982 p 29)
7 Nous reviendrons sur cette question du « bluff technologique » à propos des PVD.
8 Pour un développement de cette conception, nous nous permettons de renvoyer à Annie Chéneau-Loquay, 1998.
9 L’importance du regard, instrument de base du géographe, a été souligné par Roland Pourtier (1991, 93).
10 Et le logiciel Google Earth donne une vision extraordinairement concrète de cette plongée possible, de l’univers à
la maison.
11 Pour une définition des enjeux, voir la collection des nouveaux cahiers de l’IUED de Genève, série « Enjeux »,
édités par les Presses universitaires de France.