FAITS DE LANGUE, PROBLÈMES D`ACQUISITION ET

Université Paris Ouest – Nanterre – La Défense
École Doctorale Lettres, Langues et Spectacles
Équipe d’accueil 369, Études Romanes, Centre de recherches ibériques
et ibéro-américaines
THÈSE DOCTORALE
FAITS DE LANGUE, PROBLÈMES D’ACQUISITION ET
INTERVENTION PÉDAGOGIQUE : LE CAS DES TEMPS
VERBAUX, DU CHOIX MODAL ET DE L’OPPOSITION
SER/ESTAR EN ESPAGNOL
présentée et soutenue publiquement par
David MACIAS BARRES
décembre 2013
Thèse sous la direction de
Monsieur le Professeur Bernard DARBORD
Madame le Professeur Mercè PUJOL BERCHÉ
Membres du jury :
- Monsieur le Directeur de Recherches Jean-Claude ANSCOMBRE
(CNRS, LDE, Université Paris 13)
- Monsieur le Professeur José Antonio VICENTE LOZANO
(Université de Rouen)

i
REMERCIEMENTS
Je tiens à remercier à mes directeurs de thèse, M. Bernard DARBORD et Mercè
PUJOL BERCHÉ, de leur soutien et de leurs lumières lors de l’élaboration de ce travail.
Je voudrais également remercier à mes amis et, tout particulièrement, à mes
collègues de l’UFR de Langues de l’Université Paris Ouest Nanterre – La Défense de
leur écoute, leurs conseils et leurs encouragements pendant les années d’élaboration de
cette thèse.

ii

I
SOMMAIRE
SOMMAIRE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!
TABLE D’ABRÉVIATIONS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#!
INTRODUCTION GÉNÉRALE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$!
PARTIE 1 : LINGUISTIQUE FORMELLE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%!
INTRODUCTION DE LA 1ÈRE PARTIE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!##!
CHAPITRE 1 : VERBE ET SIGNIFIÉ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#$!
1.1. FACTEURS EXOGÈNES ET VALEURS ENDOGÈNES""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" #$!
1.2. TEMPS ET MODE : CHRONOGENÈSE""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %%!
1.3. ASPECT"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" %&!
1.4. CONCLUSION""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" '(!
CHAPITRE 2 : LA MORPHOLOGIE VERBALE. LE MARQUAGE DE LA
TEMPORALITÉ, DE L’ASPECTUALITÉ ET DE LA MODALITÉ (TAM).
L’ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&$!
2.1. L’ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE ET LA MODALITÉ"""""""""""""""""""""""""""" '$!
2.2. CONTRAINTES AU NIVEAU DU CHOIX DU TIROIR VERBAL"""""""""""""""""""""""""""#(%!
CHAPITRE 3 : LE CHOIX DE SER ET ESTAR. LA TENSION ENTRE PROCESSUS
ET ATTRIBUTION. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #'&!
3.1. STRUCTURE ACTIONNELLE : SER VS ESTAR COMME AUXILIAIRES DE
DIATHÈSE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#%$!
3.2. LA STRUCTURE QUALIFICATIVE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#''!
CHAPITRE 4 : HYPOTAXE ET CHOIX MODAL AU NIVEAU DE LA
SUBORDONNÉE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #()!
4.1. LE RAPPORT ENTRE LA PRINCIPALE ET LA SUBORDONNÉE COMPLÉTIVE
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#)&!
4.2. ALTERNANCE INDICATIF VS SUBJONCTIF AU NIVEAU DE LA
SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%((!
4.3. L’HYPOTHÈSE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%#(!
4.4. DISCOURS RAPPORTÉ""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%#&!
CONCLUSION DE LA 1ÈRE PARTIE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ''&!
DISCUSSION DE LA 1ÈRE PARTIE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ''(!
PARTIE 2 : LINGUISTIQUE APPLIQUÉE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'$#!
INTRODUCTION DE LA 2ÈME PARTIE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! '$$!
CHAPITRE 5 : INTERACTION ENTRE ACQUISITION ET DIDACTIQUE!!!!!!!!!! '$)!
5.1. ACQUISITION DE LANGUES : RAL ET RALE """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%*+!
5.2. L’INTERLANGUE COMME OBJET D’ÉTUDE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%,*!
5.3. RÉFÉRENCIATION ET (RE)PRÉSENTATION DES PROCÈS """"""""""""""""""""""""""""""""""%,+!
5.4. ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE EN FRANÇAIS ET EN ESPAGNOL :
ANALYSE CONTRASTIVE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%'*!
5.5. ACQUISITION DE LA MORPHOLOGIE VERBALE POUR EXPRIMER LE TAM
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%'$!
5.6. ACQUISITION DE SER ET ESTAR"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%$(!
5.7. DIDACTIQUE ET GRAMMAIRE PÉGAGOGIQUE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%$*!
5.8. CONCLUSION"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%$+!
CHAPITRE 6 : ÉTUDE PRÉLIMINAIRE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! '*%!
6.1. CONTEXTE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%$&!
6.2. MÉTHODOLOGIE """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%+(!
6.3. RÉSULTATS"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%++!
6.4. CONCLUSION"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*(,!