TP structure de la rétine

TPniveau1L‐ES:Constitutionde larétine
Objectifdeconnaissance:Onchercheàmontrerquelavisiondépenddespropriétésdelarétine
Compétences:Utiliserunmicroscope,Recenser,extraireetorganiserdesconnaissances,
schématiser,adopterunedémarcheexplicative.
1. Enutilisantvosconnaissancessurlastructuredel’œil,légendezlacoupeci‐dessous.(Les
légendessontàécrireentrelestraitspointillés)
Observezaumicroscopelapréparationderétineetorientez‐lacommesurleschéma.
Effectuezunzoomsurlarétineafind’observerunéquivalentduschémaci‐dessus.
Document:larétine
Onobserveextérieurementlachoroïde.Plusintérieurementonremarquelaprésenced’unépithélium
pigmentaire(ilapparaîtenpartienoireàcausedelamélanine).Larétineproprementditeestsubdiviséeen
troiscouchescellulaires:faceàl’épithéliumpigmentairesetrouvelacouchedesphotorécepteurs.Ilssont
connectésauxneuronesbipolairesdelasecondecouche.Cesdernierseux‐mêmesconnectésauxneurones
ganglionnairesdelacouchelaplusinterne,contrel’humeurvitrée.Lesfibresnerveusesdesneurones
ganglionnairesconvergenttoutesverslemêmepointpourformerlenerfoptique.
2. Enutilisantletexteci‐dessus,légendezlaphotographiesuivanteetleschémadelarétine
(réalisezunelégendecommuneauxdeuxdocuments).
3. Indiquezenrougeletrajetdelalumièreetenbleuceluidesmessagesnerveux.

Danslapartiesuivante,vousallezexpliquerlesparticularitésstructuralesdelarétinedansdeux
zonesparticulières:lepointaveugleetlafovéa.
Effectuezl’expériencesuivante(ExpériencedeMariotte):Tenezledessinàunedistancede50cm
environ,fixezlacroixavecl’œildroitaprèsavoirfermél’œilgauche.Puisrapprochez‐lelentementde
vous.
4. Queconstatez‐vous?Expliquezcephénomèneenvousaidantdudocument
d’accompagnementsurlepointaveugle.
Effectuezl’expériencesuivante:
Fixezbienlemot«si»danslaligneci‐dessous,Quelsautresmotsdelaphrase(àdroiteouàgauche)
pouvez‐vouslireenmaintenantlatêteetlesyeuxstrictementimmobiles?
Pouvez‐vouslireentièrementcettelignesivousnebougeznivosyeuxnivotretête?
5. Queconstatez‐vous?Expliquezcephénomèneenvousaidantdudocument
d’accompagnementsurlafovéa.
Nousavonsvudanslapartie2Bduchapitre1,quelarétineétaitconstituéede2typesde
photorécepteurs:lescônesetlesbâtonnets.
6. Placezsurlegraphiquereprésentantl’acuitévisuelleenfonctiondel’excentricité,les
mesuresd’acuitérelevéesdansletableau.Comparezalorsles2graphiques.Quepouvez‐
vousenconclure.
10
8
6
4
2
0
Acuitévisuelle
(Endixième)Acuitémesurée
(endixième)
Excentricité
(endegrés)
0.560
140
1.520
310
65
100