activite_1_-_phylogenie_vegetale

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SVT – 4ème
Thème 2 – Chapitre 1 : La nutrition des plantes chlorophylliennes
ACTIVITE 1
La famille des plantes chlorophylliennes
Matériel
Compétences
D1
Dossier photos ou échantillons de plantes
 Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau,
algorithme simple).
 Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau,
graphique, texte).
Le monde des « végétaux » présente une grande diversité. Pour mieux comprendre ce monde, on se propose de réaliser
la classification de quelques espèces bien connues.
1) Comparer les phénotypes des végétaux proposés et remplir le tableau suivant par des croix :
Feuilles avec
Graines dans
Chlorophylle
Spores
Graines
nervures
des cônes
Graines dans
des fleurs
Champignon
Xanthoria - lichen
vert jaune
Physcia – lichen
vert gris
Polypode
Scolopendre
Sapin
Pin
Pissenlit
Fraisier
2) Construire les groupes emboîtés correspondants : entourer de la même couleur les espèces qui ont exactement
les mêmes caractères.
3) Nommer les groupes avec les bons termes :
a. Angiospermes : plantes dont la graine est cachée dans une fleur
b. Gymnospermes : plantes dont la graine est cachée dans un cône
c. Spermatophytes Lignophytes : plantes à graines
d. Filicophytes : plantes à spores, à feuilles nervurées en fronde et sans fleur
e. Trachéophytes Euphyllophytes : plantes à vaisseaux et feuilles vraies (nervures sur les feuilles)
f. Bryophytes : plantes sans fleur, sans racine, sans nervure, mais à feuilles vertes
g. Plantae : êtres vivants à chlorophylle (feuilles vertes)
h. Mycètes (champignons) : êtres vivants sans chlorophylle formant des filaments
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