transport et distribution de l`énergie électrique

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C3 : L'alimentation en électricité des habitations
TRANSPORT ET DISTRIBUTION DE L'ÉNERGIE ÉLECTRIQUE
Capacité(s) contextualisée(s) mise(s) en jeu durant l'activité :
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I. But
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II. Situation de départ (s'approprier)
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Pourquoi une tension électrique est élevée pour son
transport
sciences physiques et chimiques – Première STI2D
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II. Travail à rendre (communiquer)
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III. Documents (s'approprier)
III.1. Doc.1 : Domaines de tension
III.2. Doc.2 : Le transformateur
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Très haute et haute tension
Moyenne tension
Basse tension
Très basse tension
A SAVOIR

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III.3. Doc.3 : Le rapport de transformation
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III.4. Doc.4 : Résistance d'un câble électrique
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IV. Etude préliminaire (s'approprier, analyser)
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Appel du professeur
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V. Etude d'un transformateur à vide
V.1. Manipulations (réaliser)
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Appel du professeur
V.2. Exploitation des résultats (analyser)
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Appel du professeur
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V.3. Manipulations (élaborer, réaliser)
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Faire un schéma annoté et des phrases explicatives.
En se branchant au milieu d'une bobine de 1000 spires on obtient une bobine de
500 spires.
Appel du professeur
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iOLO^ LO^ O^_ ^__ ^__ L___
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Appel du professeur
V.4. Exploitation des résultats (analyser)
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Appel du professeur
VI. Transport de l'énergie électrique
VI.1. Manipulations (réaliser)
•Q+*'"($%&'$&)"%)-"#&+'$)#%",-$&(-"<*.#&G
•C$%5$%&'7".#$%%-2#$-%&$#&.1#$%&<1(&10($%<*#"1.(9
•;$(-%$%&$#&.1#$%&'*&'*&<*'$-%&/$&'*&#$.("1.&$66")*)$&*-=&01%.$(&/$&'*&'*52$9
Appel du professeur
sciences physiques et chimiques – Première STI2D
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