Parcours élèves - Communication animale – CP à CE1 (pdf, 1.6 Mo)

Dossier pédagogique
Le monde animal
Communication animale, cycle 2
Élèves
Service Education
avenue Franklin Roosevelt
75008 Paris
www.palais-decouverte.fr
© Palais de la découverte, Y. Lefranc

La
communication
sonore
Comment t’appelles-tu ?
Pour te repérer,
voici le plan de l’exposition.
Les numéros correspondent
aux endroits où tu trouveras
les réponses aux questions.
1
3 Comment ?
Pourquoi ?
Utilise la borne interactive. Entoure le bon verbe.
Le nombre mystère
Quelle est la taille réelle
(en cm) de la cigale ?
4
Un document réalisé par le groupe départemental sciences 78 (F. Artaud, K. Mérigeau, E. Paul, B. Prioul). Avec le service éducation, l’unité Sciences de la vie et le laboratoire du vivant d’Universcience.
Entrée de
l’exposition
12
3
Cycle 2
Nom
sife
chante
tambourine
Le pic
pour attirer
une femelle sur
son territoire
Ecris le nom de chaque animal dans le tableau.

Si tu entends quelque chose, observe dans l’insectarium
ce qu’il s’y passe. Repère quel grillon produit le son.
A quoi lui servent ces chants ?
(entoure la ou les bonne(s) réponse(s)).
3
1 La communication
sonore chez
l’être humain
Choisis, sans le dire à ton camarade, un point d’arrivée
sur le plan. Guide-le depuis le point de départ.
2 Les grillons
Observe les grillons.
Dessine un grillon :
2
à attirer
les femelles
à rechercher de
la nourriture
à appeler au combat
Entoure les caractéristiques du grillon :
antennes
squelette externe
Yeux
pattes articulées
corps mou
bouche
tentacules
chélicères
(crochets)

3 Autres exemples
de communication tactile
Entoure les bons verbes.
Utilise la borne interactive.
Le nombre mystère
Combien de pattes articulées
possède une araignée ?
La
communication
tactile
4 1
Un document réalisé par le groupe départemental sciences 78 (F. Artaud, K. Mérigeau, E. Paul,
B. Prioul).
Avec le service éducation, l’unité Sciences de la vie et le laboratoire du vivant d’Universcience.
Comment t’appelles tu ?
Pour te repérer, voici le plan
de l’exposition.
Les numéros correspondent
aux endroits où tu trouveras
les réponses aux questions.
Entrée de l’exposition
1
3
2
Cycle 2
se mordent
s’épouillent
se frottent
Les macaques
pour renforcer
l’attachement
au groupe.
se grattent
se mordent
se lèchent
Les chauves-souris
vampires pour échanger
de la nourriture.

1 La communication
tactile chez l’homme
Fais deviner un nombre à ton camarade sans le voir ni lui
parler.
En combien d’essais as-tu réussi ?
2 Les araignées.
Observe les araignées vivantes dans la serre et la maquette
accrochée au plafond.
Dessine une araignée.
23
Entoure les caractéristiques de l’araignée :
antennes
squelette externe
Yeux
pattes articulées
corps mou
bouche
tentacules
chélicères
(crochets)