Département d`anthropologie Session d`été 2016 ANT3450
publicité
Département d’anthropologie ­ Session d’été 2016 ANT3450 – Neurosciences et Anthropologie Lundi et mercerdi 8h30 à 11h30, Local Lundi B­4255 ( 3200 Jean­Brillant ) Local Mercredi B­4255 ( 3200 Jean­Brillant ) Chargé de Cours: Yassine Benhajali Description du cours L’étude du fonctionnement cérébral chez l’humain s’est développé de façon exponentielle dans les dernières décennies. La prolifération des sciences neurologiques a eu des échos dans plusieurs disciplines telles que la psychologie, la musicologie, la communication, le marketing, etc. Depuis quelques années, l’anthropologie est aussi partie intégrante de ce développement interdisciplinaires. Ce cours est une initiation à l’interdisciplinarité entre les neurosciences et l'anthropologie. Ici, ces deux disciplines sont mises en discussion afin de comprendre leurs champs constituants respectifs ainsi que les lieux de rencontre et de divergence. Tout au long de la session, l’interdisciplinarité neurosciences­anthropologie sera abordée à travers deux grands axes, l’axe de l’universalisme (AXE I) et l’axe du particularisme (AXE II) . Alors que l'axe universaliste se penche sur la question : “qu'est ce qu'un cerveau qui permet la culture?”; l'axe particulariste se tourne vers la question : “qu'est ce que la culture dans le cerveau?” Ce cours est divisé en trois parties: 1. Une brève immersion dans les domaines des neurosciences, ou plus précisément dans la biologie du cerveau humain en action; 2. Une réflexion sur les neurosciences et l’anthropologie qui vise à rendre compte de la nécessite d’une interdisciplinarité; 3. Une préparation technique à la lecture et la compréhension d’articles en neurosciences, suivie d’une brève préparation à la réalisation d’affiche scientifique. Objectifs du cours Objectif général: Préparation de l'étudiant pour un cheminement qui vises la recherche en anthropologie biologique ANT 3450 – Neurosciences et Anthropologie – été 2015 p.1 Objectifs spécifique: À la fin de se cours l’étudiant sera capable de : ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Utiliser une vision anthropologique ou démarche anthropologique lors d’un exercice de réflexion sur les neurosciences; Intégrer des concepts d’anthropologie biologique (évolution, phylogénie, nature humaine, etc.) ainsi que des concepts d’anthropologie socio­culturelle (diversité, hétérogénéité, agentivité /structure, etc.) et les mettre en relation; Comprendre certaines terminologies et concepts de base en neurosciences, ainsi que des technique d’acquisition de données (neuroimagerie); Faire une lecture critique des articles en neurosciences culturelle, sociale et anthropologique; Concevoir des affiches scientifiques. Modalités d’évaluation 1. Questions en ligne: Tout au long du cours vous serez amenées à répondre en ligne à deux questions a court développement (une page à interligne et demi, caractère 12) en relation avec les lectures et/ou vidéos portant sur le sujet de la semaine. Pondération: 10% pour la première question et 15% la deuxième pour un total de 25% Laboratoire informatique : Vous êtes amené à une brève immersion dans l’analyse de donnée en neurosciences . Pondération: 5% 3. Examen intra: À la fin de la première partie du cours, un examen de mi­session à choix de réponses portera sur la première et deuxième partie du cours. Pondération : 35% 4. Affiches: Durant la dernière partie du cours vous serez amenées à réfléchir sur l’interdisciplinarité entre neurosciences et anthropologie et à présenter un résumé critique d'article sous forme d’affiche ( poster ). Les affiches seront présentées lors du dernier cours à la manière d’une exposition qui sera ouverte pour tous. Pondération : 35% dont: ➢ Évaluation par les paires, 5% ➢ Évaluation par le professeur, 30% 2. ANT 3450 – Neurosciences et Anthropologie – été 2015 p.2 Dates importantes: 04/05 à 00:00 Date limite pour répondre à la question 1 16/05 à 00:00 Date limite pour remettre le rapport de labo 30/05 ­ Cours 9 Examen intra 05/06 à 00:00 Date limite pour répondre à la question 2 15/06 ­ Cours 14 Présentation d’affiches Plan de cours Première Partie: Éléments de neurosciences (micro­échelle) 02/05 ‐ Cours 1 : Présentation du plan de cours ➢ Les neurosciences aujourd’hui, actualités et débats de la course au cerveau . ➢ Question 1 : Comment voyez­vous la place des sciences humaines et sociales dans cette course vers la compréhension de la biologie et le fonctionnement du cerveau humain? ■ Cette première question vise à susciter votre réaction envers l'actualité des neurosciences. J'aimerais avoir votre avis sur la place des sciences humaines et sociales et en particulier l'anthropologie. ■ Il est préférable de finir votre réponse avec une question dont vous aimeriez en débattre durant la deuxièmement partie du cours. Vidéo à visionner pour répondre à la question1: https://charlierose.com/videos/17742?autoplay=true En option cette vidéo qui est une sorte de mise à jours du sujet présenté dans la vidéo précédente https://charlierose.com/videos/23367?autoplay=true 04/05 ‐ Cours 2 : Éléments de neurosciences I 09/05 ‐ Cours 3 : Éléments de neurosciences II ANT 3450 – Neurosciences et Anthropologie – été 2015 p.3 11/05 ‐ Cours 4 : Éléments de neurosciences III (Laboratoire informatique) Deuxième partie: Éléments de neurosciences (macro­échelle) 16/05 ‐ Cours 5 : Neurosciences de la perception ‐ cas de l’olfaction ( Dr. Johannes Frasnelli ) publications 18/05 ‐ Cours 6 : Les Neurosciences affectives/cognitives et la plasticité cérébrale ( PhD Maxime Pelland ) 23/05 ‐ Cours 7 : (Congé) 25/05 ‐ Cours 8 : ‐ Publications Neurosciences de l’intelligence ( Dr. Sherif Karama ) Troisième partie: réflexion sur l'interdisciplinarité neurosciences et anthropologie 30/05 ‐ Cours 9 : Examen intra 01/06 ‐ Cours 10: l'interdisciplinarité : Introduction aux grands axes du cours et à Neurosciences des micro­macro structures: une possible intégration ○ "From cellular neurobiology to complex brain functions ­ The case of Alzheimer's disease" ( Dr. Aman Badhwar ) Publications ➢ Universaux sociaux (AXE I) et particularismes culturels (AXE II) : Débats en anthropologie et non­débats en neurosciences. ➢ Texte obligatoire pour répondre à la question 2 : (Lien à venir) ANT 3450 – Neurosciences et Anthropologie – été 2015 p.4 06/06 ‐ Cours 11: Introduction aux grands axes du cours et à l'interdisciplinarité (suite) Neurosciences sociale : langage, communication et culture ( PhD. Perrine Ferré ) ➢ Réflexion autour des axes centraux du cours : ○ Qu’est­ce qu’un cerveau qui permet la culture (AXE I)? ○ Qu’est­ce que la culture dans le cerveau (AXE II)? ➢ 08/06 ‐ Cours 12: Neuroanthropologie Qu’est­ce que l’interdisciplinarité entre neurosciences et anthropologie ? ➢ Sélection d’articles pour la session d’affiches ➢ 13/06 ‐ Cours 13: Préparation d’affiches ➢ Préparation d’affiches et discussions 15/06 ‐ Cours 14: Présentation d’affiches ➢ Session d’affiches et discussion ANT 3450 – Neurosciences et Anthropologie – été 2015 p.5
