RAPPORT DE STAGE

CENTRE DE LA METEOROLOGIE DE
TANANARIVE
RAPPORT DE STAGE
RAJAONARIVELO Andrianiaina Corentin
3ème 8
RAPPORT DE STAGE
Nom de l’élève :
RAJAONARIVELO Andrianiaina Corentin
Nom du tuteur de stage : RAZAFINDRAKOTO
Benjamin
Dates du stage :
Du 23 janvier 2017 au 28 janvier 2017
Nom de l’entreprise :
Centre de la Météorologie de Tananarive
Remerciements
Je tiens à remercier toute l’équipe de l’entreprise qui a su
m’accueillir et me guider pendant cette semaine de stage
d’observation, tout particulièrement
RAZAFINDRAKOTO Benjamin, qui a bien pris soin de
moi en me montrant le siège du service agrométéorologique et son fonctionnement.
Merci a tous et bon courage pour les années à venir
Sommaire
I. INTRODUCTION .................................................................... 5
II. Présentation de l’entreprise .................................................... 5
A. Adresse.................................................................................. 5
B. Organisation ......................................................................... 5
III. Description de l’ activité de l’entreprise ............................... 6
A. Station météorologique ........................................................ 6
1. Les instruments ................................................................. 6
2. Les stations automatiques ............................................... 10
B. Le service agro-météorologique : ....................................... 10
Division calcul et modélisation agro-météorologique et
division assistance agro-météorologiques. ............................. 10
1. Traitement des informations ........................................... 10
2. Information après traitement : ........................................ 10
IV. Activités et tâches menés au cours du stage .......................11
V. Fiche métier .......................................................................... 12
VI. Bilan de stage ...................................................................... 12
VII. CONCLUSION .................................................................... 13
VIII. .................................................................................. Annexes
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I. INTRODUCTION
Mon stage s’est déroulé au centre de la météorologie de
Tananarive au service agro-météorologique dans un cadre de
découverte. J’ai choisi ce stage en espérant pour découvrir le
métier d’ingénieur et mesurer l’impact de la météorologie sur
notre vie quotidienne, en occurrence l’agriculture.
II.
Présentation de l’entreprise
A. Adresse
Rue FARAFATY BP 1254 Ampandrianomby, Antananarivo (101)
Madagascar [email protected] TEL : +261 20 26 396 32 /
+261 20 26 398 04 http://www.meteomadagascar.mg DGM 101
Antananarivo, Madagascar. C’est un établissement public qui fait partie
du ministère du transport et de la météorologie.
B. Organisation
L’entreprise est organisée de cette façon :
Selon, le Décret n°2011-738 du 24 Janvier 2012 Fixant attribution du
Ministre et Organisation du Ministère de Travaux Publics et de la
Météorologie (MTPM) Améliorer la productivité et l'efficacité du système de la
Météorologie, telle est la stipulation de l’attribution du ministère vis-à-vis du
domaine de la météorologie. Le rattachement de la DGM au secteur des travaux
publics met de l'importance sur le côté développement infrastructurel (système
d'observations, de télécommunication, d'Information…)
I-DIRECTION GENERALE DE LA METEOROLOGIE
I-1 Direction des Exploitations Météorologiques
I-1-1Service de la climatologie
I-1-2Service de la Météorologie Opérationnelle
II-Direction de la Météorologie Appliquée
II-1 Service de l'hydrologie
II-2 service de l'Agro-météorologie
III-Les Services communs qui comprennent les différents Services d'appui rattachés
directement à la DGM
III-1 Service des Equipements et Infrastructures Météorologiques
III-2 Service des Recherches Appliqués
III-3 Service Informatique et Banque de Données
III-4 Service des Affaires Administratives et Financiers
III-5 Service de Planification, Documentation, et Législation
III-6 Service Marketing et Communication
Organismes sous tutelle du MTPMASECNA : Service de la Météorologie à
l'aéronautique
ENEAM : Enseignement de l'Aéronautique et de la Météorologie
Le service agro-météorologique où j’ai effectué mon stage est
divisé en deux divisions :
-Division calcul et modélisation où il existe deux ingénieurs et deux
techniciens
-Division assistance agro-météorologique où il y a aussi deux ingénieurs
et deux techniciens
III. Description de l’ activité de l’entreprise
A. Station météorologique
Chaque province a sa station météorologique.
1. Les instruments
Les instruments utilisés par les observateurs :
a) Pour mesurer la température:
-Thermomètre :
C’est le plus connu des instruments de mesure .C’est Galilée qui est le
premier à avoir travaillé sur la mesure de la température à la fin du
15ème siècle. Il a mis au point le thermoscope qui est un dispositif de
sphères coulant dans un liquide et qui mesure les variations de
températures. D’autres physiciens ont apporté leur pierre à l’édifice
(Ferdinand II de Médicis, Newton, Celsius, Réaumur) que ce soit sur le
thermomètre en lui-même ou bien sur les échelles de mesure associées.
En météorologie, seuls les modèles liquides et électroniques sont utilisés.
Si pendant longtemps l’Homme s’est servi des thermomètres liquides,
ceux- ci sont peu à peu délaissés au profit des thermomètres
électroniques qui sont d’une plus grande précision et qui s’interfacent
plus facilement avec un système informatique centralisé comme les
stations météo. Avec ceux-ci il est possible démesurer la température
avec une précision de 0.5°C ou même de 0.1°C.
- Thermomètre max -Thermomètre min
-Thermomètre Bilame
-Thermomètre tube bourdon
- Thermomètre plantoire
-Thermographe
-Cryopediometre
-Teléthermomètre
b) Pour mesurer la pression atmosphérique
-Baromètre
Le premier baromètre a été inventé par Torricelli en
1643. Il a mis au point le baromètre à mercure
permettant de mesurer la pression atmosphérique.
Le terme baromètre en tant que tel n’apparaît qu’une
vingtaine d’années plus tard. Blaise Pascal, a
démontré par la suite que la pression diminuait au
fur et à mesure que l’altitude augmentait.
-Baromètre de Fortain
-Baromètre tornnelot
-Baromètre anéroïde
-Baromètre ocaon
-Barographe :
Les barographes qui sont des baromètres avec un enregistreur de
mesures. La plupart sont enfermés dans une boîte vitrée avec des
montants en bois noble (acajou le plus souvent) et peuvent être
considérés comme des objets de collection. Le baromètre fournit une
indication sur la tendance du temps pour les prochaines heures mais ne
permet cependant pas de faire des prévisions précises.
c) Pour mesurer l’humidité atmosphérique
- thermo-hygrographe : c’est un instrument qui
mesure simultanément la température et l'humidité
relative de l'air ambiant en fonction du temps et les
enregistre sous forme de graphe.
Hygromètre :
Un hygromètre (parfois appelé « humidimètre ») est un appareil qui sert
à mesurer l'hygrométrie (ou humidité relative de l'air).
-Hygromètre a cheveux
-Hygromètre a membrane
d) Pour mesurer l’évaporation de l’eau
-Evaporométre
Un Evaporométre est un instrument utilisé en météorologie pour
mesurer la quantité d’eau s’évaporant dans l’atmosphère.
-Evaporométre piche
e) Pour mesurer la vitesse du vent :
-Anémomètre :
Leone Battista Alberti inventa un anémomètre à plaque pour mesurer la
force du vent. Le premier anémomètre à coupelles a été mis au point en
1846 par Thomas Romney Robinson qui a ensuite été amélioré par John
Patterson en 1923 en réduisant le nombre de coupelles de 4 à 3. C’est
encore à l’heure actuelle le type d’anémomètre que l’on retrouve le plus
régulièrement.
-Anémographe :
Appareil enregistrant la mesure de la vitesse du vent.
-Girouette :
Les premiers écrits qui font état de son
apparition datent de 3500 avant notre ère en
Mésopotamie. La plus ancienne girouette connue
remonte à l’époque grecque et se trouvait sur la
tour des vents à Athènes. La technologie utilisée
à notre époque est celle des potentiomètres
électroniques et permet une mesure automatisée
de la direction du vent. Depuis quelques années
un nouveau type de girouettes apparaît et se base
sur une mesure des ultrasons.
2. Les stations automatiques
Ils existent aussi les stations automatiques où les relevés sont inscrits
automatiquement.
B. Le service agro-météorologique :
Division calcul et modélisation agro-météorologique et division
assistance agro-météorologiques.
1. Traitement des informations
Chaque station envoie ces données (ils utilisent un code appelée
AGMET). De différents paramètres météorologiques de la province (La
Précipitation, la Température de l’air et du sol, le Vent (direction et
force), l’Humidité, la Pression Atmosphérique, l’Insolation, l’Evaporation
et l’Evapotranspiration) au service agro-météorologique. Ces données
sont reçues par les ingénieurs de recherches qui traitent ces données.
Pour traiter ces données, les ingénieurs de recherches utilisent un
logiciel (Gusis, Surfer ou Sig) pour faire des calculs, des moyennes
(journaliers, mensuels, annuels) des totaux (journaliers, mensuels,
annuels) pour obtenir la climatologie de la région.
Outil nécessaire pour une prise de décision afin de sortir un bulletin
mensuel agro-météorologique décadaire ou mensuel.
2. Information après traitement :
Bulletin
Ce bulletin serait transmis au ministère de l’agriculture et aux
techniciens agricoles.
Dans ce bulletin on peut y voir des cartes résumant :
-La situation pluviométrique décadaires (tous les 10 jours : 1er décade=du
1er jour au 10éme jour du mois, 2éme décade=du 11éme jour au 20éme du
mois, 3éme décade=du 21éme jour au 30éme jour) calculé en mm.
-Les températures du mois calculé en °C.
-Les anomalies des températures (écart à la normale) calculées en °C.
-Les perspectives des précipitations du mois calculé en mm.
IV.
Activités et tâches menés au cours du stage
Jour 1
Rencontre avec le chef de service .Présentation de
l’entreprise. Visite des locaux .Rencontre avec un
ingénieur de recherches.
Jour 2
Explication en quoi consiste le service agrométéorologique. Explication de l’objectif et du
déroulement de l’objectif.
Jour 3
Visite de la station pour relever les données
météorologiques journalières de Tananarive.
Découverte des instruments utilisés et explication
de leur utilité et fonctionnement. Manipulation
de certains instruments.
Jour 4
Jour 5
Explication des qualités et études nécessaires au
métier d’ingénieur.
Participation aux calculs des moyennes et des
totaux
Exercice pratique suivi et évaluation. Synthèse de
la semaine, préparation au rapport de stage.
V.
Fiche métier
Ingénieur des recherches
Ce métier consiste à traiter les donnes envoyés par les stations et utiliser
ces mêmes donnés pour prévoir la météo journalière et sortir un bulletin
mensuel répondant aux besoins des agriculteurs. Ce métier est utile à la
société en l’informant du temps et des catastrophes météorologiques
comme les cyclones. Pour exercer ce métier il faut être passionne de
sciences et de mathématiques, aussi être attire par la technologie.
Pour ce métier il faut passer un concours TPE (travaux publics de l’état)
ouverts au classe prépa MP, PC, PSI et il faut avoir un bac +5. Il n’y a pas
d’exigences physiques pour ce métier. Il n’y a pas de traits de caractères
particuliers pour ce métier.
Technicien supérieur
Il faut 2 ans d’étude à l’ENM (spécialité, exploitation, instruments et
installation) ou il faut un BTS ou une licence pro. Il faut avoir des
aptitudes physiques visuelles et auditives notamment pour ce métier. Il
n’y a pas de traits de caractères particuliers pour ce métier. Il faut
posséder une bonne observation.
Autres Météorologues (chercheurs,…….)
Il faut avoir des masters et des doctorats en climatologie pour faire
météorologue.
Il faut posséder un gout pour l’observation, les mathématiques et un
savoir faire en modélisation .Il n’y a pas d’exigences physiques pour ce
métier. Il n’y a pas de traits de caractères particuliers pour ce métier.
VI.
Bilan de stage
Ainsi j’ai effectué mon stage au sein du centre météorologique de
Tananarive. Lors de cette semaine je me suis confronté aux difficultés
réelles du monde de travail .J’ai eu l’occasion de réaliser plusieurs taches
qui ont constitué une mission de stage globale.
VII.
CONCLUSION
Je garde du stage un excellent souvenir, il constitue désormais une
expérience professionnelle valorisante et encourageante pour mon
avenir. Je pense que cette expérience en entreprise m’a offert une bonne
préparation à mon insertion professionnelle car elle fut pour moi une
expérience enrichissante et complète qui conforte mon désir d’exercer un
futur métier ingénieur.
Ce stage m’a appris beaucoup de choses sur le domaine de l’entreprise.
Cela m’a particulièrement intéressé car le domaine météorologique m’a
toujours intrigué. Grâce à ce stage mes questions sur la météo ont été
répondues.
VIII.
Annexes