Grille observation besoin de communiquer

A.F. : Psycho. appl. : Stages : Grille d’observation du besoin de communiquer (20140323)
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Analyse détaillée du besoin de COMMUNIQUER (type d’aide apportée globalement ; signes
de satisfaction et d’autonomie ; signes de dépendance ; rôles de l’aide familiale).
 Type d’aide apportée globalement
Quel est le type d’aide (aide complète, partielle, de soutien, ou sans aide) ? Explique pourquoi.
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 Signes de satisfaction, d’autonomie (ce qui est positif, ce que le bénéficiaire sait faire)
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 Signes de dépendance :
-A- Grille d’observation du bénéficiaire (Coche et entoure selon le cas)
 Troubles de la vision
o Mal voyant
 Lunettes : oui - non (entoure)
 Lentilles de contact : oui - non (entoure)
o Photosensible
o Hallucination (Voir des choses qui n’existent pas)
o Autre : (précise) ................................................................................................
 Troubles de l’audition
o Acouphènes (Sensation auditive non liée à un son extérieur et inaudible pour l’entourage)
o Hallucination (Entendre des voix qui n’existent pas)
o Malentendant : Oreille gauche - oreille droite - les 2 oreilles (entoure)
 Appareil auditif : Oreille gauche - oreille droite - les 2 oreilles (entoure)
o Autre : (précise) ................................................................................................

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 Troubles de la parole
o Aphasie (Trouble neurologique de l’expression, en dehors d’une cause sensorielle ou phonatoire)
o Difficultés à former des phrases
o Difficultés d’articulation
o Volume inadapté : Inaudible - trop faible - trop fort (entoure)
o Difficultés à trouver les mots justes
o Cris : Rarement - de temps en temps - fréquemment (entoure)
o Mutisme, longs silences : Toujours - fréquemment - de temps en temps (entoure)
o Logorrhée (Parole abondante avec un débit rapide et continu)
o Problème d’écriture :
 Ne sait pas écrire - écriture irrégulière - écriture illisible - écriture lente (entoure)
 Troubles moteurs - tremblements (entoure)
o Autre : (précise) ................................................................................................
 Troubles cognitifs
o Troubles de la concentration
o Troubles de la mémoire ; amnésie
o Confusion
o Désorientation spatio-temporelle
o Délire
o Difficultés à comprendre la situation
o Perceptions erronées : Audition - kinesthésique - odorat - toucher - vue (entoure)
o Ralentissement de la pensée
o Autre : (précise) ................................................................................................
 Troubles psychologiques
o Agressivité
o Refus de collaborer
o Anxiété
o État dépressif
o Autre : (précise) ................................................................................................
 Troubles liés à la dimension socioculturelle
o Message répétitif et centré sur un sujet précis
o Propos déplacés (contraires à la bienséance)
o Manque de savoir-faire social, d’éducation
o Difficulté à jouer son rôle social (homme, femme, parent, travail, sexualité…)
o Méfiance envers les autres
o Manque d’empathie
o Refus de communiquer, d’écouter
o Communication inefficace, difficile, perturbée (autres malades, personnel infirmier, …)
o Relations perturbées : Agressivité - proxémie inadaptée - isolement - grande timidité (entoure)
o Vit mal sa dimension temporelle :
 Vit mal le présent - reste centré dans le passé - obsédé par l’avenir (entoure)
o Autre : (précise) ................................................................................................

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-B- Commentaires (ce que le bénéficiaire ne sait pas faire seul et pourquoi)
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 Rôles de l’aide familiale (l’aide à apporter par l’AF, les conseils…)
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