NGUYEN Anh - Dao - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2001
II. ANALYSE DES RÉSULTATS.................................................................................................................. 30
A. DES LACUNES DANS LA PRISE EN CHARGE ET LEURS ENJEUX ÉCONOMIQUES ....................................... 30
1. Présentation du service médical de la maison d’arrêt de VLM........................................................... 30
2. Un dépistage insuffisant........................................................................................................................ 32
3. Un bilan réduit de la maladie............................................................................................................... 41
4. Un traitement au compte-gouttes.......................................................................................................... 46
5. Un manque de visibilité dans le rapport d’activités ............................................................................. 46
6. Enjeux économiques et enjeux professionnels ...................................................................................... 47
B. DES FACTEURS DE CONTRAINTE LIÉS AU MONDE CARCÉRAL................................................................ 48
1. Les transferts inopinés et des ruptures dans la prise en charge .......................................................... 48
2. Les extractions problématiques et la PBH........................................................................................... 50
3. Une stratégie de réduction des risques mal définie ............................................................................. 51
4. Un partenariat difficile ........................................................................................................................ 55
5. Une médecine de prévention du personnel oubliée.............................................................................. 58
TROISIEME PARTIE : LIMITES ET PROPOSITIONS .............................................................. 60
I. LES LIMITES MÉTHODOLOGIQUES .................................................................................................60
A. LES LIMITES DU RECUEIL QUALITATIF ....................................................................................................... 60
B. LES LIMITES DU RECUEIL QUANTITATIF.....................................................................................................61
II. LES PROPOSITIONS D’ACTION........................................................................................................... 62
A. LES CONDITIONS D’UNE TRANSITION RÉUSSIE ....................................................................................... 62
1. Une chefferie de service à assurer par un praticien hospitalier.......................................................... 62
2. Un véritable projet de service à élaborer ............................................................................................ 63
3. Des temps médicaux supplémentaires ...................................................................................................... 64
B. LES OBJECTIFS DE PRISE EN CHARGE DE L’HÉPATITE C EN MAISON D’ARRÊT ..................................... 65
1. Une harmonisation des pratiques ........................................................................................................ 65
1. L’information sur le risque .................................................................................................................. 66
2. La préparation à la sortie .................................................................................................................... 66
C. UNE STRATÉGIE DE RÉDUCTION DES RISQUES À ADAPTER.....................................................................67
1. Seringue et javel : des outils appropriés ?........................................................................................... 67
2. La substitution à développer................................................................................................................. 68
D. L’ÉDUCATION POUR LA SANTÉ : UN OUTIL DE MOBILISATION COLLECTIVE......................................... 69
1. Un enjeu collectif.................................................................................................................................. 69
2. La formation action .............................................................................................................................. 69
CONCLUSION ....................................................................................................................................72