Programme d’éducation thérapeutique du patient présentant des troubles bipolaires diagnostiques Exemples d'ateliers individuels ou collectifs autour des thèmes suivants la maladie bipolaire les médicaments la memoire , la concentration les habiletés sociales l'alimentation La maladie bipolaire Objectif général A l’issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante : Acquérir un savoir utile pour Expliquer sa maladie et les contraintes qui en découlent Établir des liens entre sa maladie et son histoire de vie Objectif opératoire 1: La personne sera capable d'expliquer sa maladie et les contraintes qui en découlent ; Objectif opératoire 2 : La personne sera capable de définir et identifier les causes possibles de la maladie Objectif opératoire 3 :La personne identifie les symptômes de la maladie et ses propres symptômes Objectif opératoire 4 : La personne est capable de Prévenir des complications évitables Identifie les facteurs aggravants et d’améliorations de la maladie (c) epsm-al 2015 version 1 Les médicaments Le médicament en général Objectif général à l’issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante : Identifier les différentes formes des médicaments et savoir comment les utiliser Objectif 1 : le patient sera capable d'expliquer ce qu'il pense du médicament Objectif 2 : le patient sera capable d'identifier les différentes présentation des médicaments Objectif opératoire 3 le patient sera capable de comprendre qu'un même médicament peut avoir des noms différents et que c'est le même produit actif A quoi servent mes médicaments ? Objectif général A l’issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante : Savoir à quoi servent les médicaments prescrits Objectif opératoire 1 La personne sera capable de citer ses médicaments Objectif opératoire 2 La personne cite les effets attendus de chaque catégorie de médicaments Les effets secondaires de mes médicaments Objectif général : A l'issue de la séance, la personne gérer les effets indésirables de son traitement et de consulter si besoin Objectif opératoire n°1 : La personne sera capable d'identifier les effets secondaires de son traitement Objectif opératoire 2 : La personne sera capable de de faire face à l'apparition d'un effet indésirable. (c) epsm-al 2015 version 1 La remédiation cognitive La mémoire, la concentration: ca se travaille... Objectif général: A l'issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante: être capable d'identifier des situations qui l'aiderons à maitriser sa concentration ou à faire évoluer sa mémoire. Objectif opératoire 1: La personne sera capable d'exprimer ses difficultés cognitives... Ojectif opératoire 2: la personne sera capable d'identifier des situations, mettre au point des stratégies, trouver des ressources personnelles pour palier à ses difficultés. ( troubles cognitifs: mémoire,concentration, attention...) Objectif opératoire 3: la personne sera capable d' identifier et mobiliser au quotidien les situations qui stimulent les fonctions cognitives. (c) epsm-al 2015 version 1 Les habiletés sociales Le travail et le bien etre Objectif général : A l’issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante : · Définir ce qu'est le stress au travail, · identifier les situations professionnelles provoquant du stress, · connaître ses propres techniques de gestion du stress, Objectif opératoire 1 La personne sera capable de définir ce qu'est le stress au travail Objectif opératoire 2 La personne sera capable d'identifier et lister les situations provoquant du stress. Objectif opératoire 3 La personne connaîtra ses propres techniques de gestion du stress et en évaluera l'efficacité (c) epsm-al 2015 version 1 Le bien être dans son assiette Objectif général A l’issue de la séance la personne pourra développer la compétence suivante : La personne sera capable de connaître et mettre en application les principes d'une alimentation équilibrée afin de favoriser un état de santé optimal (pallier les risques métaboliques :diabète – HTA – dyslipidémie...et une éventuelle prise de poids). Objectif opératoire 1 : La personne sera capable d'expliquer: •les mécanismes de risque de prise de poids et de troubles métaboliques •La transformation des aliments en énergie (digestion) Objectif opératoire 2 : La personne sera capable de classer les aliments par famille et d'en connaître leur rôle Objectif opératoire 3 La personne sera capable de réaliser une journée alimentaire équilibré. Objectif opératoire 4 : Le patient sera capable d'auto critiquer son carnet alimentaire et d'y apporter les modifications souhaitables pour un meilleur équilibre alimentaire à la fois journalier et hebdomadaire. Objectif opératoire 5 : Le patient sera capable de concevoir en pratique un repas équilibré. Repas reproductible. (c) epsm-al 2015 version 1