séquence 3 : la grammaire de texte

L’initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) est co-pilotée
par l’Agence universitaire de la Francophonie et l’Organisation internationale de la Francophonie,
en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP).
http://www.ifadem.org
ÉlaborÉ et rÉdigÉ par l’Équipe de travail :
Gina Luma, Chef de Service suivi et évaluation / DFP
Jeanette Charles Pierre, Conseillère pédagogique, Les Cayes
Fernande Lafontant, Conseillère pédagogique, Jacmel
Myriam Lingungu, Université des Antilles et de la Guyane
Nathalie Massal, Université des Antilles et de la Guyane
Audrey Palmis, Université des Antilles et de la Guyane
Marie Guerda Prosper, Conseillère pédagogique, Les Cayes
avec la collaboration de :
Margaret Bento (Université Paris-Descartes, France)
Louise Bélair (Université du Québec à Trois Rivières, Canada-Québec)
Lionel Martin (ICEFI Université des Antilles et de la Guyane)
Valérie Spaëth (Université de Franche-Comté, France)
conception graphique et illustrations :
Mélanie Roero
www.at42.fr
crÉdits photos : © iFadeM
iMpression :
Pressmax s.a.
48, rue Borno, Pétion-ville, Haïti
Pour tout renseignement complémentaire : [email protected]
Les contenus pédagogiques de ce livret de l’enseignant-e IFADEM
sont placés sous licence creative commons de niveau 5 : paternité,
pas d’utilisation commerciale partage des conditions initiales à l’identique.
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Première édition 2011-2012

RENFORCEMENT LINGUISTIQUE, PRODUCTION ÉCRITE
soMMaire
constat 4
diagnostic 5
sÉquence i. la situation d'Écriture 7
1 la situation d’Énonciation 7
Mémento 7
Exercices d’application 10
2 les savoir-Faire FondaMentaux en Écriture 12
Mémento 12
Exercices d’application 14
3 la typologie des textes (rappel) 18
sequence ii.
les ÉlÉMents de la graMMaire de phrase / la construction de la phrase 19
1 dÉFinition de la phrase 19
Mémento 19
Exercices d’application 19
2 les signes de ponctuation 20
Mémento 20
Exercices d’application 21
3 phrase noMinale / phrase verbale 23
Mémento 23
Exercices d’application 24
4 la nature des Mots 25
Mémento 25
Exercices d’application 27
5 phrase siMple / phrase coMplexe 28
Mémento 28
Exercices d’application 28
6 les diFFÉrents types de phrases 30
Mémento 30
Exercices d’application 33
7 Évalue-toi ! 38

RENFORCEMENT LINGUISTIQUE, PRODUCTION ÉCRITE
L'utilisation du masculin dans le livret a pour simple but d'alléger le texte.
Elle est donc sans discrimination à l'égard des femmes.
sequence iii. la graMMaire de texte 39
1. les substituts 40
Mémento 40
Exercices d’application 40
2 les connecteurs 41
Mémento 41
Exercices d’application 42
3 le systèMe verbal : un Facteur iMportant pour la cohÉrence du texte 45
Mémento 45
Exercices d’application 47
4 les Marques d’organisation d’un texte 50
Mémento 50
Exercices d’application 52
exercice rÉcapitulatiF 57
Évalue-toi 58
corriges 59