SCHWARTZ, Claire
Maître de conférences
Membre titulaire de l' (IRePh, EA373)Institut de Recherches Philosophiques
Membre associé du laboratoire (CNRS, UMR 7219) et du Centre d’études leibniziennesSPHERE
Responsable de la de Philosophiepréparation au Capes et à l'Agrégation
Responsable du Master MEEF philosophie
Jury et comité d'évaluation
Depuis 2015 // Membre du jury (écrit) de l'agrégation externe de philosophie
Août 2013 // Expert du Projet ANR MathObRe, « L’objectivité en mathématiques par la représentation ».
Mai 2013 // Membre du comité de sélection Université Paris Nanterre (MCF, philosophie médiévale)
// Membre du jury (écrit et oral) de l’agrégation interne de philosophie2013-2016
// Membre du jury d’écrit du concours ENS-ULM2011-2012
Programmes de recherche
2010-2012 // collaboration programme ANR PNEUMA (Université Université Paris Nanterre)
Bourse FNRS (Fonds national de la recherche scientifique suisse) pour chercheurs débutants.2004-2005 //
Visiting student research collaborator, Princeton University (NJ, USA), Department of Philosophy. Advisor : Daniel
Garber.
Publications
Livre
- , Geneviève Brykman, Laurent Jaffro, ClaireEnglish Text and Essays in InterpretationBerkeley's Alciphron.
Schwartz (eds), Hildesheim, Georg Olms, 2010.
- , Paris, Les Belles-lettres, collection « Figures du savoir », 2015.Malebranche
Articles et chapitres d'ouvrages
- « Leibniz et les lois de l’entr’expression », in , n°37/1, 2005.Studia Leibnitiana
- « L’activité sans causalité du sujet malebranchiste : quelques modèles», in Causalité et liberté dans la
, numéro spécial de la Revue philosophique de Louvain, num. 4, novembre 2009.philosophie du XVIIe siècle
- « Berkeley et la norme mathématique : de l’Alciphron à l’Analyste » et établissement de la version originale du
texte de l’Alciphron, in Geneviève Brykman, Laurent Jaffro, Claire Schwartz (eds), Berkeley's Alciphron. English
, Hildesheim: Georg Olms, 2010.Text and Essays in Interpretation
- « Berkeley and his contemporaries : the question of formalism », in George Berkeley. Religion and Science in
, S. Parigi (ed.), Springer, International Archives of the History of Ideas, 2010.the Age of Enlightenment
- « Berkeley et les idées générales mathématiques », , 2010, n°1.Revue Philosophique
- « La question de l’infinité du monde et ses réponses cartésiennes », , Janvier 2014-1.Etudes philosophiques
- Articles « Descartes », « Malebranche », in , éd. L. Peterschmitt,Espace et métaphysique de Descartes à Kant
Hermann, 2014.
Comptes rendus
- « La Géométrie algébrique. Recherches historiques » de C. Houzel, in ,Revue de théologie et de philosophie
135 (2003).
- « Du mode d’existence des objets de la mathématique », de J-L. Gardies, in Revue de théologie et de
, 2007.philosophie
- « Le problème des objets dans la pensée mathématique », de M. Caveing, in Revue de théologie et de
Page 1
, 2007.philosophie
- « Jonas », d’E. Pommier, dans la , Avril 2014. Revue Etudes
À paraître
- Malebranche. Mathématiques et philosophie,Paris, Presses universitaires de la Sorbonne, 2017.
Paris, Belin « Le chemin des philosophes », 2017.-Leibniz, ,
, traduction et présentation d’articles, sous la direction de D. Rabouin, Paris,-Leibniz et la mathesis universalis
Vrin.
Mis à jour le 06 juillet 2016
: [email protected]Mél : L427Bureau : sur rendez-vousPermanence
Histoire de la philosophie classique et moderne,
Philosophie de la connaissance à l'âge classique,
Histoire et philosophie des sciences
Théories de la causalité de Descartes à Hume.
La question de l'âme et du corps, approches dualistes et matérialistes
Le problème de la liberté de Descartes à Kant
Contact
Thématiques de recherche
Enseignements 2013-2014
Préparation concours
Page 2
http://dep-philo.u-paris10.fr/les-enseignants/schwartz-claire-416038.kjsp?RH=depphilo_ensch
Agrégation : Descartes, la méthode
Capes, agrégation : Colles et devoir sur table philosophie générale
Page 3
1 / 3 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !