Les petits riens qui font du bien et qui ne coûtent rien

CYCLE : 2 & 3
DÉCLENCHEUR N°
PÉRIODE N°
« Les petits riens qui font du bien et qui ne coûtent rien »
Consignes d’écriture.
Lister ses petits bonheurs sous forme de phrases commençant par un verbe à l’infinitif.
Structure de l’écrit
Phrase simple ou complexe débutant avec un
verbe à l’infinitif
Support
Album d’Elisabeth BRAMI /Philippe BERTRAND
Seuil 1995
Exemples :
- Sentir l’odeur du pain grillé ou du
chocolat quand on se réveille.
- Faire un concours de grimaces, seul,
devant la glace.
- Commencer une collection de
n’importe quoi.
- Respirer l’herbe fraîchement tondue.
En prendre une poignée dans la main
et respirer en fermant les yeux.
- Trouver une cachette secrète pour une
bille « oeil de chat ».
- Ne pas marcher dans les rues sur les
traits du trottoir.
- Laisser une mouche escalader votre
nombril et vous faire des guilis.
_ Respirer l’odeur du poulet rôti l’hiver
dans la rue près de la charcuterie.
- Se boucher les oreilles en cadence
Situations de démarrage possibles…
- Cycle 2
A partir de l’album
- Découverte album sans texte
- Lecture offerte
- Echanges : recherche de liens entre le titre et les phrases
- Copie de petits riens de BRAMI qui nous « parlent »
- Cycle 3
- Lecture individuelle du texte sans titre ; recherche d’un titre possible ; validation par les pairs
après argumentation ; confrontation avec le titre initial
- Association texte et illustration
- Recherche de phrases intruses de part :
 leur structure : « Je vais faire une collection de n’importe quoi »
 leur contenu : marcher pieds nus sur une punaise
Objectifs
- Ecrire pour parler de soi, communiquer ses émotions.
Variables possibles…
Sur le fonds
1. Contextualiser
 les lieux : sa maison, la classe, la rue, la cour de récré, des vacances…
 les moments : au réveil, le soir, pendant la séance de musique ou de sport, au cinéma
2. Se décentrer en proposant les petits riens :
 de personnages particuliers : contes, BD, d’aventure, fantastique …

d’un animal
Sur la forme
1. Complexité des phrases

un, deux ou trois verbes à l’infinitif

utilisation de relative, circonstanciels…

forme : phrases affirmatives / négatives

prose ou rimes
2. Ecrit
-
Individuel : liste de ses petits riens
Collectif : liste de petits riens communs à un thème
« Les petits riens qui font du bien et qui ne coûtent rien »
« Trois fois rien, c’est déjà quelque chose »
Raymond DEVOS
_ Sentir l’odeur du pain grillé ou du chocolat quand on se réveille.
_ Faire un concours de grimaces, seul, devant la glace.
_ Commencer une collection de n’importe quoi.
_ Respirer l’herbe fraîchement tondue. En prendre une poignée dans la main et respirer en fermant les yeux.
_ Trouver une cachette secrète pour une bille « oeil de chat ».
_ Ne pas marcher dans les rues sur les traits du trottoir.
_ Laisser une mouche escalader votre nombril et vous faire des guilis.
_ Respirer l’odeur du poulet rôti l’hiver dans la rue près de la charcuterie.
_ Se boucher les oreilles en cadence pour entendre le « oin-oin » des bruits déformés !
_ Lécher un plat, surtout après la préparation d’un gâteau au chocolat.
_ Inventer un alphabet secret pour écrire des messages.
_ Se gratter quand ça vous gratte.
_ Dire des gros mots (pas trop haut).
_ L’été, attendre une étoile filante la nuit, pour faire un voeu.
_ Découvrir des formes inconnues sur le papier peint ou les craquelures de la peinture.
_ Pendant un voyage, compter toutes les voitures rouges.
_ Sucer un glaçon du frigidaire, se le passer dur la figure aussi.
_ Inventer des mots et des phrases dans des langues qui n’existent pas.
_ Se faire des boucles d’oreille avec des cerises doubles.
_ Regarder se déformer les nuages qui défilent comme dans un film.
_ Respirer le parfum d’un livre neuf.
_ Faire pipi quand on a très envie, caca aussi.
_ En automne, marcher en faisant craquer les tas de feuilles sèches.
_ Se coucher au milieu de toutes ses peluches.
_ Fabriquer de la gadoue bien noire avec de la terre et de l’eau puis touiller avec un bâton.
_ Garder un chewing-gum qui a encore du goût, dans un petit papier pour plus tard.
_ Croquer le pain chaud en sortant d’une boulangerie.
_ Être un peu malade un jour d’école bien sûr, et se faire dorloter à la maison par sa mère.
_ Glisser son pied sur le côté du drap frais quand on a trop chaud au lit.
_ Sucer un noyau de cerise puis le cracher le plus loin possible.
_ Se souvenir, avant de s’endormir, d’un beau rêve en couleurs pour essayer de rêver la suite.
_ Lire Peter Pan avant de s’endormir pour rêver qu’on s’envole.
Elisabeth BRAMI, Philippe BERTRAND
SEUIL Jeunesse, 1995
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