La croûte terrestre : les plaques tectoniques
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Unité 1: La planète Terre Séance 3 : La croûte terrestre LA CROÛTE TERRESTRE : les plaques tectoniques La croûte terrestre est formée d’une douzaine de plaques qui portent les continents et les océans et qui bougent lentement. Ce mouvement est la tectonique des plaques. Les collisions entre les différentes plaques tectoniques forment le relief de la Terre. Les plus forts reliefs (volcans, chaînes de montagnes sur les continents, chaînes de montagnes sous-marines) se trouvent à l’endroit où ces plaques se rencontrent. Le mouvement des plaques est extrêmement lent (de seulement quelques centimètres par an), ce qui entraîne une formation du relief tout aussi lente. Quand les plaques se heurtent, s'éloignent ou glissent l'une sur l'autre on peut assister à l'apparition de volcans et de tremblements de terre. Le géologue allemand Alfred Wegener a formulé au début du XXe siècle la théorie de la dérive continentale selon laquelle les continents se déplacent. Il y a 225 millions d’années il n’existait qu’un seul continent appelé Pangée (Pangea). EXERCICES: 1. Sur la carte, compare l’emplacement des grandes chaînes de montagnes et les limites des plaques de l’écorce terrestre. Qu’est qu’on peut remarquer ? .................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 2. La structure de la Terre : c’est la couche terrestre plus superficielle : .................................. Il est situé au centre de la Terre : ................................ Sur cette couche se déplacent les plaques tectoniques : ...................................... 3. Selon la « dérive des continents », quels sont les continents qui auraient été en contact ? Afrique avec ………………....…... Europe avec ………...............………. Inde avec…………....................................……………… 4. Le premier continent, comment s’appelait-il ? ....................... Quand est-il formé ? .................................................. 5. La collision de deux plaques tectoniques, quelles conséquences a-t-elle ?..……......................................………….. ……………………………………………….........................................................................................................……… 6. Tu peux imaginer. Qu’est-ce qu’il se passe quand deux plaques tectoniques s’éloignent ? ...................................... ………………………………………………………....................................................................................................….. 7. Dans quelle plaque tectonique est située l’Espagne ? ……………………………Quelle est la zone espagnole avec un plus grand risque de souffrir un séisme ? Pourquoi ?………………………………………………………………..… ..................................................................................................................................................................................... 8. Petite enquête : cherche où et quand s’est produit le dernier séisme en Espagne. Cette région, est près de la zone de risque ? Quelles conséquences a eu ce tremblement ?................................................................................ .............................………………………………………………………............................................................................ ........................…....……………………………………………………….......................................................................... Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 4 Unité 1: La planète Terre Séance 3 : La croûte terrestre LES FORMES DU RELIEF CONTINENTAL Il y a trois principales formes du relief: les plateaux, les plaines et les montagnes. Les plaines et les plateaux ont des surfaces planes, d’altitude moyenne ou élevée pour les plateaux, basse pour les plaines. Les principales activités humaines se développent dans les plaines: 60 % de la population, des réseaux de transport, les principales régions agricoles (grâce aux alluvions déposées par les fleuves). Les montagnes sont des reliefs accidentés avec des altitudes élevées et des pentes fortes. Les montagnes sont rarement isolées. Le plus souvent, elles se regroupent en chaînes. Elles forment ainsi une cordillère (Montagnes Rocheuses, Pyrénées…) D'une manière générale, les régions montagneuses sont peu peuplées car les conditions de vie y sont difficiles. Cependant, le progrès technologique de l'homme et ses infrastructures (tunnels, ponts, routes) corrigent les conditions défavorables du milieu. Mais en même temps ces actions modifient profondément le relief et peuvent causer des problèmes dans l'environnement. EXERCICES : 1. Comment on fait habitable la montagne ? ............................................................................. ............................................................................. Quels sont les risques ? ...................................... ............................................................................. 2. Complète : Importante élévation du terrain : ........................ Côte rocheuse élevée : ...................................... Groupe de montagnes alignées : ....................... Boucle formé par un cours d’eau : ..................... Passage entre montagnes : ............................... Étendue plane dans laquelle les vallées sont encaissées : ....................................................... Étendue plane de faible relief : .......................... Embouchure occupée par les marées : ............. Coté droit d’un fleuve ou rivière : ....................... Embouchure formé par sédimentation : ............. Partie d’un fleuve près de la montagne : ........... Bord de la mer plein de sable : .......................... Étendue de glace dans les montagnes : ............ 3. Explique les caractéristiques des plaines : ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 5 Unité 1: La planète Terre Séance 3 : La croûte terrestre L’ÉROSION Il s’agit du processus de transformation et disparition des reliefs causée par l’eau, le vent et autres agents. L’érosion peut être chimique (comme l’altération et la dissolution des roches sous l’effet de l’eau) ou mécanique (l’éclatement d’une roche sous l’effet du gel, p.ex.). Les débris des reliefs érodés sont ensuite mis en mouvement par le vent, la pluie et la gravité pour se déposer dans le fond des vallées (sédimentation). Les actions humaines peuvent accélérer l’érosion : déforestation, construction de routes et de bâtiments... Exercice : 1. Quels sont les agents qui provoquent l’érosion ? ............................................ ............................................................. 2. Quelles sont les deux types d’érosion qui existent ? ...................................... 3. Quelles sont les conséquences de l’érosion ? ............................................ ............................................................. ............................................................. Les grandes unités du relief continental Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 6 Unité 1: La planète Terre Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 Séance 3 : La croûte terrestre 7
