2 cours du lundi 24 novembre 2014 au 04 décembre

Cours du lundi 24 novembre 2014:
Matin:
1/Présentation de Michael et Sophie.
“Je m’appelle…”
“Je viens de France…”
Sur la mappemonde: France, Suisse, Cambodge
2/ Présentation individuelle des élèves puis entre eux par table.
“Bonjour, comment tu t’appelles? Je m’appelle…, comment vas-tu ? Bienvenue au Cambodge.”
3/Date du jour puis révision des dates du lundi au dimanche.
Vocabulaire: “Aujourd’hui, hier, demain” avec une petite ligne du temps.
4/ Révision des nombres de 1 à 22 + jeu du ballon.
5/ “Jacques à dit” avec les mots “debout, assis, lever le bras droit, tourner, monter sur la chaise, sous la
table…”
6/ Chanson de JJ Goldmann “encore un matin” + chorégraphie précédemment apprise avec révision des mots
(matin, rien, chemin, main…)
Après-midi:
Idem matin mais comme le groupe de l’après-midi est d’un meilleur niveau rajout de quelques mots de
vocabulaire (les mois et les saisons) et les nombres jusqu’à 31.
A partir de la chanson de Goldmann; Petit jeu de rôle autour des mots “police, juge, coupable, innocent,
victime”.

Cours du mardi 25 novembre 2014:
Matin:
1/ Présentation; “je m’appelle…”+ “je suis ravi de te rencontrer, enchanté…”
2/ Date du jour + les mois + “je suis né le …”
3/ A partir de la chanson de Goldmann; Petit jeu de rôle autour des mots “police, juge, coupable, innocent,
victime”.
4/ Révision des nombres jusqu’à 40 + jeu de l’épervier.
5/ Ecoute de la chanson “je chante” de Charles TRENET + définitions de quelques mots: “je chante, mouche,
soir…”
Après-midi:
Idem matin (sauf jeu de l’épervier remplacé par un jingle speed par table et un “dessiner c’est gagné” avec
toute la classe)
+ autres mots: “tout, rien, et, ou, riz, lune, après-midi”
+ révision des sentiments avec un dessin par chaque élève d’un arc en ciel associé à des sentiments.
Cours du mercredi 26 novembre 2014:
Matin:
1/ Chanson “je chante” avec révision + ajout de nouveaux mots + révision singulier/pluriel.
2/ Révision de certaines formules de politesse; “Bonjour, au revoir, merci, excusez-moi”
3/ Révision de l’alphabet en chanson puis, par groupe, recherché de 3 mots connus des élèves commençant
par des lettres attribués à chaque groupe.

4/ Jeu de rôle;
“Guide; Bonjour madame/monsieur.
Client; Bonjour madame/monsieur.
Guide; bienvenue au Cambodge.
Client; Merci beaucoup.
Guide; Je m’appelle… Je suis votre guide. Comment allez-vous?
Client; Je vais bien merci.
Guide; Je suis ravi de vous rencontrer.
Client; Enchanté.”
5/ Date du jour.
6/ Jeu “dessiner c’est gagner”
7/ première écoute de “Je veux” de Zaz.
Après-midi:
Idem matin
+ au lieu de 3 mots à trouver il en faut 4 + 4 mots inconnus à choisir dans des livres mis à disposition.
Sauf “dessiner c’est gagné” remplacé par un jeu de mime.
Cours du jeudi 27 novembre 2014:
Matin:
1/ Date du jour.
2/ Présentation du “passeport”; nom, prénom, âge, date de naissance, signe astrologique, adresse (lieu
d’habitation).
3/ Topogramme avec; famille, loisirs, rêves, qualités défauts, j’aime, je n’aime pas.

4/ Reprise chanson “Je veux” de Zaz avec définition des mots principaux utiles `a la compréhension de la
chanson; “suite, bijoux, personnel, manoir, offrez-moi, Ritz, Chanel, Tour Eiffel, J’en ferais quoi?, Bonne
humeur, argent, liberté, clichés, réalité” puis chorégraphie imagine par les élèves avec notre aide.
Après-midi:
Idem matin + ajout des questions pour le “passeport”; “quel âge as tu?, Ou es tu ne?....
Cours du vendredi 28 novembre 2014:
Matin:
1/ Jeu de rôle Guide/Client avec rajout;
“Guide; Bonjour madame/monsieur.
Client; Bonjour madame/monsieur.
Guide; bienvenue au Cambodge.
Client; Merci beaucoup.
Guide; Je m’appelle… Je suis votre guide. Comment allez-vous?
Client; Je vais bien merci.
Guide; Je suis ravi de vous rencontrer.
Client; Enchanté. Que fait-on demain?
Guide; Nous allons visiter les temples d’Angkor.
Client; C’est loin d’ici?
Guide; Non, c’est environ à 10 kilomètres au nord de votre hôtel.”
2/ Explication des mots; “visiter, environ, nord, sud, est, oust”
3/ Jeu de rôle; un élève est le Nord, les autres élèves se positionnent par rapport à lui.
4/ révision des nombres jusqu’à 80.
5/ jeu de l’épervier avec des nombres et des mots ou petites phrases.
6/ “compétition” entre différents groupes sur la chorégraphie de “Je veux” de ZAZ.
Après-midi:

Idem matin sauf révision nombre jusqu`à 100.
Cours du lundi 1er décembre 2014:
Matin:
1/ date du jour
2/ Reprise du 1er couplet + refrain de “Je veux” de Zaz. Chaque table traduit à l’oral en khmer.
3/ Explication du second couplet avec “trop, pas assez, manger, finir, parler, fort, faible, regarder, avec, sans”
4/ Révision Nord, Sud, Est, Ouest.
5/ Révision par groupe du dialogue “Guide-Client” de la semaine précédente.
6/ Révision “singulier-pluriel”.
7/ Jeu du Bingo + jeu du pendu.
Après-midi:
Idem matin + quelques mots expliqués de la chanson “Je veux”; “joie, ville, mourir, réalité, découvrir, allons
ensemble, question”.
Cours du mardi 2 décembre 2014:
Matin:
1/ Date du jour.