Dans ce module, nous allons explorer
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Module 5 – La Terre pp350-441 Dans ce module, nous allons explorer: Comment les roches se forment et quelles sont leur composition Les différents types de roches Les différents genres de météorisation Comment la croute terrestre bouge et les résultats de ce fait Que sont les fossiles, comment pouvons nous connaitre leur age et comment nous les utilisons Par la fin de ce module, vous devez être capable de définir chacun des termes suivants dans vos propres mots. Consignes : - Écrit la définition pour le terme après que l’on le voit - ça vaut la peine de l’écrire dans tes propres mots. Comme ça tu as une meilleure chance de t’en souvenir. Vocabulaire Thème 1 Une roche Un minéral L’écorce terrestre Un élément Un cristal L’éclat La rayure Un clivage Thème 2 La roche ignée Le magma Une roche intrusive La lave Une roche extrusive La roche sédimentaire La stratification La compaction La cimentation Une roche métamorphique Le cycle des roches Un profil de sol Le sol arable Le lessivage Thème 3 La météorisation - Mécanique - Chimique - Biologique L’érosion La gélifraction La sédimentation Thème 4 Le manteau La dérive des continents Le sonar Les plaques - Convergentes Divergentes Thème 5 Le sismographe L’échelle de Richter Les ondes sismiques Les répliques sismiques Le foyer / hypocentre L’épicentre Thème 6 Une cheminée Volcan en sommeil Thème 7 Un synclinal Un anticlinal La faille chevauchante Les horsts Une montagne à structure complexe Thème 8 Un fossile pétrifié Un ichnofossile Une moule Thème 9 Les strates Un fossile caractéristique Les éons Les ères Les périodes La Pangée Thème 10 Combustible fossile Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: Avant qu’on commence : Activité – Chasse au trésor Utilisant votre texte essaye de trouver l’information suivante 1. Quelle sorte de technologie moderne aide à localiser les dépôts de pétrole et de gaz ? ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. C’est quoi l’investigation 5-F ? Donnez un indice de ce qu’il s’agit. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Dessine un diagramme d’un sismogramme à partir de la figure 5.51. Montre les ondes P, S et de surface. 4. Quel changement survient lorsque le granite se transforme en Gneiss ? p. 366 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. Quelle sorte de recherche fait Dr. Curie à travers le Canada ? p. 422 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6. Selon le tableau 5.1, quel est le minéral le plus fort et le plus faible selon l’échelle de Mohs ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7. Quelle est le plus violente éruption volcanique et quelles sont ces conséquences ? p. 406 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: 8. Où peut-on trouver les plus anciennes roches du monde ? Fig 5.83 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. Comment l’édifice à Vancouver est-il construit afin de résister aux tremblements de terre ? Fig 5.55 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. En utilisant les informations des forages marins profonds p. 389, de combien le fond de la mer s’élargit chaque année ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11. Selon l’échelle des temps géologiques, p. 426, à quelle ère les premiers dinosaures se sont apparus ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12. Que s’est-il passé au Mont Rundle proche de Banff ? fig. 5.71 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13. Comment les jeunes montagnes se diffèrent-elles des vieilles montagnes ? p. 414 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14. Quel est le nom du nouveau volcan proche des iles Hawaii ? p. 411 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15. Définis une fracture. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: Thème 1 p p.354-360 Les minéraux Objectif : Je peux expliquer et décrire les roches et les minéraux utilisant leurs propriétés comme guide Je peux distinguer entre les roches et les minéraux C’est quoi les minéraux Les roches sont une matière naturelle composée de un ou plusieurs matières inorganiques pures et naturelles Les minéraux sont une matière inorganique pure et naturelle qui composent des roches. Ils sont des éléments (substances pures) ou des composées (deux ou plusieurs substances combinées) ? Lis le savais-tu du page 354 et réponds aux questions suivantes: ? Combien de différents éléments sont nécessaires pour ton corps? 20 éléments D’ou proviennent-ils? Les minéraux A quoi servent le fer et la pyrite dans ton corps? Transporte l’oxygène De quel minéral le calcium provient-il et quel est son rôle dans ton corps? Calcite et la dolomite, aide la régulation de l’eau dans les cellules corporelles 4 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: Les cristaux sont les composantes de base d’un minéral. C’est un matériau formé de substances différentes qui ont des propriétés différentes qui lui permettent de remplir une fonction particulière. ? Lis le croirais-tu du page 356? Les cristaux ont 4 caractéristiques communes: (1) ils se forment naturellement (2) Ils ont des arêtes droites (3) Ils ont des faces plates (4) ils ont des angles réguliers Des cristaux peuvent avoir nombreuses différentes formes. Voici les 6 formes le plus communes des cristaux : cubique monoclinique Tetragonale Orthohombique Triclinique 5 Hexagonale Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: La forme des cristaux peut nous aider à identifier le type de minéral. On utilise aussi les propriétés suivantes : a) La dureté - on utilise l’échelle de dureté de Mohs pour déterminer la dureté d’une roche. Cette échelle était développée par un Allemagne Friedrich Mohs. Les minéraux sont évalués pour avoir une valeur de dureté de 1 à 10. Activité Complete le tableau suivante utilisant l’information à la page 355 et réponds aux questions suivantes Minéral Dureté du Minéral Dureté d’objets communs. La talc 1 Mine de crayon Le gypse 2 ongle La calcite 3 Morceau de cuivre La fluorine L’apatite 4 Le feldspath Le quartz 6 7 Lime d’acier Carreau de porcelaine La topaze 8 Papier sablé de silex Le corindon Le diamant 9 Papier d’émeri 10 Papier sablé de carborundum Clou de fer 5 1- Quel minéral est le moins dur? Talc 2- Quel minéral est le plus dur? Diamant verre 3- Quel minéral est aussi dur que les ongles? Gypse b) L’éclat – brillance, propriété des minéraux de refléter la lumière ex : l’or et les autres métaux ont beaucoup d’éclat on appelle ceci un éclat métallique. S’il est mat, on dit qu’il a éclat non métallique 6 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: c) Le couleur – est l’une des propriétés les plus attrayantes des minéraux. Mais, on ne peut pas utiliser seulement cette propriété pour identifier un minéral. Pourquoi? Beaucoup de minéraux ont la même couleur A noter : la couleur d’un minéraux peut changer dépendant les autres substances avec lesquelles il est mélangé Ex : Corindon pure = blanc Corindon avec titane = bleu Corindon avec chrome = rouge (d) La rayure – la couleur de la poudre d’un minéral. Lorsqu’on frotte le minéral contre un carreau de porcelaine non vernie, on regarde à la couleur de la marque. Si le minéral est plus dur que la porcelaine (7), il ne va pas laisser une marque (e) Comment il casse – la façon dont un minéral se casse peut permettre de l’identifier. i – Clivage - Si un minéral se casse suivant des surfaces lisse et plates Ex : Mica 7 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: ii – Fracture - Si un minéral brise en surfaces inégales et rugueuses (f) La transparence – si tu vois à travers clairement ou non ? Lis le savais-tu du page 357 et définis les mots suivantes: ? Transparent – Translucide – Opaque Activité Passe à l’action 5-A page 358-359 Révision du thème 1 p.360 # 1, 2, 3, 4 et les 3 prochaines pages du paquet 8 Sciences 7 Module 1 9 Nom: Classe: T H È M E71 Sciences RENFORCEMENT Module 1 sur Nom: Questionnaire Classe: l’identification de minéraux FR 5-6 Objectif • Utiliser ces questions pour vérifier tes connaissances sur l’identification des minéraux. Ce que tu dois faire Lis attentivement les instructions avant de répondre à chaque série de questions. Associations Associe chaque terme de la colonne B à l’énoncé de la colonne A qui lui correspond. Inscris la lettre qui se rapporte à l’énoncé dans la colonne de gauche. A B ____11. La mesure de la facilité avec laquelle on peut égratigner un minéral. ____12. Le nom donné à l’échelle de dureté. a) le clivage b) le diamant c) la fracture ____13. L’un des minéraux les plus tendres. d) la dureté ____14. Le minéral le plus dur connu. e) le mica ____15. La réflexion de la lumière sur un minéral. f) l’éclat ____16. La couleur laissée par un minéral sur la porcelaine non vernie. ____17. La propriété d’un minéral de se casser suivant des surfaces lisses et plates. ____18. Un minéral qui casse suivant des surfaces lisses et plates. ____19. La propriété d’un minéral qui se brise en fragments à surfaces rugueuses et inégales. g) Mohs h) le quartz i) la rayure j) le talc ____10. Un minéral qui se brise en fragments à surfaces rugueuses et inégales. Réponses courtes Réponds aux questions suivantes dans l’espace prévu à cet effet. 11. Nomme trois inventions qui renferment des cristaux. _____________________________________________________________________________ 12. Décris comment se forment les cristaux. ____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13. Nomme un objet dans ta maison et le minéral dont il est fait. _____________________________________________________________________________ 10 Sciences 7 Module 1 Nom: Classe: L’indice l’échelle de dureté de Mohs utilise les égratignures 2) L’éclat la brillance est soit… a) éclat métallique = surface polie b) éclat non-métallique = surface mat 3) La couleur n’est pas toujours un indice fiable à cause des impuretés dans le minéral peut changer la couleur 4) La rayure c’est la couleur de la poudre qu’un minéral peut laisser lorsqu’on le frotte contre un carreau de porcelaine non verni 5) Le clivage et la façon dont un minéral se la fracture casse a) le clivage = le minéral se casse suivant les plans ou les surfaces lisses b) la fracture = le minéral se casse en des fragments Caractéristique 1) La dureté 11
