Descriptif général

PLU6908A –
Enjeux contemporains dans les Amériques (3 crédits)
DESCRIPTIF GÉNÉRAL
Présentation et analyse de la démocratisation politique et de la libéralisation économique, des changements
sociaux et culturels remarquables des cinquante dernières années ainsi que de l’évolution toute récente du
rôle international du Brésil (École d’été).
OBJECTIFS
Au terme de ce cours, les étudiant(e)s devraient être en mesure de :

Développer une compréhension fine de la société, de l’économie et du système politique du Brésil et
apprécier l’importance des changements substantiels intervenus au cours des dernières décennies.

Placer dans leur contexte historique et comparatif la stratégie de développement économique et
d’ajustement des institutions politiques et apprécier l’importance des résistances suscitées par ces
changements.

Identifier et comprendre les positions des principaux acteurs politiques, dont notamment la présidence et
les différentes formations politiques, sur les enjeux et défis qui les réunissent et ceux qui les divisent.

Prendre la mesure de l’émergence du Brésil sur la scène internationale, de son action visant au renouveau
des grands débats économiques et politiques, de sa participation remarquée dans les grands forums de
décision.
CORPUS ÉTUDIÉ
L’autoritarisme et les transitions démocratiques en Amérique latine; les clivages régionaux hérités de
l’histoire; le nationalisme dans ses incarnations économiques, politiques et culturelles; la croissance de
l’économie et la stratégie de développement; le Brésil comme puissance régionale ; les relations Sud-Sud,
les manifestations de solidarité avec les pays en développement, les liens grandissants avec la Chine.
ÉVALUATION
Préparation et participation aux séminaires (10 %)

Présence active aux séminaires préparatoires et aux séminaires de conclusion

Critères d’évaluation de la participation :
o L’étudiant(e) prend part aux discussions de manière pertinente et maîtrise les concepts
pertinents.
Participation aux conférences (10 %)

Présence active aux conférences
o Critère d’évaluation de la participation : L’étudiant(e) prend part aux discussions de façon
pertinente.
Rédactions critiques (40%)

Rédaction de deux essais critiques de maximum 5 pages basés sur deux articles scientifiques, au
choix, puisés dans le recueil du cours (ou soumis à l’approbation du responsable)
Travail de recherche (40%)

Travail de recherche approfondi (20 pages) sur une thématique au choix reliée aux sujets du cours.

Le travail devra comprendre : une page de présentation (exclue du nombre de pages), une
présentation générale amenant à la question de recherche retenue (1 à 2 pages), une présentation
brève des principaux arguments qui seront développés (1 à 2 pages), une analyse développée des
principaux arguments répondant à la question de recherche (maximum 15 pages), une synthèse en
guise de conclusion (2 pages) ainsi qu’une bibliographie (exclue du nombre de pages).
PLU6908B –
Enjeux contemporains dans les Amériques (2 crédits)
DESCRIPTIF GÉNÉRAL
Présentation et analyse de la démocratisation politique et de la libéralisation économique, des changements
sociaux et culturels remarquables des cinquante dernières années ainsi que de l’évolution toute récente du
rôle international du Brésil (École d’été).
OBJECTIFS
Au terme de ce cours, les étudiant(e)s devraient être en mesure de :

Développer une compréhension fine de la société, de l’économie et du système politique du Brésil et
apprécier l’importance des changements substantiels intervenus au cours des dernières décennies.

Placer dans leur contexte historique et comparatif la stratégie de développement économique et
d’ajustement des institutions politiques et apprécier l’importance des résistances suscitées par ces
changements.

Identifier et comprendre les positions des principaux acteurs politiques, dont notamment la présidence et
les différentes formations politiques, sur les enjeux et défis qui les réunissent et ceux qui les divisent.

Prendre la mesure de l’émergence du Brésil sur la scène internationale, de son action visant au renouveau
des grands débats économiques et politiques, de sa participation remarquée dans les grands forums de
décision.
CORPUS ÉTUDIÉ
L’autoritarisme et les transitions démocratiques en Amérique latine; les clivages régionaux hérités de
l’histoire; le nationalisme dans ses incarnations économiques, politiques et culturelles; la croissance de
l’économie et la stratégie de développement; le Brésil comme puissance régionale ; les relations Sud-Sud,
les manifestations de solidarité avec les pays en développement, les liens grandissants avec la Chine.
ÉVALUATION
Participation aux conférences (20%)

Présence active aux conférences

Critères d’évaluation de la participation :
o L’étudiant(e) prend part aux discussions de façon pertinente et maîtrise les concepts
pertinents.
Rédaction critique (30%)

Rédaction d’un essai critique de maximum 5 pages portant sur un article scientifique, au choix,
choisis dans le recueil du cours (ou soumis à l’approbation du responsable)

Critères d’évaluation
o Le travail identifie la thèse et les principaux arguments de l’auteur (1 page).
o Discussion interne : Le travail propose une réflexion sur la qualité de la preuve présentée
et sa validité scientifique (2 pages).
o Discussion externe : en se fondant sur des sources extérieures (autre article scientifique,
article de périodique, propos recueillis lors des conférences), le travail propose des
arguments alternatifs et/ou une critique des positions de l’auteur (2 pages).
o Bibliographie (pas comptabilisée dans la limite de pages recommandée)
Travail de recherche (50%)

Travail de recherche approfondi (15 pages) sur une thématique au choix reliée aux sujets du cours.

Le travail devra comprendre : une page de présentation (exclue du nombre de pages), une
présentation générale amenant à la question de recherche retenue (1 à 2 pages), une présentation
brève des principaux arguments qui seront développés (1 à 2 pages), une analyse développée des
principaux arguments répondant à la question de recherche (maximum 10 pages), une synthèse en
guise de conclusion (2 pages) ainsi qu’une bibliographie (exclue du nombre de pages).
PLU6908C –
Enjeux contemporains dans les Amériques (1 crédit)
DESCRIPTIF GÉNÉRAL
Présentation et analyse de la démocratisation politique et de la libéralisation économique, des changements
sociaux et culturels remarquables des cinquante dernières années ainsi que de l’évolution toute récente du
rôle international du Brésil (École d’été).
OBJECTIFS
Au terme de ce cours, les étudiant(e)s devraient être en mesure de :

Développer une compréhension fine de la société, de l’économie et du système politique du Brésil et
apprécier l’importance des changements substantiels intervenus au cours des dernières décennies.

Placer dans leur contexte historique et comparatif la stratégie de développement économique et
d’ajustement des institutions politiques et apprécier l’importance des résistances suscitées par ces
changements.

Identifier et comprendre les positions des principaux acteurs politiques, dont notamment la présidence et
les différentes formations politiques, sur les enjeux et défis qui les réunissent et ceux qui les divisent.

Prendre la mesure de l’émergence du Brésil sur la scène internationale, de son action visant au renouveau
des grands débats économiques et politiques, de sa participation remarquée dans les grands forums de
décision.
CORPUS ÉTUDIÉ
L’autoritarisme et les transitions démocratiques en Amérique latine; les clivages régionaux hérités de
l’histoire; le nationalisme dans ses incarnations économiques, politiques et culturelles; la croissance de
l’économie et la stratégie de développement; le Brésil comme puissance régionale ; les relations Sud-Sud,
les manifestations de solidarité avec les pays en développement, les liens grandissants avec la Chine.
ÉVALUATION
Participation aux conférences (30 %)

Présence active aux conférences

Critères d’évaluation de la participation :
o L’étudiant(e) prend part aux discussions de façon pertinente et maîtrise les concepts
pertinents.
Résumés critiques (70 %)

Rédaction de deux essais de 5 pages portant sur deux articles scientifiques, au choix, puisés dans
le recueil du cours (ou soumis à l’approbation du responsable)

Critères d’évaluation
o Le travail identifie la thèse et les principaux arguments de l’auteur (1 page).
o Discussion interne : Le travail propose une réflexion sur la qualité de la preuve présentée
et sa validité scientifique (2 pages).
o Discussion externe : en se fondant sur des sources extérieures (autre article scientifique,
article de périodique, propos recueillis lors des conférences), le travail propose des
arguments alternatifs et/ou une critique des positions de l’auteur (2 pages).
o Bibliographie (pas comptabilisée dans la limite de pages recommandée)